由于胼胝体发育不良导致孩子出现运动发育、语言发育、智力发育的迟缓，这种情况下需要尽早对孩子进行康复训练，针对孩子的认知、语言、动作、社会以及自理能力进行康复，提升孩子的注意力、知觉辨别、记忆、思维推理、概念、理解、表达，同时促进肌肉控制，增加生活质量。对于有继发癫痫发作的孩子，可以选择抗癫痫药物进行控制、治疗。
许多名人在提及教育的时候都会讲述阅读的重要性。阅读可以让我们吸取前辈们总结的经验，也可以让我们见识到未曾见过的市面，让我们体验到从未见过的生活或者事物，阅读对于我们有着诸多的益处，“爱阅读”与“不爱阅读”的孩子长大后最大的区别在哪里呢？
从大脑科学发育的角度来看，阅读会让大脑产生三个不同的地方。
1 神经回路不同
神经学家们利用磁共振成像技术对正在阅读的大脑进行扫描，发现正在阅读词汇时候大脑里边至少有9个脑区在进行活动，更令神经学家们感觉到惊奇的是，当阅读者对书中的内容进行想象的时候，会激活大脑的相关区域，从而产生新的神经回路。经常阅读的孩子，大脑的神经回路更加的活跃，大脑工作的效率更高。
2 胼胝体的厚薄不同
大家都知道，大脑在运作的时候，左右脑是作为协调工作的，而胼胝体就是连接左右脑的重要桥梁。胼胝体越厚左右脑的协调能力就会越好，在阅读的时候孩子的神经纤维会不断的变浓密，胼胝体也会因此变厚，而不经常阅读的孩子因为没有外界的信息刺激，会逐渐的萎缩并且变薄，学习起来也会更加的费劲。
3 海马体的大小不一样
海马体的大小决定了我们的记忆力，海马体会根据信息的重要程度来进行过滤和筛选，重要的信息会被海马体输送到大脑皮层成为永久的记忆，不重要的信息就会留在海马体成为短期的记忆。而阅读的时候会不断的吸收大量的知识放进海马体中，还会促进大脑分泌多巴胺，提升海马体的活跃程度，海马体越活跃记忆力就会越好。
除去我们以上所说的这三个方面，阅读还能带来哪些好处呢？
1 提升学习的能力
曾经有机构做过一项研究，阅读对于孩子智力发展的影响力是教育的四倍，这个机构对17000名社会经济背景相同、在5-10岁时候能力测试中成绩不相上下的孩子进行了跟踪调查，一直到他们16岁的时候接受了认知测试。
相关的研究人员发现，平时阅读次数多的孩子成绩普遍要高，阅读可以提升孩子的词汇量、理解能力、逻辑能力、总结归纳等能力。不需要去刻意的培养，在阅读时孩子自然而然地提升了各方面的能力。
2 培养孩子专注力
孩子在阅读的时候需要手、眼、脑协调运作，避免了大部分的干扰，也是提升了孩子的专注力。在阅读的时候需要孩子对文字进行想象，大脑各部分的区域在想象的时候都是很活跃的，这样可以使得孩子的专注力都放在想象上，不容易分散，时间长了就可以提升孩子的专注力。
既然阅读可以给孩子带来这么多的好处，那应该如何让孩子爱上阅读呢？
1 帮孩子准备阅读书籍
家长首先需要发现孩子的兴趣，根据孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导孩子进行阅读，逐渐的扩大孩子读书的种类。其次可以带孩子到图书馆，让孩子去选择喜欢阅读的书籍，一般情况下，0-3岁的孩子喜欢颜色鲜艳的画报、3-5岁的孩子喜欢童话和带有故事情节的画报。
2 创造良好的阅读环境
为宝宝创造一个良好的阅读环境也是培养宝宝阅读兴趣的前提，家长可以把家里的小角落装饰成专属宝宝的阅读区，这样宝宝在阅读的时候不会受到其他的打扰。也可以提升宝宝的阅读专注力，其次良好的阅读氛围也可以提高宝宝的阅读兴趣。
3 亲子共读
在宝宝阅读的时候，如果家长可以和宝宝一起看书，给宝宝做一个好榜样，也可以更好的去促进宝宝对于阅读的兴趣，同时也可以和宝宝一起对图书的内容进行交流，也可以和宝宝一起分析讨论，都可以提高宝宝的阅读水平。
第一题：胼胝体是哺乳类真兽亚纲的特有结构，位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。 位于延髓上方，腹面膨大的部分称为脑桥基底部，基底部向两侧变窄，称脑桥壁与小脑联系。基底部外侧有三叉神经出脑，横沟里由内向外依次有外展神经、面神经和位听神经。
脑桥位于中脑与延脑之间。脑桥的白质神经纤维，通到小脑皮质，可将神经冲动自小脑一半球传至另一半球，使之发挥协调身体两侧肌肉活动的功能。
第二题
好处：趋利避害，利于个体躲避不利环境，保护种的延续。
区别：1、单细胞与多细胞
2、无神经系统参与、有神经系统参与（无中枢参与）
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