注意哪些问题呢？
1、孩子内心的攀比心理。比较心理在某些情况下暂时起积极作用。攀比是不满足于现状，不甘落后于他人，想要追求拥有甚至超越他人的心理意识。在一定情况下可以起到积极的推动作用。比较心态会对孩子的身心健康产生负面影响。事物的发展在一定程度上是由量变引起的质变。如果家长和老师不能把握好比较的程度，放手不管，久而久之，就会给孩子的健康成长带来负面影响。再这样下去，当他们不能满足他们的要求时，孩子们就会变得不听话。因此，比较的心态也会对孩子的身心健康产生负面影响。
家长应该怎样教育呢？
1、家长要把握度，及时给予鼓励，保护孩子的童心。幼儿正在培育幼苗，需要父母的灌溉和培育。但是不能过于干涉孩子的自主选择，因此，家长要运用正确的教育方法，把握度，适时给予鼓励，保护他们的童心。孩子刚上幼儿园，怕陌生人，怕新环境，家长可以给孩子及时鼓励他上幼儿园。要掌握孩子的心理比较，鼓励他们改进。
2、年轻的父母要善于和孩子进行沟通，不能让孩子一意孤行，以防止比较的惯性。作为父母，不要给孩子他想要的一切。孩子过分以自我为中心很容易养成，你不能给孩子他想要的一切。安抚很容易导致比较的惰性，甚至成为对孩子的贿赂，不利于孩子心理健康的发展。从家长自身做起，从小培养孩子正确的人生观和价值观。俗话说：家长是孩子的一面镜子。由此可见，孩子的成长离不开家长和老师的正确教导。孩子的成长从父母开始，父母的一举一动都会对孩子产生深远的影响。
所以，作为家长要从自己做起，不要有拿自己和别人比较的心态，而是要时刻为孩子树立榜样。用合理的方法处理比较问题。当孩子之间出现比较现象时，作为家长，应该根据自己的情况进行合理的教育，用沟通的方式，和孩子共同解决问题。
我们都知道,对一些孩子来说,只有从小教育养成一些好的习惯,他们长大后能够成为社会的栋梁之才。形成好习惯通常是在当他还是个孩子的时候,孩子们的启蒙老师是非常重要的,许多幼儿园的孩子们会养成良好的习惯,所以幼儿园需要一个好习惯需要密切关注什么?
习惯(一)：培养孩子良好的劳动习惯，以及自我服务的意识
1、在幼儿期，让孩子学会自理，承担一些简单的劳动，为的是培养孩子的独立性及个人义务感和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。比如:早晨入园时，请第一个到园的小朋友帮忙放杯子请每一组第一个到园的孩子帮忙把自己这组的椅子从桌子上搬下来摆放整齐午饭后，请幼儿轮流帮忙擦桌子、扫地傍晚放学临走前请每位幼儿把自己的椅子放到桌子上摆放幼儿在幼儿园有习惯要养成？整齐随年龄增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子。
2、在家里，可以让孩子扮演老师的角色，教爸爸、妈妈做事情，巩固所学的技能。家长可以通过讲故事“自己的事情自己做”、“我是爸妈小帮手”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，以及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应该自己做，激发孩子自己动手做的欲望。
3、在学校也可以运用“给小班弟弟妹妹喂饭”、“给娃娃穿衣服”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。这种方法，符合幼儿心理特点，自然亲切，生动活泼，收效较明显。
习惯(二)：培养孩子良好的生活习惯和独立性
1、培养良好的生活习惯要从平常生活的点滴做起，不能光靠几条规矩来执行。这时期在给孩子做日常清洁卫生时，要逐渐地给他灌输卫生的知识与概念，告诉他什么是脏的，什么是干净的，教育他饭前便后要洗手，不吃脏东西、不随地吐痰、不吸手指、不挖鼻孔、不抠耳朵，要养成整洁卫生的习惯。要定期给孩子剪指、趾甲，这时期孩子的手到处乱摸，手指甲一定很赃。在给孩子洗脸、洗手时，要开始教孩子自己来洗手，教他如何擦肥皂，如何洗手。
2、养成良好的饮食习惯不是一件容易的事，也非一朝一夕就能做到的。有许多孩子吃饭时不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断地增加，吃饭时讲话的现象也多起来，教师的提醒不是解决问题的好办法，调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，才能让幼儿变被动为主动，自觉遵守纪律。吃饭吃得认真，不讲话、吃得较快、不挑食的都会得到“红苹果”。
3、时间一长，孩子们都争着当“大小孩”，不像“小孩子”那样处处让教师提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多，吃饭不再成为孩子们的难题了。在家里家长还应该培养孩子细嚼慢咽的好习惯，帮助孩子每餐用膳能在规定的时间内完成，但也不宜过急催促。每次盛饭不宜过多，情愿吃完后再添，调动孩子吃饭的积极性。
以上回答希望对您有所帮助！谢谢！
家庭教育在每个人的生长过程中占有特别重要的地位，家庭是培养青少年的摇篮，爸爸妈妈对子女的教育是负有重大责任的。每一个宝宝在生活中，都会渐渐的生长，会从什么也不明白，到什么都懂，渐渐的自己就有了自理的能力，也懂得表达自己的想法，在2岁孩子的成长过程中，父母需要注意哪些问题？
了解宝宝
要了解宝宝的真实需求，对于很小的宝宝来说，他们真实需要的是陪同，作为爸爸妈妈不要只顾着玩手机、看电视。多陪宝宝，逗宝宝玩要比给宝宝放幼教片更重要。宝宝的真实需要比你幻想的更简单，在孩子上学前，不是让宝宝知道多少字就能让宝宝在幼儿园锋芒毕露。其实孩子们需要的是充满爱意的家庭中，获得持续优质的关照陪同，一个生机、阳光的宝宝在幼儿园和未来的学习中才能锋芒毕露。
给宝宝独立的时机
不要过多的拒绝宝宝，这不仅限制了宝宝的开展，也不利于宝宝开展自信心。太多不字的指令禁闭着宝宝的思想和行为。爸爸妈妈平常不给宝宝训练思考和挑选的时机，遇到事情的时分，我们大人又说宝宝这不行那不对。因此，家长们一个试着去相信宝宝，允许宝宝犯错，给他们独立思考、独立挑选的时机，不要过分地限制他们。
让宝宝有参加感
不要把宝宝的生活方面照顾的过于细致。家里好吃的都紧着孩子先吃，给宝宝买远超过自己经济实力的东西，孩子一点点劳动都不参加，使孩子失去了独立生存能力，勤快的家长培养懒散的孩子。并且在这样的教育下，宝宝也容易形成以自我为中心，蛮横不懂礼貌的性格，不能与人友好相处。
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