0-3岁是开发宝宝大脑潜能的关键期

早期智力开发对缺陷儿一样有效

儿童医院儿保科主治医师张婕表示，目前很多专家都赞同“3岁决定孩子一生”的这种观点，主要是因为孩子3岁前，脑生长、智力和社会能力发展最快，早期发展的质量会影响儿童的未来。对于新生儿来说，最初3年无论是从生理角度、神经系统发育的变化也都是最为明显。

张婕强调说，从大脑重量来说，在3岁之前就会有量的飞跃，而到3岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重范围，以后发育速度变慢。同时，在新生儿出生之后，大脑中有很多神经并未连接，而这种连接在3岁之前，会出现激增，大脑神经细胞之间的这些激增，在很大程度上是由婴幼儿生活中的经历决定的，如果能把此段时间运用好，将能良好的 *** 脑力的功能和结构。所以说，对于0-3岁的孩子来说，尤其是12个月内的孩子来讲，大脑是具有可塑性的。张婕表示，这种早期干预不仅对正常的孩子很有帮助，对缺陷的孩子，如果掌握方法，其智力也能得到提升。人一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境 *** 使这些能力发挥出来，有些潜能就会受到遏制甚至永远发挥不出来了，所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。

大脑潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。

依宝宝各阶段特点开发大脑潜能

目前，很多家长已经意识到0-3岁的早期教育的重要性，为了能发挥孩子大脑最大的潜能，不惜花费重金将孩子送到早教班。对于这种做法，陕西省妇幼保健院儿保科刘敏娜表示，每个孩子都有自身的特点，不是所有的孩子通过上早教班就能达到发挥大脑潜能，最重要是根据孩子的个体特征来决定，现如今，很多早教班都是统一的授课，并没有考虑到每个宝宝的性格特征，而对于0-3岁的宝宝来说，个体差异比较明显，千篇一律的教育方法不能达到预期效果。

刘敏娜介绍说，我们在新生儿时期，可以锻炼宝宝的听觉、视觉、情绪反应，妈妈可以通过喂奶时的话语，良性的 *** 就可以了；而在婴儿期，就要训练孩子的身体动作，比如大动作的训练，抬头翻身，手上的动作，双手传递，主要是肢体动作的训练；而对于学龄前的孩子来说，主要培养其口语，开发语言能力，多做一些关键训练，跑跳转圈，搭积木，认识能力，开发观察力和想像力。专家指出，每个孩子在每个阶段的核心不同，其规律也不同，家长只要把握每个阶段的核心，到什么时期给宝宝相应的锻炼，在家早教也能开发孩子大脑最大的潜能。

但刘敏娜也提醒家长，不要将早教和神童联系在一起，很多家长认为早教是万能的，从小就给孩子抱有很高的希望，提早教孩子认字等，结果采取了一些违反孩子生长发育的训练，这样反而害了孩子。

在玩耍中开发宝宝智力

“在孩子早期智力开发的过程中，家长一定要认识到多感官的体验非常重要。”张婕表示，这也就是说，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感最好齐上阵。家长要让宝宝在玩耍中、在跌打滚爬中探索和学习，在玩乐的过程中，很多能力都在不知不觉中得到了培养和训练。

刘敏娜在此也介绍了几种开发智力的小游戏供家长参考：

1.对于新生儿，可以进行一些抓痒游戏，这样可以训练孩子的感官触觉，比如全身的抚触、 *** 以及轻声唱歌，对孩子的智力发育都好。

2.在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。给他们一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。

3.多跟宝宝玩听声找人的游戏，或举高高，将孩子高高举起，发出飞机的声音，这样不仅吸引孩子的专注力，同时还能训练宝宝双手的抓握能力和肌张力，而这种大运动可以训练孩子的触觉感和听觉。

4.通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

5.训练宝宝的语言和协调动作，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等，训练宝宝用简单词句表达自己的意愿和需要。

6.通过双手配合活动的动手游戏，如涂画、翻书等发展小儿的动手能力。通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养其独立能力、毅力和勇敢等优良性格。

引言：儿童智力发展关键其实很重要的，要知道孩子在成长过程中会遇到敏感期，这是孩子智力发展的关键时期，在敏感期如果内心需求受到妨碍没有办法发展的话，就很有可能会让孩子的智力发育出现问题，也会丧失学习的最佳时期，然后孩子想要进行学习的话，会付出比平时更多的精力和时间，而且效果也不好。在孩子三岁之前，孩子大脑发展是最快的，在之后会慢慢减慢，所以家长一定要抓住三岁之前的教育，这个时期对孩子大脑进行开发，这样才能够最大程度的促进孩子智力开发，而且也能够帮助大脑开发。

给孩子进行抚触

等孩子小的时候，因为孩子的大脑发育正处于关键时期，这个时候家长可以进行一些早期抚触，是能够促进孩子大脑细胞和真菌系统一些刺激让神经系统发育的更加完善一些，而且对于孩子进行抚触的时候，是可以增强孩子和母亲之间的交流，还能够给孩子一定的安全感，而且进行正规规范的辅助，是能够促进孩子的身体发育，而且还能够帮助孩子增强身体的免疫力。

让孩子更快的去接受外界信息

家长在孩子三岁之前这个时候，可以让孩子更快的去接受一些外界信息，因为孩子在出生之后他对于这个世界的认识是比较少的，所以家长就可以带孩子多去运动，在这个过程中不要限制孩子的活动，他们才能在这个过程中获得经验，促进智力发育，平时也要多跟孩子聊天，这样是能够促进孩子语言发展能力的，平时也要让孩子多听一些外界的东西，在这个过程中，孩子的大脑是能够得到最大程度的开发。

最后在孩子幼儿时期是孩子智力发展的关键时期，所以家长一定要抓住这个时期提高学习效果，但是也要根据孩子的年龄特点给予正确的教育，避免给孩子造成太大的压力。

前运算阶段（2—7岁）这个年龄段的孩子，还不能准确地进行罗辑思维推理活动，但是孩子们开始以象征的方式思考并学会使用文字和图片来表示物体，他们会一步步精确的，具体来想东西。儿童教育家蒙特梭利指出，孩子3岁后，开始进入逻辑思维的敏感期。他的思维能力将进入一个极速发展的阶段，到了8岁以后，增长曲线会明显放缓。

因为0-6岁是孩子大脑发育的极速增长期，而到了6岁之后就发育比较缓慢了，因此，一般6岁之前，趁着大脑发育的黄金期，训练孩子的思维(也就是智商)效果会更好。我觉得两岁左右，因为正是会说话的阶段，通过培养他的逻辑思维让他用语言更好的表达情感，是大脑和嘴的协同合作的过程。0～2岁婴幼儿的思维主要是直觉行动思维。是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。婴儿在语言发育的基础上才开始向抽象逻辑思维发展，但这时仍是以直觉行动为主，

“一般来说”，建议系统的逻辑思维训练从小学开始比较合适。“专家表示，学龄前的孩子们还处于知识的积累期，大脑中可供思考的“原料”还不够充足，并且具有“思维无限驰骋”的特质。人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达，开发孩子大脑的关键时期是0至6岁。通常3-12岁是一个人提高逻辑思维能力的黄金时期。

逻辑思维关键时期：24-36个月宝宝的情况这个阶段，宝宝学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐增强，开始形成事件、动作和概念的精神图像.

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