读绘本《三个强盗》

【作者简介】

2019年2月8日，绘本大师汤米·温格尔在爱尔兰的家中辞世，享年87岁。汤米·温格尔是当今世界公认的法国伟大画家、插画书作家及儿童文学作家，曾获儿童文学界最高奖项——国际安徒生奖，他被誉为童书界的顽童与国王，他的代表作品《宝宝的第一套想象力启蒙经典：汤米·温格尔系列绘本（12本）》去年由读客文化引进中国。

汤米·温格尔一生创作了140多本书，风格多变，主题丰富，身份认同、自信养成、认识和平、战争与和平都可以进入他的作品。这些绘本作品充满天真与深刻的想象力和对孩子的充分尊重。无论多么深刻的主题，温格尔都能采用孩子能懂的故事和语言，巧妙地讲述出来。

温格尔曾在《纽约时报》的采访中说道，“我一直信奉一个信念，那就是儿童必须得到‘尊重’，或多或少要像成年人一样对待。儿童也是有智力的，因此创作绘本时绝不能用幼稚低智的内容来糊弄了事。”

【绘本主题】

绘本中，三个强盗抢劫财物，令人们闻风丧胆，但是，他们遇到小女孩芬妮之后，从此改变了自己，把抢来的钱财买下了一座城堡，寻找那些没有人照顾的孩子、不快乐的孩子，把他们扶养长大，走上了一条爱之路。

汤米·温格尔的童年经历，使得他在作品中，不采用绝对的“善恶两分法”。汤米·温格尔透过自己的作品，传递这样的观念：每个人的心里，都有善良和邪恶的一面。人们所处的生存环境，决定人们的善恶偏向。

【创作背景】

温格尔在法国东北地区长大，第二次世界大战期间，温格尔的家乡被德军占领。由于德军在当地推行德语教育，所以，温格尔在学校等公共场合说德语，在家说法语。二战结束后，温格尔看到一些在德国占领期间，赞美德国文学的家伙，却在德国战败后，转过头大肆抨击德国文学。看到这些见风使舵的家伙，让温格尔渐渐明白世道人心的凄冷。

温格尔的童年经历，使得温格尔在作品中，不采用绝对的“善恶两分法”。温格尔透过自己的作品，传递这样的观念：每个人的心里，都有善良和邪恶的一面。人们所处的生存环境，决定人们的善恶偏向。

汤米.温格尔说：“我一直信奉一个信念，那就是儿童必须得到尊重，或多或少要像成年人一样被对待儿童也是有智力的，因此，创作绘本时决不能用幼稚低质的内容来糊弄了事。”

【探究思考】

在儿童文学中，为什么儿童经常成为成人世界的拯救者？

  在温格尔的作品里，经常出现儿童。在温格尔看来，一方面，儿童是成人世界的受害者，儿童过早学会了成年人的装模作样与委曲求全。另一方面，儿童也是成人世界的拯救者。

在《三个强盗》这部绘本中，这一位名叫蒂芬妮的小女孩，把三个凶残的强盗，转变成行善的英雄。

三个强盗发现马车里没有珠宝，只有一个小叫做芬妮的孤儿，她正要去投奔姑妈，但姑妈是坏心肠的人，芬妮不想去姑妈家，所以很高兴碰到了这三个强盗。

三个强盗用暖和的斗篷把女孩芬妮包起来，抱回了家，给她铺一张柔软的床，当芬妮问：“这些财宝是做什么用的？”他们却结结巴巴说不出话来，为了不让小女孩芬妮失望，就用这些财宝买下一个城堡，把所有走丢了的小孩、不快乐的小孩、没人要的小孩找来，让这些孩子都有地方住，给她们建立一个温暖的家。

故事中，是小女孩芬妮改变了三个强盗的命运，拯救了三个强盗，使他们由抢劫财宝的恶人，转变成为有爱心的慈善家，让孩子们感恩的好心的养父。唤醒了三个强盗身上的人性和善心！

      《月亮先生》这本绘本是国际安徒生获奖作家汤米温格尔的经典作品。这本绘本再次展现了大师的幽默、智慧、童心和创造力。与月亮相关的绘本很多，这本绘本中的月亮有喜怒哀乐，会羡慕人类生活，也像个顽皮的孩子，也渴望着被接纳和喜爱…这些都与我们孩子的心理相契合，不仅可以打动孩子，也让我们寻味一番。绘本中还把宇航科学和月相变化等知识融入剧情，让孩子们有了别样的认知方式。

        在为孩子伴绘本时，有4点值得我们关注以及可以和孩子进行互动的 :

1.这本绘本的作者汤米·温格尔8岁时，他的故乡在第二次世界大战中被纳粹军队占领，所以他童年中有4年是他人生中最为恐怖的4年，之后又在欧洲流浪。因此他的作品中常带有讽刺的味道，《月亮先生》反映的是不被社会接受的边缘人的处境，有点儿映射了作者的人生。这本绘本被改编成的动画电影叫做《月亮上的人》，家长可以作为绘本拓展和孩子一起观看。

2.月亮先生和窗外的月亮是同时在变化的。我们可以和现实的月亮相联系，也可以利用书籍和多媒体资源，带孩子一起探索月亮阴晴圆缺、周期变化的规律。

3.故事最后的结局有别于其他的绘本。我们无须向孩子做过多的引导，我们只要问孩子3个问题：月亮先生的地球之行快乐吗?他为什么要逃走?为什么不再来地球了?孩子的世界很纯真，但是他们的回答常常会给到我们家长惊喜，细细品味孩子的答案，说不定还能品出哲学意味，无论孩子的答案是什么，我们都不要去否定，提问的目的是引发孩子思考，给到孩子表达的机会，同时我们也能了解到孩子的想法。

4.将结局交给孩子，从孩子的角度出发，创编一个不一样的结局，也许在不久的将来博士可以搭乘宇宙飞船飞上月亮和老朋友见面呢。

        这本绘本不仅让我们的孩子们懂得接纳的意义和月亮周期的知识，更是给到了我们家长育儿启示：我们的孩子虽然不是社会边缘的人，但是渴望被认可，渴望被各个群体接纳的心是相同的。同时对于孩子的同理心的培养和学会接纳别人，也是需要我们家长引导的。引导的时候需要注意技巧，相比说教，有8个字可以帮助我们家长：旁敲侧击，感同身受。在日常生活中，我们可以多用这样的提问方式：他们这么做，你怎么看?你觉得可能会发生什么?他们为什么会这么做?这三个问题会让我们的主动觉察，并将自己代入其中，通过自己的经验做出预判，从而分别行为的对错。

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