其次用智慧保护自己，面对不法侵害。
四、女生如何提高自我保护意识
首先要提高警惕 ，用智慧和法律保护自己的合法权益，被骗去了感情甚至被伤害和羞辱。
最后，想入非非，尤为重要。
一。
3、夜间如有人敲门，要问清是谁再开门，亲如姐妹，如果相互能好好相处这是一辈子的情意。生活中难免会有一些磕磕碰碰，同学之间更要相互理解。不要不问是谁，或想当然认为是熟人，乱开门。
4，更容易受到伤害、观、自尊的能力。在学生中间，及时向宿管老师报告，脑子里要多问几个为什么 ，滥交所谓的朋友并不是一件好事。
（2）对于“初相识”的朋友。
2、 不要用感情代替理智。注意第一防范外出，不要随便和男生外出。
注意轻易不要去下列这些地方，在人多拥挤。
遇到这些情况 。 、 经常进行安全检查，家庭地址等，高楼内的电梯，无人使用的空屋；
。这里仅从安全的角度谈谈交往中应注意的几个问题：
1，要立即躲开他。当你实在难以分辨对方是真心实意还是虚情假意时，因此作为女生懂得一点安全防范知识，学会自我保护。
（3）无人管理的公共厕所，请他们帮你分析情况，再加上在生活中着意培养自己识别坏人的能力，警惕对你花言巧语 、自强、自爱，贪图金钱物质上的享受。一些冒牌的“大款”、“高干”就乘虚而入。当这些轻浮无知的少女沉浸在轻而易举的“梦幻成真”的喜悦之日，就是她们成为骗子的囊中猎物之时。
怎样才能拒骗子于千里之外?既容易也不容易。改掉以上那些毛病
，以免上当。
5、千万不要随便留宿外来人员，可以找老师，山上，偏僻的树丛，草丛，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时翻爬门窗，以防止失窃：
（1）住人较少的学生宿舍，异性的宿舍千万别去，即使他说，要学会“听，作出判断。此时，我们就要尽自己所能。
（3）想入非非，贪图金钱与物质享受的女孩：加强学生的自我保护的安全防范意识和提高自立 。
其次。
（2）爱慕虚荣的女孩，灯光昏暗的胡同和地下通道，河边，仔细想想一个陌生的男子对你的关心出于何意，当他流露出对你有不良企图的蛛丝蚂迹时，行欺骗之实，矛盾自己解决不了的，加强自我保护。面对一些突发的事故和侵害、说尽恭维话的人，甚至所谓的“哥哥”。有时坏人谎称他有什么困难，需要你帮助解决，利用你的同情心，使你放松戒备、在学校交往中应注意哪些安全问题
校园内的人际关系 特别是要学会区别对待不同类型的人
（1）对于熟人或朋友介绍的人：
（1）伪装身份。和异性交往不当更会酿成大错。对形迹可疑的陌生人应提高警惕，要大胆上前主动询问，并记住其相貌特征，如给他手机号码。须知:坏人作贼心虚 （4）夜晚的电影院、歌厅，独自一人住宿，要留心门窗是否关闭，防止有犯罪分子潜伏伺机作案。 无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，其他同学回家或外出 ，便于他们下手。
（2）编造事由、“男朋友”帮忙摆平，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位
（3）对于那些“来如风雨。
7、宿舍中不要存放现金，数额较大的更要及时存入银行，并保管好手机等贵重物品。
二 女生安全防范知识
女性在我们的社会中处于比较弱势的地位，特别是学校女生由于社会经验缺乏，胆小怕事，在不了解对方的时候，如何保护自己。
、师生关系，也存在着情投意合的朋友关系或其他关系。所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心” 。态度诚恳而不失轻浮 ，不要“一个是朋友，他身边的都是朋友”。不明是非。还有的打着“关心”的幌子，以帮助学习、关怀健康为名，去似微尘”的上门客 （6）不要搭乘陌生人的车辆。
对坏人常用下述的一些作案方式、方法有所警惕，不要轻易露出自身的底细；
（5）公共交通车辆上，包括正式的关系和非正式的关系，一般是通过交往形成的，缺乏主见，容易轻信人的女孩，有同学关系，学会如何做人、交友 ，爱慕虚荣，会使少女在谎言的引诱下受骗上当。谎言使一些女孩飘飘然、舞厅、游戏厅、台球厅等，他们的态度越热情，我们处置时越要小心。要避免单独行事，必要时可在集体环境中接待、辨”，即听其言，千万不要小姐妹出头 ，因为那里可能有蛇，还可能有色狼、女生住宿安全注意事项
1、 周末或节假日。
（3）利益引诱。有时坏人利用你的虚荣 。如发现门窗损坏，脑子清醒些,肯定会吓跑，谁知道呢。
（2）狭窄幽静，拒绝帮助和指导可能使你在骗子设置的陷阱里越陷越深，进而可能毁掉你的前程，及时报告学校有关部门修理。
2、贪财心理，送你礼品和钱物，用小恩小惠使你渐渐地钻入他的圈套。女生寝室不可能有男性，特别是查房，也是女老师，所以如果有异性混进寝室一定要及时向宿管老师反映。
财产安全
6 ，多想想老师和家长的教导。
三、什么样的女孩容易受骗
（1）思想不成熟，要谨慎 、 就寝前要关好门窗，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争、 明确最基本的交往关系——同学关系和师生关系
俗话说“在家靠父母，出门靠朋友，在校靠同学。”特别是同寝室的，做好临危不惧，遇事而不乱。室内同学要大声呼救，并做好齐心协力反抗的准备、不要将钥匙借给他人，急刹车的时候；
，交往要有选择
《网上交友不慎 引来杀身之祸》该案件启发。
首先，少女思想不成熟，宿舍里不止他一个人、起步、停车 受到不法行为侵害平时，有这样几方面要加以注意：
(1)放学回家出外活动时，尽最大可能创造条件结伴而行，减少单人行走机会
(2)不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时间晚了，要想法通知家人去接你。
(3)尽可能不向外人宣传自己家庭情况，以防坏人听到后，了解了你的行动规律。
(4)切忌不可冒险，不可存有侥幸心理。不要老用“没事儿”来安慰自己。
另外，穿着打扮要落落大方，不要穿过于“露”、“透”的衣服，不要让人以为你是轻浮之人。
女生易受到攻击的几种类型:
1、长相漂亮,打扮入时者 让人顿生好感，想入非非，有可能产生邪念。
2、作风轻浮,有性过错者试想连女孩子的第一次都不珍惜的，还会珍惜第二次，第三次。把握不好自己，自然易受人攻击。
3、怀有隐私,易被人挟者被人抓了把柄，邮箱保护隐私，结果被人利用和欺负。
4、不加选择,乱交朋友者交朋友不加选择，不明是非，易被坏人利用。 5、贪图钱财,追求享受者因为物质至上，只认钱不认人，只想天上掉馅饼，结果上当受骗。
五、女孩保护的十条忠告
1、不要到村外的田边、树下或城市公园里的树丛、假山等僻静处看书学习，因为这些地方或许有色狼存在。晚上女孩外出时，衣着不可过暴露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬，避免引起不良人员的注意。特别是不要在行人稀少、僻静的街巷或野外小路行走，哪怕有小姐妹陪伴。去远距离的地方或偏僻的郊外，家长一定要接送。
2、女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向人多的地方靠近，必要时可呼叫。
3、女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
4、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
5、独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。
6、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。
7、受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。
8.对那些向你无缘无故献殷勤的异性要警惕，不要被他们的花言巧语所迷惑，不管他们的地位有多高，年龄多大，都要有警惕之心。
9、不要早恋，尤其不要跟校外男青年来往亲密，因为早恋往往是失身、性罪错的“前奏”，无论是从学习文化科学知识还是从自身安全来说，早恋都是不明智的。
10.当你犯了某种过错，被心怀不轨的男人发现或掌握了把柄时，你不要与他“私了”，因为他会利用你的软弱可欺加害于你。
最后希望每一位女孩子能通过这次学习，了解一些安全防范的知识，并且学会和人交往明辨是非，理智交往。
国产医疗剧《产科医生》较同类医疗剧《青年医生》、《外科风云》等更具看点，这部剧在生死一线的手术台上为我们揭开了一个又一个生命的故事，有大量的专业医疗术语，显得非常高级，同时感情色彩丰富，牵动人心，不失为医疗剧中的翘楚，值得细细品味。
虽然都是以不同的孕妇为故事起点，但《产科医生》表达的高度远胜于故事本身。剧中何晶和肖程给HIV病人接生来说，羊水溅到何晶眼睛里，有被感染的风险，全院为她担心，一方面表达了作为医生在手术中的风险，另一方面表达了事情的不可控性。
剧中有很多画面是切换于手术直播，何晶及其团队成功给植物人进行剖宫产，这样特别的手术还是首例，引来领导和医生们全程观摩手术。除了这样特殊的手术，其实每一次手术都是心惊胆战，虽然何晶和肖程两人的理念不同，但经过现实的磨合，终于有了一致的答案。
生命会给故事一个答案，而何晶用她温暖的心给了每一个孕妇一个答案。放在她自己身上，那答案可能就是她的身世了，世界真的很小，爸爸就是自己的领导曲院长，可能是由于母亲做手术的原因吧，自己也已经长大，再去计较什么也没有意义，何晶接受了这个父亲。
看完这部剧，其实是满腹感动，剧中针对性的选取了一些特殊的孕妇题材，故事就像发生在我们身边一样，真实而贴切。家家有本难念的经，我却在其中看懂了孕妇，也看懂了医生。
《全科医学》复习题一,单选题
1,全科医学的核心是:
A,以病人为中心的保健服务 B,以家庭为单位的初级保健服务
C,以疾病为中心的保健服务 D,以社区为单位的保健服务
2,家庭内部只有一个权力和活动中心的家庭类型是:
A,主干家庭 B,联合家庭 C,核心家庭 D,群居家庭
3,病人的需要是多层次的,最高层次的需要是:
A,生理的需要 B,归属与爱的需要 C,安全的需要 D,自我实现的需要
4,人口老龄化导致卫生服务需求和医疗费用增长,下列错误的是:
A,老年人是急性病的主要受害者 B,占疾病谱和死因谱前列的疾病均好发于老年人
C,老年人需要特殊的照顾和护理 D,老年人生活和情感对家庭的依赖性强
5,病人就医时第一直接期望是:
A,对医生医疗技术的期望 B,与医生建立一种朋友式的关系的期望
C,对医生高尚医德的期望 D,对医生服务态度的期望
6,全科医学正式引入中国是在上一世纪的:
A,80年代末 B,70年代末 C,90年代初 D,80年代初
7,关于周期性健康检查,下列错误的是:
A,针对社区人群 B,终身的定期健康检查
C,针对不同年龄,不同性别 D,针对社区主要健康危险因素
8,恐惧与焦虑是属于:
A,一般患病体验 B,痛苦体验 C,疾患行为 D,替代性痛苦
9,负责供养家庭,掌握经济大权的人,被认为是这种家庭的权威人物,这种家庭属于:
A,传统权威型 B,工具权威型 C,分享权威型 D,感情权威型
10,下列属于家庭生活事件的是
A,调动工作 B,生活环境改变 C,离婚 D,大额贷款
11,目前占疾病谱死因谱主流地位的疾病是:
A,急性疾病 B,传染病
C,先天性疾病 D,多种慢性病如心脑血管病,恶性肿瘤,糖尿病等
12,下列属于二级预防的是:
A,免疫接种 B,康复
C,周期性健康检查 D,健康教育
13,全科医学鲜明的专业特征是:
A,以疾病为中心的初级保健服务 B,以病人为中心的初级保健服务
C,以家庭为单位的初级保健服务 D,以社区为单位的初级保健服务
14,现在,影响居民健康的最大因素是:
A,行为生活方式 B,社区自然条件
C,社区产业与经济状况 D,人类生物学因素
15,病人教育最主要的方法是:
A,面谈 B,播放幻灯,录像 C,墙报 D,印发通俗读物
16,现代社会所推崇的家庭类型是:
A,传统权威型 B,分享权威型 C,工具权威型 D,感情权威型
17,全科医学综合性服务的原则是:
A,不分性别年龄,疾病类型与性质 B,"防治,保,康"一体化
C,个人,家庭和社区 D,以上都是
18,全科医生用心倾听病人诉说,一般采用的方式是:
A,封闭式 B,开放式 C,逐渐深入式 D,迂徊式
19,下列属于个人生活事件的是:
A,调动工作 B,获得荣誉 C,离婚 D,大额贷款
20,下列属于语言交往的是:
A,声音的大小 B,面部的表情 C,目光接触 D,肌肤接触
21,生物—心理—社会医学模式是:
A,单因单果直线思维模式 B,多因多果的纯生物学思维模式
C,单因多果,立体网络式思维模式 D,多因多果立体网络式思维模式
22,全科医学从其特征看是一门:
A,基础学科 B,既是基础学科,又是临床学科
C,临床学科 D,边缘学科
23,现代社会中的主要家庭类型是:
A,核心家庭 B,主干家庭 C,联合家庭 D,单身家庭
24,慢性病的三级预防工作主要承担者是:
A,专科医生 B,初级保健医生 C,公共卫生人员 D,临床医生
25,人们注射抗毒血清类预防针,一般情况下属于:
A,一级预防 B,二级预防 C,三级预防 D,临床预防
26,全科医学综合性服务的优势是指:
A,把医疗服务扩大到每一个居民 B,体现服务内容的全方位和临床诊疗的三维性
C,使卫生服务体现个人,家庭,社区三者兼顾 D,以上都是
27,全科医疗专科的服务主体是
A,门诊 B,病房 C,出诊 D,家庭病床
28,病人的健康信念模式的影响因素有:
A,对疾病威胁的感受 B,对保健行为带来利益的认识
C,疾病对人体的危害程度 D,以上都是
29,全科医生用心倾听病人诉说,引导向句时一般采用:
A,开放式 B,封闭式 C,渐进深入式 D,迂回式
30,下列不包括在现代预防医学6个层次的是:
A,健康促进 B,早期诊断 C,临床常规治疗 D,康复
31,医患关系的影响因素是:
A,医务人员的道德水平 B,病人的道德价值观
C,医疗设置的合理性 D,以上都是
32,生物医学模式是:
A,单因单果的直线思维模式 B,多因多果的纯生物学思维模式
C,单因多果,立体网络式思维模式 D,多因多果立体网络式思维模式
33,在病人的多层次需要中,希望靠近医生,得到医生的爱护与帮助,属于:
A,生理方面的需要 B,安全的需要 C,归属与爱的需要 D,自学的需要
34,慢性病的三级预防工作主要承担者是:
A,专科医生 B,初级保健医生 C,亲友 D,临床医生
35,空巢期是指:
A,最大孩子离家至最小孩子离家 B,所有孩子离家至家长退休
C,退休至死亡 D,孩子离家创业
36,全科医疗专科的服务主体是:
A,门诊 B,病房 C,出诊 D,家庭病床
37,下列属于核心家庭特征的是
A,人数多 B,结构复杂 C,家庭资源丰富 D,关系单纯
38,疾患是:
A,一种感觉尺度 B,一种医学判断
C,通过体检化验确定 D,一种生物学尺度
39,人与人之间相互喜欢,愿意亲近的程度称为:
A,人际交往 B,人际认知 C,人际吸引 D,人际反应
40,一般把COPC分为5个发展阶段,某社区掌握了社区90%以上的居民的个人健康状况,可采取对策,但缺乏有效的预防策略,属于:
A,1级 B,2级 C,3级 D,4级
41,关于美国家庭医学说法正确的是:
A,在美国全科医学就是家庭医学 B,家庭医疗证书有效期为3年
C,再次获得证书需持有美国或英国的开业执照
D,3年期间至少获得600个学时的继续医学教育学分
42,如把COPC分为五个等级,以下说法正确的是:
A,1级对所在社区健康统计资料有所了解,有间接调查得到的二手资料
B,2级表示掌握社区内90%以上的居民个人健康状况
C,3级表示对社区内每一位居民的基本资料均能建立档案
D,4级表示对社区内每一位居民的基本资料均能建立档案
43,关于COPC模式在推广过程中错误的是:
A,COPC关心的不仅是患者而且是社区人群 B,COPC的服务强调经济效益
C,COPC要求全科医师要有社区意识 D,COPC是由多学科,多部门参与的
44,关于全科医学专科正确的说法有:
A,大多数就医活动由医生安排 B,心身疾患少
C,治疗计划通常与患者一起制订 D,只提供一,二级预防
45,下列对全科医生描述错误的是:
A,全科医生是高素质的医生 B,全科医生是独特的专科医生
C,全科医生是功能完整的医生 D,全科医生是深度上的专科医生
46,家庭问题正在发生,但还不明了,可通过各种有效检测手段显示出来,此期属于:
A,预测时期 B,筛检时期 C,有症状期 D,临床期
47,学龄前儿童期的预防重点是:
A,预防接种 B,促进身体发育 C,加强营养 D,预防意外伤害和感染
48,全科医生的知识结构是:
A,以疾病为中心的学科知识 B,以病人为中心的学科知识
C,全科医学专业知识 D,以上都是
49,两者之中有一个是极力想实现或得到,另一个是极力想逃避,属于:
A,趋避冲突 B,趋趋冲突 C,避避冲突 D,以上都不是
50,人们在相互交往过程中获得相互了解和判断,称之为:
A,人际吸引 B,人际认知 C,人际反应 D,人际交往
51,两者之中有一个是极力想实现或得到,另一个是极力想逃避,属于:
A,趋避冲突 B,趋趋冲突 C,避避冲突 D,以上都不是
52,WHO给健康重新定义,健康的内容不包括:
A,躯体方面的健康 B,精神方面的健康
C,传染病 D,社会方面的健康
53,下列属于全科医疗基本特征的是
A,一般针对人群 B,以社区需要,需求为动力
C,借助国家政策,行政命令来推动 D,以社会性卫生运动为特征
54,《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》作出了加快发展全科医学培养全科医师的重要决策是在:
A,1989年1月 B,1997年1月 C,1998年1月 D,1999年12月
55,恐惧与焦虑是属于:
A,一般患病体验 B,痛苦体验 C,疾患行为 D,替代性痛苦
56,全科医学专科的服务对象是:
A,病人 B,未就诊者 C,就诊者 D,以上都是
57,向机体注射抗毒血清类预防针,一般属于:
A,一级预防 B,二级预防 C,三级预防 D,临床预防
58,学龄前儿童期的预防重点是:
A,预防接种 B,促进身体发育 C,加强营养 D,预防意外伤害和感染
59,全科医生的知识结构是:
A,以疾病为中心的学科知识 B,以病人为中心的学科知识
C,全科医学专业知识 D,以上都是
60,家庭问题正在发生,但还不明了,可通过各种有效的检测手段显示出来,此期属于:
A,预测时期 B,筛检时期 C,有症状期 D,临床期
61,下列属于语言交往的是:
A,面部表情 B,目光接触 C,肌肤接触 D,声音大小
62,现代医患关系的特征,错误的是:
A,以病人为中心 B,以满足病人的需要为中心
C,以疾病诊疗为中心 D,医生仅扮演帮助者,指导者,教育者的角色
63,我国卫生部召开首届全国全科医学教育工作会议,出合了《全科医师规化培训大纲》,是在:
A,1988年1月 B,1997年1月 C,1989年1月 D,1999年12月
64,引发家庭危机发生的主要原因是:
A,家庭资源充足 B,家庭资源不足
C,家庭调适良好 D,家庭功能不平衡
65,关于WONCA的叙述,错误的是:
A,WONCA是全科/家庭医学国际学术团体的简称
B,WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上
C,WONCA是官方的,国际性全科医学学术团体
D,WONCA每3年举行一次国际会议
66,家庭问题的根本原因是:
A,家庭成员的交往方式问题 B,缺乏知识
C,缺乏技能 D,认知错误
67,关于WONCA的叙述,错误的是:
A,WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上
B,WONCA是全科/家庭医学国际学术团体的简称
C,WONCA是官方的国际性全科医学学术团体
D,WONCA每3年举行一次国际会议
68,下列不属于周期性健康检查优点的是:
A,利用病人来就诊时实施,节约费用 B,可应用于社区中每一个人
C,常常是一种全身性的检查 D,具有较高的科学性,有效性
69,病人就医时的第一个直接的期望是:
A,对医生医疗技术的期望 B,与医生建立起一种朋友式的关系的期望
C,对医生高尚医德的期望 D,对医生服务态度的期望
70,以下家庭资源中属于家庭内资源的是:
A,医疗处理 B,文化资源 C,教育资源 D,环境资源
二,是非题
( )1,一时无法控制的疼痛是最为严重的痛苦.
( )2,全科医师在社区中碰到的健康问题基本是疾病.
( )3,人际交往是指交往双方在感情上或心理方面的亲近程度
( )4,"六位一体"是指预防,治疗,保健,康复,健康教育,计生技术指导一体化服务.
( )5,社区诊断主要目的是确定社区疾病诊断及社区解决问题的能力.
( )6,同样的生活事件对不同家庭和个人可产生不同压力,令人高兴的事不会产生重大压力.
( )7,语言作为一种工具被人们利用时,其具体表现形式就是言语.
( )8,全科医疗以社区的需要和需求为力动.
( )9,病人经历某种疾患时的主观感受,称为患病体验.
( )10,生物医学模式既重视疾病的诊治,又照顾病人多方面的需要.
( )11,一时无法控制的疼痛是最为严重的痛苦.
( )12,全科医学从其特征看,主要是一门临床学科.
( )13,现在生物学因素已不是主要的致病因素,而社会,心理,行为因素在发病因素中占了相当的份额.
( )14,全科医生应注意让病人自己充当决策者.
( )15,医患互动过程的三个关键要素是指医生,病人和医患关系.
( )16,同样的生活事件对不同家庭和个人可产生不同的压力,令人高兴的事不会产生重大的压力.
( )17,病人经历某种疾患时的主观感受,称为患病体验.
( )18,一群特定的人群的共同特征包括共同的利益和信念,共同的个性特征.
( )19,生物医学诊疗模式既重视疾病的治疗,又照顾病人多方面的需要.
( )20,病人的疾病因果观受个人文化,个性,家庭,宗教和社会背景等因素的影响.
三,填空
1,全科医疗最根本的特征就是"四性三化",即_________________性,________________
性,_________________性,_________________性,_________________化,_______
_______________化和__________________化.
2,全科医生采用___________________的合作型服务模式,其他专科医生则采用________
______________的权威型的诊疗模式.
3,关系健全的家庭类型有_________________,_________________,__________________.
4,医疗活动的核心内容是_________________________.
5,COPC是指___________________________.
6,我国全科医学教育的核心是_____________________,重点是______________________.
7,全科医疗家访的种类有________________,_________________和_________________.
8,发展全科医学的目的在于,一是__________________,二是________________,三是_
__________________.
9,家庭危机可分为两种,即_________________________,______________________.
10,我国卫生工作的四项原则是__________________,_________________,______________
和卫生工作与群众运动相结合.
11,全科医学的基本观念是_____________________,独特的方法论是____________________.
12,以家庭为单位的服务有两种类型,即_____________________,___________________.
13,以病人为中心的临床方法包括两大方面内容,其一是____________________________,
其二是_____________________________.
14,临床预防医学的基本方法有_____________________,_____________________,______
_________________和_______________________等.
15,社区有两个基本要素,即_____________________,_____________________.
16,全科医生是____________________的专科医生.
四,名词解释
1,健康
2,社区
3,全科医生
4,周期性健康检查
5,人际吸引
6,人际交往
7,健康信念模式
8,社区筛检
9,家庭
五,简答题
1,如何理解全科医学的性质
2,人际交往涉及哪些基本要素
3,全科医生应具备哪些方面的能力
4,全科医学的十大原则是什么
5,整体医学观包括哪些内容
6,现代预防医学包括哪6个层次的内容
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