一、健康领域
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、语言领域
乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
三、社会领域
能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
四、科学领域
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，研究问题能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
五、艺术领域
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
孩子最应该学习的是社交、逻辑思维、语言发展等等。不少家长为了防止孩子输在起跑线上，在幼儿园时期就不断灌输各种各样小学的知识，其实孩子在这个阶段最应该学习的东西并不是课本上的知识，还有很多比它们更加关键的东西。
进入幼儿园是孩子学习社交的第一步，因为在这之前他们接触的都只是小圈子，熟知的只有父母家人，但是进入幼儿园之后，孩子需要和其他小朋友、老师等人接触，他们会在这个过程中学习如何社交，这对孩子的一生都有很多帮助。在社交的过程中，孩子开始学会站在他人的角度去看待问题，例如在这之前孩子无法理解他人的感受，想要的东西总是会不断索取，但是等上了幼儿园后这种情况会开始好转。
除此之外，训练孩子的逻辑思维也非常重要，可以帮助他们今后更好的学习。相信很多家长都发现了这样一个问题，明明自己孩子智商不低，但学习成绩很差，很多问题讲了一遍两遍就是学不会，这正是因为他们的逻辑思维能力较差，尤其是数学不好的孩子，通常都没有经过逻辑思维训练。当孩子的逻辑思维能力逐渐加强，他们的创造能力和想象能力也会不断提高。
语言发展对幼儿园时期的孩子也至关重要，他们会尝试用更多的语言来表达自己内心的想法，经常会提出各种各样奇奇怪怪的问题，这些都代表了孩子的成长。幼儿园老师还会重点培养孩子的自控能力，让他们不再像以前一样为所欲为。国家要求幼儿园禁止小学化，这就是为了孩子更好的成长。玩年龄就应该尽情的玩，有很多东西都比小学知识更加关键。
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