参照《残疾人残疾分类和分级》
第四章，残疾分类
（一）分类原则
按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。
（二）视力残疾
各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。
（三）听力残疾
各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。
（四）言语残疾
各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。注：3岁以下不定残。
（五）肢体残疾
人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。
肢体残疾主要包括：
（1）上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；
（2）脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；
（3）中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。
（六）智力残疾
智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。
智力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成熟以后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。
（七）精神残疾
各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。
（八）多重残疾
同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。
第五章，残疾分级
（一）分级原则
各类残疾按残疾程度分为四级，残疾一级、残疾二级、残疾三级和残疾四级。残疾一级为极重度，残疾二级为重度，残疾三级为中度，残疾四级为轻度。
（二）视力残疾分级
按视力和视野状态分级，其中盲为视力残疾一级和二级，低视力为视力残疾三级和四级。视力残疾均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。如仅有单眼为视力残疾，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范畴。视野以注视点为中心，视野半径小于10度者，不论其视力如何均属于盲。
（三）听力残疾分级
1、听力残疾分级原则
按平均听力损失，及听觉系统的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级（不佩戴助听放大装置）。注：3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾人。
2、听力残疾一级
听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力损失大于90 dB HL，不能依靠听觉进行言语交流，在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
3、听力残疾二级
听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在（81～90） dB HL之间，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。
4、听力残疾三级
听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在（61～80） dB HL之间，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。
5、听力残疾四级
听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在（41～60） dB HL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
（四）言语残疾分级
1、言语残疾分级原则
按各种言语残疾不同类型的口语表现和程度，脑和发音器官的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级。
2、言语残疾一级
脑和/或发音器官的结构、功能极重度损伤，无任何言语功能或语音清晰度小于等于10 %，言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
3、言语残疾二级
脑和/或发音器官的结构、功能重度损伤，具有一定的发声及言语能力。语音清晰度在11 %～25 %之间，言语表达能力等级测试未达到二级测试水平，在参与社会生活方面存在严重障碍。
4、言语残疾三级
脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部分言语交流。语音清晰度在26 %～45 %之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平，在参与社会生活方面存在中度障碍。
5、言语残疾四级
脑和/或发音器官的结构、功能轻度损伤，能进行简单会话，但用较长句表达困难。语音清晰度在46 %～65 %之间，言语表达能力等级测试未达到四级测试水平，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
（五）肢体残疾分级
1、肢体残疾分级原则
按人体运动功能丧失、活动受限、参与局限的程度分级（不佩戴假肢、矫形器及其它辅助器具）。肢体部位说明如下：
（1）全上肢：包括肩关节、肩胛骨；（2）上臂：肘关节和肩关节之间，不包括肩关节，含肘关节；（3）前臂：肘关节和腕关节之间，不包括肘关节，含腕关节；（4）全下肢：包括髋关节、半骨盆；（5）大腿：髋关节和膝关节之间，不包括髋关节，含膝关节；（6）小腿：膝关节和踝关节之间，不包括膝关节，含踝关节；（7）手指全缺失：掌指关节；（8）足趾全缺失：跖趾关节。
2、肢体残疾一级
不能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）四肢瘫：四肢运动功能重度丧失；（2）截瘫：双下肢运动功能完全丧失；（3） 偏瘫：一侧肢体运动功能完全丧失；（4）单全上肢和双小腿缺失；（5） 单全下肢和双前臂缺失；（6） 双上臂和单大腿（或单小腿）缺失；（7） 双全上肢或双全下肢缺失；
（8） 四肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失；（9）双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍。
3、肢体残疾二级
基本上不能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走）；（2）双上臂或双前臂缺失；（3）双大腿缺失；（4）单全上肢和单大腿缺失；（5）单全下肢和单上臂缺失；（6）三肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失（一级中的情况除外）；（7）二肢功能重度障碍或三肢功能中度障碍。
4、肢体残疾三级
能部分独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）双小腿缺失；（2）单前臂及其以上缺失；（3）单大腿及其以上缺失；（4）双手拇指或双手拇指以外其他手指全缺失；（5）二肢在手指掌指关节（含）和足跗跖关节（含）以上不同部位缺失（二级中的情况除外）；（6）一肢功能重度障碍或二肢功能中度障碍。
5、肢体残疾四级
基本上能独立实现日常生活活动，并具备下列状况之一：
（1）单小腿缺失；（2）双下肢不等长，差距大于等于50 mm；（3）脊柱强（僵）直；（4）脊柱畸形，后凸大于70 度或侧凸大于45 度；（5） 单手拇指以外其他四指全缺失；（6）单手拇指全缺失；（7）单足跗跖关节以上缺失；
（8）双足趾完全缺失或失去功能；（9）侏儒症（身高小于等于1300 mm的成年人）；（10）一肢功能中度障碍或两肢功能轻度障碍；（11）类似上述的其他肢体功能障碍。
6、智力残疾分级
按0～6岁和7岁及以上两个年龄段发育商、智商和适应行为分级。0～6岁儿童发育商小于72的直接按发育商分级，发育商在72～75之间的按适应行为分级。7岁及以上按智商、适应行为分级；当两者的分值不在同一级时，按适应行为分级。WHO-DASⅡ分值反映的是18岁及以上各级智力残疾的活动与参与情况。
7、精神残疾分级
（1）精神残疾分级原则
18岁及以上的精神障碍患者依据 WHO-DASⅡ分值和适应行为表现分级，18岁以下精神障碍患者依据适应行为的表现分级。
（2）精神残疾一级
WHO-DASⅡ值大于等于116分，适应行为极重度障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。
（3）精神残疾二级
WHO-DASⅡ值在106～115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动。需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。
（4）精神残疾三级
WHO-DASⅡ值在96～105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动。需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。
（5）精神残疾四级
WHO-DASⅡ值在52～95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差。偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
8、多重残疾分级
按所属残疾中残疾程度最重类别的分级确定其残疾等级。
扩展资料
参照《中华人民共和国残疾人证管理办法》第三条，残疾人证坚持申领自愿、属地管理原则。凡符合残疾标准的视力、听力、言语、肢体、智力、精神及多重残疾人均可申领残疾人证。
参照《中华人民共和国残疾人证管理办法》第五条，残疾人证号全国统一编码，首次办证采用20位编码格式，以公民身份号码和残疾类别、残疾等级代码为基础，由18位公民身份号码加1位残疾类别代码和1位残疾等级代码组成，如：123456197011110013（前18位公民身份证号码）；1（第19位残疾类别代码）；3（第20位残疾等级代码）。
残疾类别代码：视力残疾: 1；听力残疾: 2；言语残疾: 3；肢体残疾: 4；智力残疾: 5；精神残疾: 6；多重残疾: 7。
残疾等级代码：一级: 1；二级: 2；三级: 3；四级: 4。
参照《中华人民共和国残疾人证管理办法》第九条，核发残疾人证程序。
（一）申请：第一次申办残疾人证的申请人，需持申请人居民身份证、户口本和3张两寸近期免冠白底彩照，向户口所在地县级残联提出办证申请，如实填写申请表、评定表。申请智力、精神类残疾人证和未成年人申请残疾人证须同时提供法定监护人的证明材料。有条件的地方可开展网上办理申请。
（二）受理：县级残联接到办证申请人提交的申请材料后，由受理人对申请人、法定监护人、照片、身份证、户口本进行确认，对于填写虚假信息者不予受理。
（三）评定：指定机构对于申办残疾人证的申请人进行残疾评定，按照残疾标准作出明确的残疾类别和等级评定结论，填写评定表并加盖公章。评定结论符合残疾标准的，应在申请人所在的村（社区）予以公示，公示时间为五个工作日；申请人是未成年人的，原则上不予公示。
（四）审核、批准：县级残联对办证申请材料、受理程序、残疾评定结论和公示结果进行审核，并在十个工作日内审核完毕。
经审核符合规定的，予以批准，填写打印残疾人证相关信息，并在批准残联栏内加盖公章、在持证人像上加盖钢印，同时将残疾评定表等相关信息录入残疾人人口基础数据库。
评定结论不符合残疾标准者，不予办理。
（五）发放、存档：县级残联将残疾人证发放给申请人，并将申请表、评定表、公示结果等相关材料存档、长期保存。
参考资料来源：德兴市人民政府 - 残疾人残疾分类和分级（GB/T26341－2010)
参考资料来源：桂阳县人民政府 - 中华人民共和国残疾人证管理办法
中国残疾分类标准
制订残疾标准的原则有二：
1、以社会功能障碍为主来确定残疾 即以社会功能障碍的程度划分残疾等级。
2、为利于国际学术交流和资料的互相比较 凡是已经有国际统一标准的，尽量和国 际统一标准取得一致；对没有国际统一标准的，自行制订。 因此，我国制订的五类残疾标准中的视力残疾标准、听力语言残疾标准与国际标准基 本一致；智力残疾标准也是一致的；肢体残疾标准则是自行制定的；精神残疾标准也是参 照世界卫生组织提供的精神病分级标准而自行制订的。
1987年我国残疾人抽样调查，对五类残疾的定义及分级标准如下：
一
视力残疾：
是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难能做到 一般人所能从事的工作、学习或其他活动。 视力残疾包括盲和低视力两类。视力残疾的分级 见表1-1。
⒈盲
一级盲：好眼的最佳矫正视力低于0.02，或视野半径小于5度。
二级自：好眼的最佳矫正视力等于或优于 0.02，而低 0.05或视野半径小于10度
⒉低视力
一级低视力：好眼的最佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：好眼的最佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
表1-1视力残疾的分级
类别
级别
好眼最佳矫正视力
盲 一级盲 ＜0.02--无光感，或视野半径＜5度
二级盲 ＜0.05--0.02，或视野半径＜10度
低视力 一级低视力 ＜0.1--0.05
二级低视力 ＜0.3～0.1
注：1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2.如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3则不属于视力残疾范围。
3.最佳矫正视力，是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。
二 听力语言残疾:
听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而听不到或听不真周围环境的声音；语言残疾是指由于各种原因导致不能说话或语言障碍，从而都难能同一般人进行正常的语言交往活动。听力语言残疾包括：
a.听力和语言功能完全丧失（即聋又哑）；
b.听力丧失而能说话或构音不清（聋而不哑）；
c.单纯语言障碍，包括失语、尖音、构音不清或严重口吃。
听力残疾分为聋和重听两类（表1-2）。
⒈聋
一级聋：语言频率平均听力损失大于或等于91分贝(dB，听力级，下同)
二级聋：语言频率平均听力损失大于71分贝，等于或小于90分贝。
⒉重听
一级重听：语言频率平均听力损失大于56分贝，等于或小平70分贝。
二级重听：语言频率平均听力损失大于41分贝，等于或小于55分贝。
⒊单纯的语言残疾。
不分级
表1－2听力残疾的分级
类别 级别 听力损失程度
聋 一级聋 ≥91dB
二级聋 90-71dB
重听 一级重听 70-56dB
二级重听 55-41dB
注：
1.上述"语言频率平均听力损失"是指语言频率为500、1000、2000赫兹（HZ）的平均数。
2.聋和重听均指双耳，若双耳听力损失程度不同，则以听力均失轻的一耳为准。
3.若一耳系聋或重听，而另一耳的听力损失等于或小于40分贝的，不属于听力残疾范围。
三
智力残疾 :
智力残疾是指人的智力活动能力明显低于一般人的水平，并显示出适应行为的障碍。智力残疾包括：在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟缓；智力发育成熟之后，由于各种有害因素导致智力损害或老年期的明显衰退。
为了便于与国际资料相比较，参照世界卫生组织和美国精神发育迟滞协会的智力残疾分级标准，按其智力商数（IQ）及社会适应行为来划分智力残疾的等级。
一级智力残疾
（极重度）
IQ值在20或25以下，适应行为极差，面容明显呆滞，终生生活全部需要他人照料，引动感觉功能极差，如通过训练，仅在下肢、手及颌的运动方面有所反应
二级智力残疾
（重度）
IQ值在20-35或25-40之间，适应行为差，即使经过训练，生活能力也很难达到自理，仍需要他人照料，运动、语言发育差，与人交往能力差。
三级智力残疾
（中度）
IQ值在35-50或40-55之间，适应行为与使用技能都不完全，如生活能力达到部分自理，能作简单的家务劳动，具有初步的卫生和安全知识，但是阅读和计算能力差，对周围环境辨别能力差，只能以简单方式与人交往。
四级智力残疾
（轻度）
IQ值在50-70或55-75之间，适应行为低于一般人的水平，具有相当的使用技能，如能自理生活，能承担一般的家务劳动或工作，但缺乏技巧和创造性，一般在指导下能适应社会，经过特殊教育可以获得一定的阅读和计算能力，对周围环境有较好的辨别能力，能比较恰当地与人交往。
注：
智力商数（IQ），是指通过某种智力量表所测量得到的智龄和实际年龄的比，即：IQ-智龄/实际年龄×100，不同的智力测定方法，有不同的IQ值，但诊断的主要依据是社会适应行为。
四 肢体残疾：
肢体残疾是指人的四肢的病损和残缺或四肢、躯干麻痹、畸形、导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍。肢体残疾包括：
①上肢或下肢因外伤、病变而截除或先天性残缺；
②上肢或下肢因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍；
③脊椎因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍；
④中枢、周围神经因外伤、病变或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。从人体运动系统有几处残疾，致残部位高低和功能障碍程度综合考虑，并以功能障碍为主来划分肢体残疾的等级。
一级
a. 四肢瘫痪、下肢截瘫，双髋关节无自主活动能力；偏瘫，单侧肢体功能全部丧失。
b. 四肢在不同部位截肢或先天性缺肢，单全臂 （或全腿）和双小腿（或前臂）截肢或缺肢，双上臂和单大腿（或小腿）截肢或缺肢，双全臂（或双全腿）截肢或缺肢。
c.双上肢功能极重度障碍，三肢功能重度障碍。
二级 a. 偏瘫或双下肢截瘫，残肢仅保留少许功能。
b. 双上肢（上臂或前臂）或双大腿截肢或缺肢；单全腿（或全臂）和单上臂（或大腿）截肢或缺肢；三肢在不同部位截肢或缺肢。
c.两肢功能重度障碍；三肢功能中度障碍。
三级 a.双小腿截肢或缺肢，单肢在前臂、大腿及其上部截肢或缺肢。
b. 一肢功能重度障碍，两肢功能中度障碍。
c. 双拇指伴有食指（或中指）缺损。
四级 a.单小腿截肢或缺肢。
b.一肢功能重度障碍；两肢功能轻度障碍。
c.脊椎（包括颈椎）强直；驼背畸形大于70度；脊椎侧凸大于45度。
d.双下肢不等长，差距大于5厘米。
e.单侧拇指伴有食指（或中指）缺损；单侧保留拇指，其余四指截除或缺损。
以下情况不属于肢体残疾范围：
1） 保留拇指和食指（或中指）而失去另外三指者。
2） 保留足跟而失去足的前半部者。
3） 双下肢不等长，差距小于5厘米者。
4） 小于70度的驼背或小于45度的脊椎侧凸。
五 精神残疾 ：
精神残疾是指患者患精神病的病情持续一年以上未愈，从而影响其社交能力和在家庭、社会应尽职能上出现不同程度的紊乱和障碍。
精神残疾包括：
①脑器质性、躯体疾病伴发精神障碍；
②中毒性精神障碍，包括药物、酒精依赖；
③精神分裂症；
④情感性、偏执性、反应性、分裂情感性、周期性精神病等造成的残疾。
按照世界卫生组织提供的《社会功能缺陷筛选表》所列10个问题的评分来划分精神残疾的登记：
一级
（极重度）
《社会功能缺陷筛选表》10个问题中，有3个或3个以上问题被评为"2分"的。
二级
（重度）
《社会功能缺陷筛选表》10个问题中，有2个问题被评为"2分"的。
三级
（中度）
《社会功能缺陷筛选表》10个问题中，只有1个问题被评为"2分"的。
四级
（轻度）
《社会功能缺陷筛选表》10个问题中，有2个或2个以上问题被评为"1分"的。
以下情况不属于精神残疾范围：
1） 精神病人持续患病时间不满一年的。
2） 在《社会功能缺陷筛选表》10个问题中，只有1个问题被评为"1分"或个提均被评为"0分"的。
注：由于对《社会功能缺陷筛选表》的使用，需要专业的精神病医生来操作，为避免不必要的错误或误会，这里不公布《社会功能缺陷筛选表》。请原谅！
认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。认知功能障碍定义：
认知功能障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，从而引起严重学习、记忆障碍，同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程。认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑皮层功能和结构异常的因素均可导致认知障碍。由于大脑的功能复杂，且认知障碍的不同类型互相关联，即某一方面的认知问题可以引起另一方面或多个方面的认知异常（如一个病人若有注意力和记忆方面的缺陷，就会出现解决问题的障碍）。
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