分析如下：
1、视力换算表，就是1.0，对20/20。
2、正常视力下，1 分角（1/60 度）的物体在视网膜上成像为 2 到 4 微米，大致相当于锥体直径。一般说的正常视力 1.0 是小数写法。等价的表示方法是英制的 20/20，其含义是说，这个人在 20 英尺外能看清正常视力的人在 20 英尺外能看清的东西——这个含义怎么看怎么不像是人话……
3、事实上，视力这个东西用视角来解释就清楚多了，要分辨两个点，成像所在的两个兴奋锥体之间至少要隔一个不兴奋锥体，否则两个像重叠也就分辨不出来了。一般视力表是站在 20 英尺（6 米）外看的，1.0 的内容大约相当于 5 分视角，也即大概 1 厘米。这个小数 1.0 同时也表示最小的分辨视角在 1 分角左右。
4、事实上，0.5 视力也就是说这个人的视角分辨能力大概在 1/0.5 = 2 分角左右，比正常视力的人差了一倍。这样我们就能看到了，其实 0.25 （20/80，6/24）视力的人比 0.5 视力的人更差一倍，但是小数写法 0.25 和 0.5 比只减少了 0.25，这种小数表示方法并不能直观的比较出视力差距。
5、这种分数表示 20/20 是英制，等价的国际单位表示是 6/6（就是把 20 英尺换成了 6 米）。0.5 视力的分数表示是 20/40，或者 6/12，意思是说，这个家伙站在 6 米外，只能看清正常视力的人在 12 米外就能看清的东西。
扩展资料
1、学龄前期：1至7周岁的儿童，主要是玩耍，所以，为了保护眼睛，必须选择不带有锐角的玩具。同时，家长和保教人员要经常教育孩子，不要做危险的游戏；看书时光线要明亮、柔和，应避开强烈的阳光，如果对光线没有把握，不妨用护眼光度笔做些监测；眼与物体要保持一定的距离（以30里面左右）；如有斜视，应及时去医院矫治并要培养良好的卫生习惯，不用手指揉眼，不用别人的手巾擦眼睛。
2、学龄儿童：看书的姿势要正确，书与眼的距离保持在30厘米以上，并且要特别注意光线亮度是否合理（是否太亮/太暗），可以用护眼光度笔来监测。因为这个年龄段的孩子还没养成良好的坐姿习惯，其身体（尤其是头部和手）经常会挡住光线，需要家长经常提醒并纠正。不要在走路或乘车时看书，同时要注意眼病的预防和治疗。
3、成人时期：成年人，身体各部已经基本发育成熟，眼睛也是这样，所以对各种环境，条件的适应能力也比较强了。这时保护眼睛，主要应从免受外伤方面注意。同时要注意疾病的预防、治疗。有沙眼的应当积极治疗，以免发展严重，造成倒睫；得过虹膜炎的，应注意预防受凉感冒，以免连续复发，形成白内障。
（资料来源：百度百科：视力保护措施）
c字表0.5是多少度单眼裸眼视力C字表0.5:单眼裸眼是每只眼不带眼镜的情况下，达到0.5及以上
e字表0.3是近视多少度以内啊? C字表0.3又是多少?视力c字表0.3是4.5
有点轻微近视
C字视力表和E字视力表的设计原理是一样的，都是根据视角的大小不同来测定视力，不需要转换。C字视力表难度要大一点。配眼镜是根据验光结果而不是根据视力。
裸视C字表0.3 这个化到E字表是多少度？ 应该配多少度的框架眼睛？C字视力表和E字视力表的设计原理是一样的，都是根据视角的大小不同来测定视力，不需要转换。C字视力表难度要大一点。配眼镜是根据验光结果而不是根据视力。
tan0.5是多少度？如果你要求的是tan0.5，那么这个0.5应该是用弧度表示的角度，化成角度就是0.5/Pi*180,此时得到的就是度数约为28.6度，再求其正切值即可。约为0.546.如果这道题问的是角度，那么应该用反正切来表示，即
arc tan0.5，约为26.57度
0.5 和1.0是多少度？近视眼的度数为几百度，指的是屈光度，1.0，0.8等等指的是视力，是指被测者在距离视力表5米远处所能看清楚的最小视标。
通常远视力为1.0时，认为是正常视力，0.9以下则认为视力有缺陷，100度的近视眼的远视力大约为0.5~0.7,200度的近视眼，其视力为0.2~0.3，300度以上的近视眼，其视力不会超过0.1。
远视力与近视眼的度数的关系是，远视力越差，近视的度数就越高。
按道理上说，正常人的远视力应该为1.5，甚至更好，例如2.0等，视力为1.0、1.2者，属于边缘性近视；作为学生，视力为0.7以上，多为假性近视，临床发现，学生假性近视可以高达100多度。而200度以上，则多半为真假复合性近视。
对于学生来说，1.0是一个危险的视力，它说明，人的眼睛已经开始出现近视了。需要改变不良的用眼习惯，阻止视力的继续下滑。
E字表4.2多少度？
这个不能作为实际配镜度数，必须进行综合验光
C字表0.3等于多少度近视啊？0.3是4.5吧! 400度左右!
cosA=-0.5.那A是多少度？正120度，负120度都是
眼睛-0.5是多少度?0.5的视力一般是100度在200度之间，每个人的调节力不同也会有所差别，散光是因为眼球在发育过程中不十分平整，10人9散，正常人都有25度左右的生理散光，不足50度的不予矫正，只是严重散光会引起头痛头晕视物变形等，那么就需要矫正了
余弦-0.5是多少度±120°+2k●360°
解析：
cosx=-0.5
x=±120°+2k●360°
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