慢性咽炎？感觉嗓子总是异物感，吐又吐不出，咽又咽不下？偶尔会有点清晰的痰液，上火时就会疼痛，如果你有以上表现，说明你嗓子有痰瘀互结了，那为何会出现痰瘀互结呢？
中医认为，咽喉为肺之门户，咽喉不仅容易受到外邪入侵，肺中的痰液还要从咽喉排出，如果咽喉受到外界邪气的入侵，就会导致咽喉部位受损，很多时候外邪虽然祛除了，但咽喉受损，受损后咽喉就容易发生瘀滞，气行不畅，喉咙中就容易发生痰湿瘀滞。总有痰湿堵在咽喉，痰湿粘滞，不易去除，所以总感觉吐不出，也咽不下去，从中医角度来说，肝主管人体气机的调畅，如果肝郁气滞或者肝火大就容易出现气机的瘀滞，所以上肝火时气滞不通加重，咽喉症状就会更明显，甚至出现疼痛。
那要怎么解决呢？
今天教给大家3味药来泡水，化痰，降气，解决慢性咽炎，痰瘀互结的问题。分别是清半夏、厚朴、紫苏叶。
1、清半夏
半夏性温味辛，入肺经降气化痰，散结开郁，肺上通咽喉，既可散咽喉痰结，开宣肺气，又可利气开郁，痰气通利，浊气自降，咽喉异物感，咽喉疼痛自然就减轻了。半夏还能入胃经，胃气上逆，最易伴湿痰，半夏可降逆化痰，解决上逆的痰湿，改善咽喉症状。
2、厚朴
厚朴辛温苦降，入肺胃二经，最善降气化痰，尤善化上焦咽喉部的痰湿，同时还可降气，将伏留在咽喉部位的痰和气向下疏通，不仅可以用于痰气互结咽喉导致的梅核气，咳嗽，咽痛等，同时对于腹胀也有很好的作用。
3、紫苏叶
紫苏叶相信大家都很熟悉，小时候家中长辈经常用紫苏叶来蒸馍馍，或者煲鱼汤，气味芳香，可以解鱼蟹海鲜的毒性。
其实紫苏叶还有很好的降浊散滞作用，《长沙药解》载：“苏叶具有辛散之性，善于破凝痰而下冲逆扩胸腹而消胀满，能够治咽中瘀结之证”。
以上三味药配合，可以散结，化痰，行气，改善痰气互结导致的咽喉不利，梅核气，咽痛等。
其实，以上三味是降气化痰的基础方，再加上茯苓、生姜即可构成“半夏厚朴汤”，能兼顾健脾，杜绝生痰之源头。
如果有慢性虚火导致的咽痛，还可以加上滋阴降火的玄参。
若经常肝郁气滞，导致症状加重，还可加上开郁散结，疏肝解郁的香附、柴胡。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的大班教案《身边的中草药》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案《身边的中草药》 篇1【活动目标】
1、知道甘草、臭蒲根、车前子、桔梗等几种生活中常见的草的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2、能通过多种感官感知中草药的神奇，并能大胆地进行交流。
3、懂得中草药与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】
1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2、物质准备：视频常见的中草药甘草、车前子、臭蒲根、桔梗图片。
【活动过程】
1、观看课件，引导幼儿回忆身边的药用草。
提问：这些都是我们山上的一些草，叫什么名字?这些草有一个共同的用途是什么?
小结：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等，有一个共同的名字叫中草药。
2、运用多种感官探究操作，感知身边中草药的特征。
(1)幼儿运用看、捏、闻等方法观察中草药、说出其不同的外形特征。
(2)幼儿分组泡药，感知中草药的变化及味道。
提问：用水泡了的中草药是什么样子的?什么味道?
小结：中草药中有的全身都可以入药，有的根或叶可以入药有的捏上去软软的，有的是硬硬的味道也不一样，有的闻起来还有清香味。
(3)出示图片，结合生活实际，引导幼儿了解草药的作用。
提问：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等中草药有什么用?生活中你还见过哪些中草药?
小结：甘草能祛痰止咳止痛车前草全身都是宝，既可以吃也可以人药臭蒲根能化痰健胃桔梗有镇咳抗炎的作用。
3、观看视频。感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。
(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
大班教案《身边的中草药》 篇2活动目标：
1、对中草药产生兴趣。
2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。
3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：
1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。
2、课件（1）：中草药的由来与采制。课件（2）：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件（3）：李时珍及《本草纲目》。
3、准备一些常见的中草药
活动流程：
一、导入部分
师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢？你还在什么地方见过中草药？引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。
二、展开部分
1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用
师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢？它们叫什么名字？都有什么作用？是植物类的还是动物类的呢？一会儿老师请你来给大家介绍一下。（幼儿自由观看）
（1）提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。
（2）教师介绍名贵药材——灵芝
师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗？它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧！
小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还可以治病呢！
2、了解中药的由来与采制
师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢？我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件（1）。
师：现在大家知道了吗？对！就是我们的祖先发现的，是我们中国人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗？他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢！那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢？
播放课件（2）
师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。
3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件（3）
师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀！
三、结束部分
师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识？个别幼儿发言，教师总结（如：灵芝是名贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等）。
拓展延伸：
组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。
活动反思：
科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。
大班教案《身边的中草药》 篇3目标：
初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身健体。
感受中国传统中医文化的神奇。
通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
准备：
知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药图片重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表演“医院”
教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。
小朋友，你们知道医生给我开的是什么？
感知了解多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？
讨论讲述谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。
你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。
原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！
这些中草药朋友还能泡成茶水，在日常生活中起到强身健体的功效哦。
你们在家里有没有看到过这些中草药茶？
这是用什么中草药泡出来的，喝了有什么功效？
我们来选择一些适合家里人喝的中草药。
释疑延伸这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！
活动反思：
通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发现、认识生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培养幼儿好奇、好问的探索精神。
一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的知识面，丰富幼儿的感性认识，还可以引导幼儿在以后的生活中积极探索勇于思考。
让幼儿边听音乐边品尝，提供一种欢乐、宽松的交流氛围。
利用教师资源，让幼儿自己去介绍，提供了幼儿大胆表现的机会，满足了幼儿的愿望。
大班教案《身边的中草药》 篇4活动目标：
1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
3．感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
活动准备：
1．杯子、勺子幼儿每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮等常见的中草药。
2．视频：《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进大药房》，《我爱你中国》。
3．提前请家长与幼儿交流，帮助幼儿了解有关常见中草药的知识。
活动过程：
1．请幼儿观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇。
（1）播放故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事。
提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？
小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了。鹿茸真神奇。
2．引导幼儿运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称、外形、味道等。
（2）请幼儿结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、栒杞、胖大海等中草药的简单特征。
提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？
小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的硬硬的.；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
（3）播放课件，引导幼儿感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的？
小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
3．引导幼儿和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，根据药方尝试配药、泡药、尝药。
（1）请幼儿猜想并咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，猜想中草药搭配治病的作用，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。
小结：身体不舒服的时候，吃几副中药可以治好病。
（3）出示老中医的药方，指导幼儿看懂药方并尝试配药、泡药。
要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
（4）请幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。小结：中草药是不能随便吃的。 4．请幼儿观看课件《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，
激发幼儿对中草药的兴趣。
（1）请幼儿观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。
（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药。因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
5．播放视频《走进大药房》，进一步激发幼儿对中草药的兴趣。
（1）请幼儿观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，激发幼儿对中医药文化的兴趣。
（2）引导幼儿简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。
大班教案《身边的中草药》 篇5活动目标：
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。（难点）
3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
活动准备：
1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2.CD光盘。
3.幼儿（根据药材的量和种类进行分小组）操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干）
4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。
活动过程：
一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣
老师（引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事）提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?
老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。
二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源
1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。
老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。
2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
老师提问：你发现它们是用什么做的?
老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用
四、操作实验，进一步观察中草药
1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。
幼儿代表发言。
师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
2.尝试泡茶。
要求：泡茶时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
3.幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。
活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。
活动延伸
1.开展区域：小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。
2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察，采集、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。
一般的治疗，如到药店选购适宜的，既方便快捷，又省时省钱。但是，应用治时必须“辨证论治”，证、药相符时功效显著，药到除；否则无效甚或加重情。
一、辨证要点
1.分清外感与内伤：外感，多是新病，起病急，病程短，常在天气变化受凉后突然发生。常伴有鼻塞流涕、喷嚏、咽痒、头痛、全身酸楚、恶风寒、发热，实证居多。内伤咳嗽多为久病，起病缓慢，常反复发作，病程长，常伴有其他脏腑病症，如疲乏无力、胸满胁痛、食少便溏，邪实正虚居多。
2.辨别咳嗽声音及发作时间：咳声高扬者属实证，低弱者属虚证。咳声嘶哑，病势急而病程短者为外感咳嗽；病势缓而病程长者则属虚证。早晨咳嗽阵发加剧，咳嗽连声重浊，痰出咳减者，多为痰湿或痰热咳嗽；午后咳嗽加重，或夜间有单声咳嗽，咳声轻微短促者，多属肺燥阴虚。夜卧咳嗽加剧，少气或伴气喘者，为久咳致喘的虚寒证。
3.辨痰的颜色、性质及数量：痰少或千咳无痰者，多属燥热，阴虚证。痰多者，常属痰湿、痰热或虚寒证。痰白而稀薄者属风，属寒；痰白而稠厚者属湿；痰黄而黏稠者属热。
二、辨证选药
1.风寒咳嗽：咳嗽声重，痰稀白，咽痒，常伴恶寒发热，无汗，头痛，鼻塞流清涕，肢体酸楚，舌苔薄白，脉浮或浮紧。用药：1荆防冲剂（药店有售，下同），每袋12克，每次服1袋，日服3次，温开水送服。2冲剂，每袋15克，每次服1袋，日服3次，温开水送服。
若风寒咳嗽兼气喘痰盛者，宜服苏子降气丸。每次服1丸，日服3次，温开水送服。
2.风热咳嗽：咳嗽气粗，痰黄或黄稠，咳时汗出，常伴鼻塞流黄涕，口渴，喉燥咽痛，头痛，肢楚，恶风，身热，舌苔薄黄脉浮数。用药：1风热感冒；中剂，每袋18克，每次服1～2袋，日服3次，凉开水送服。2银翘解毒片每次服4～8片，日服2～3次，凉开水送服。3川贝清肺糖浆，每瓶100毫升，每次口服10～20毫升，日服3～4次。
若风热咳嗽兼气喘痰盛，需加服止嗽定喘口服液，每瓶100毫升，每次服10～15毫升，日服3次。
3.燥热咳嗽：干咳无痰或痰少黏稠，或痰中带有血丝，口鼻干燥，咽喉干痛而痒，舌红干，苔薄黄干，脉浮数或小数。
用药：山百合固金丸，每丸9克，每次1～2丸，日服2～3次，温开水送服。1秋梨润肺膏，每瓶200克，每次10～20克，日服3次，温开水冲服。
若因久咳兼有面色苍白、神疲少气、自汗、舌质淡苔薄白、脉弱者，属气虚咳嗽证。宜用人参、黄芪各15～25克，水煎取汁送服上药。
忌食辛辣香燥、肥腻及过于寒凉之品，宜戒烟。
咳嗽类非处方
安嗽片
〔药物组成〕浙贝母、百部、前胡、桔梗、半夏（制）、陈皮、甘草。
〔功能主治〕止咳，祛痰。用于咳嗽多痰。
〔使用注意〕
1适用于痰湿咳嗽，症见咳嗽反复发作，咳声重浊，痰多，色白或带灰色。
2、肺脓疡、肺心病、肺结核患者应在医师指导下服用。
3长期服用应向医师或药师咨询。
4服药期间，若患者出现高热，体温超过38℃，或出现喘促气急者，或咳嗽加重，痰量明显增多，痰由白变黄者应到医院就诊。
5忌食辛辣、油腻食物。
二陈合剂、丸、浓缩丸
〔药物组成〕陈皮、半夏（制）、茯苓、甘草。
〔功能主治〕燥湿化痰，理气和胃。用于痰湿停滞导致的咳嗽痰多，胸脘胀闷，。
〔使用注意〕
1适用于痰湿咳嗽，症见咳嗽反复发作，咳声重浊，痰多，色白或带灰色。
2、肺脓疡、肺心病、肺结核患者应在医师指导下服用。
3长期服用应向医师或药师咨询。
4服药期间，若患者出现高热，体温超过38℃，或出现喘促气急者，或咳嗽加重，痰量明显增多者应到医院就诊。
5忌食辛辣、油腻食物。
杏仁
〔药物组成〕杏仁水、百部流浸膏、远志流浸膏、陈皮流浸膏、桔梗流浸膏、甘草流浸膏、蔗糖。
〔功能主治〕化痰止咳。用于痰浊阻肺，咳嗽痰多。
〔使用注意〕
1适用于痰湿咳嗽，症见咳嗽反复发作，咳声重浊，痰多，色白或带灰色。
2、肺脓疡、肺心病、肺结核患者应在医师指导下服用。
3长期服用应向医师或药师咨询。
4服药期间，若患者出现高热，体温超过38℃，或出现喘促气急者，或咳嗽加重，痰量明显增多，或痰色由白转黄者应到医院就诊。
5忌食辛辣、油腻食物。
止咳祛痰颗粒
〔药物组成〕桔梗、百部、苦杏仁、盐酸麻黄碱。
〔功能主治〕润肺祛痰，止咳定喘。用于伤风咳嗽，气喘。
〔使用注意〕
1支气管扩张、肺脓疡、肺心病、肺结核、糖尿病患者应在医师指导下服用。
2高血压、心脏病患者慎用。
3服药期间，若患者出现高热，体温超过38℃，或出现喘促气急者，或咳嗽加重，痰量明显增多者应到医院就诊。
4忌食辛辣、油腻食物。
其他制剂：桔梗冬花片，橘红痰咳煎膏、液，远志糖浆，八味檀香散，二母清肺丸（二母丸），清肺化痰丸，清肺抑火膏、片，清气化痰丸、浓缩丸，祛痰灵口服液，三号蛇胆川贝片，三蛇胆川贝膏、糖浆，止咳橘红口服液，止咳橘红丸，止咳枇杷颗粒（冲剂）、合剂、糖浆，川贝半夏液，清燥润肺合剂，扶正养阴丸，风寒咳嗽颗粒（冲剂）、丸，杏苏止咳颗粒、口服液、糖浆（杏苏止咳露），咳喘宁颗粒，解表清金散，复方川贝，咳喘丸。
【中成药】、
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