为什么要让孩子上早教

为什么要让孩子上早教

为什么要让孩子上早教，早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理、心理和敏感期进行有针对性的指导和培养，下面分享为什么要让孩子上早教，一起来看下吧。

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为什么要让孩子上早教

早教有助于以后的学习发展，经研究：突触的多少决定智力的高低。婴儿在出生时，突触连接大约有50万亿个，相当于成年人的1/10。孩子3岁时，突触连接大概是1000万亿，数目大致是成人的2倍，到了14岁时，孩子的突触连接数目和成人基本差不多。

学习和刺激过的突触不会消失，没有被刺激的突触就会消失，所以早教让孩子接受更多的刺激，孩子更聪明，更有利于学习的发展。

人的大脑蕴藏着细胞总数大约为100亿个左右，其中70~80%是3岁以前形成的。有人说“三岁之貌、百岁之才”，意思是说3岁之前形成的才华能决定他的一生，并有“三岁定八十，七岁看终身”的说法，这是说幼儿时期所受的教育和养成的习惯，年至80岁还保留着，早教，利国利家，刻不容缓！

教育时间是随时随地，不分时间的 其次：教育内容以宝宝的运动、语言、认知、思维、交往、分析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的知识，通过游戏、玩具等的操作来完成 u最后：早期教育的成果不是要求宝宝认识多少字、会计算多么复杂的题来衡量的，衡量标准是孩子的适应能力、语言表达能力、解决问题的能力等适应社会的能力，也就是自我学习的能力及对于自身来说的创新能力。

1、早教能了解儿童，全面认识儿童的特性，掌握儿童学习和发展规律

（1）0-6岁是儿童大脑发育和潜能发展的关键期，儿童会表现出积极、强大的能量，主动从环境中吸收有用信息，自发学习。

（2）儿童时期是形成良好学习和行为模式的基础阶段，早期经验作用于儿童成年后的发展，早期形成的行为习惯对儿童的未来产生深刻影响。

（3）儿童的成长和发展具有多样性和复杂性，教育当通过多种手段全面、客观地观察、准确地了解儿童，并能够真实反映儿童的发展状况。

2、尊重儿童，为儿童提供连续、多样和一致的系统教育

（1）儿童的发展具有多面性和独特性，教育应尊重儿童个体差异，提供适宜性教育方案，促进儿童全面成长和优势领域的发展。

（2）教育应采取形式多样的、主旨统一的系统性方案，通过有效的行为模式的学习与训练，培养儿童的良好习惯，奠基儿童未来发展。

（3）重视家庭和父母对儿童成长的影响，帮助父母成为孩子最好的老师，使家庭、学校和社会形成一个有机的整体教育系统。

3、关爱儿童，帮助儿童实现自我教育，做最好的自己

（1）为儿童创设并维持安全、自由、富有教育意义的成长环境，提供丰富的感官刺激和成长所需信息，促进儿童多项智能的发展。

（2）创设有利于好习惯养成的环境，抓住习惯养成的关键时机，采取多样的方式，培养儿童受益终生的好习惯。

（3）帮助儿童学会学习、学会做事、学会共处、学会生活，实现儿童自我教育，使儿童做最好的自己。

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孩子上早教的原因：

1、早教是身体平衡发展的需要

婴幼儿期身体早教是身体平衡发展的需要，让孩子获得健壮的体力

健康的身体是人生幸福的基础。人体医学表明，身体健康的基础在6岁前建立。早期教育是以身体健康教育为基础的各种动作与体能训练是早期教育的重要内容。

2、早教是大脑健康发育的需要

婴幼儿期是大脑健康发育的关键期，通过早教的精细动作与大动作教育，能让孩子获得充沛的脑力

耶鲁大学史蒂文斯(C F.stevens)教授指出，出生新生儿脑重是成人的25%六个月新生儿脑重近成人1/2三岁儿脑重为成人的3/4。早教要保证婴幼儿脑的健康发育。

3、早教是智力全面发展的需要

智力的发育，是早教的主要内容之一。聪明树的专家认为，只有科学的多元启智早教课程才能让孩子获得高度的智力

美国心理学家本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)指出，人脑有1000亿个神经元组合而成。神经元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商100%，那么0-4岁是50%4-8岁是30%。智力不同的结构与功能，通过训练才能有效开发。

4、早教是个性自我成长的需要

人的成长，个性成长占主要地位。华夏爱婴的教学实践表明，科学早教让孩子具有完美的个性

没有个性，就没有幸福感。与少年、成人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。

5、早教是人格健康成长的需要

通过大量的`教学调研，华夏爱婴的早教专家指出，婴幼儿是人格成长的关键期，科学的早教让孩子具有健全的人格

人的力量来自智力，更来自人格。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。

6、早教是精神和谐成长的需要

华夏爱婴通过六年的教学实践指出，人的成长离不开精神的成长，科学的早教让孩子具有智慧的精神

德国教育家鲁道夫·史代纳(rudolf steiner)认为，人的精神发展在婴幼儿阶段已开启。对爱的执着、对善的热爱、对美的追求，构成了人的精神领域。

7、早教是心灵幸福成长的需要

通过对中国20万婴幼儿的早教实践，华夏爱婴早教专家进一步告诫家长，人的成长，最终是心灵的成长，科学早教应当让孩子具有幸福的心灵。

早教是早期 教育 的简称，是指孩子在0-5岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。以下就是我给你做的整理，希望对你有用。

上早教的原因

一、婴儿一出生，其实就已具备了73种潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。例如，出生8小时后，婴儿就会模仿成人吐舌头婴儿出生时便有颜色视觉，4个月时接近成人水平，24个月时能正确认识和说出15种颜色。 0～3个月的婴儿共存在73种无条件反射，像爬行反射、行走反射、 游泳 反射等等。这些都是人与生俱来的本能。然而，绝大多数婴儿的潜能未被家长重视，因得不到适当的练习而在3～4个月的时候消失了。无数个孩子为此失去了成为日后天才的机会。专家认为：幼稚教育从3岁开始已经太晚了。

二、出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。

出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。

2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。

5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是 儿童 口头语言发展的第二个关键时期。

5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

早教知识

一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑

是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。)

二、美妙的声音让宝宝更聪明

谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练 方法 。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

三、饱览大千世界 宝宝见多识广

初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。

四、运动宝宝身体好

运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。

五、宝宝爱模仿 进步可不小

婴幼儿有着惊人的学习能力，求知欲极强，如海绵吸水般“贪婪”地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。

如何选择早教机构

一、选择早教机构要看是否有办学资格

据了解，目前许多早教机构都是以“打擦边球”的形式在经营，到工商部门注册时，公司的经营范围并没有早教的内容，而实际操作中，却在进行早教活动。要观察硬件环境是否适合小孩子成长，是否安全卫生和舒适，处处为孩子着想。

二.硬件环境：以宝宝安全为大前提

孩子对环境的要求比大人还要苛刻，环境的卫生安全是早教中心的第一前提。一般早教中心的设施都以圆边为主，不然容易磕伤宝宝。空间不能太小太拥挤，还需要关注中心的采光。卫生工作是否做的到位，厕所是否干净无异味，洗手台积水是否有人及时处理都该被考虑进去。益智玩具数量以及新旧程度会影响宝宝对中心的兴趣，常换常新才能够吸引。器械能反映到一个早教机构培养宝宝能力的侧重点何在。如果您想要宝宝 学画画 ，那么可选择画画工具齐全的baby art如果您的宝宝有运动天赋，为了提升宝宝的大动作发育，运动宝贝有自己独特的一套运动器械如果你是个聪明妈妈，你应该会想到锻炼宝宝的综合能力。

三.机构口碑：听听别的家长怎么说

报名读早教，并不是说越贵越好，但是机构的口碑的确可以作为一定的参考。家长不要盲目轻信 广告 ，反倒是可以上各大育儿论坛看看一些长期上课的家长怎么说，他们的 经验 尤其重要。具有一定口碑值的早教机构也一定不会差到哪里去。

四.软件环境：引导体验式教育值得加分

市场上许多早教机构可能都坚持某一教学理念，如蒙特梭利早教、开发右脑等。虽然听起来非常诱人，可是小孩子并不适合某一种能力或是性情的培养。如果宝宝还小，给他综合能力的培养最为重要。正确的教学方式应注重引导宝宝，激发宝宝兴趣让他自己去探索，在探索中提高自身能力。家长需要观察孩子感兴趣和参与的程度课程的结构设计是否合理课程游戏环节的变化老师在课上起到的作用，是针对孩子的特点教学呢，还是没有针对性，千篇一律的教学课程时间是否充足，游戏时间是否仓促。

五.家长需了解早教机构的教学计划

好的早教机构一定有非常系统的教学计划。家长一般可以要求看一下每个中心的教学计划。这个教学计划能够保证教学的质量不受影响，因为老师是没有权利去更改课程的内容和结构的，老师的任务就是执行。

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