青年学生自杀原因

宝宝妈妈2023-04-14  43

我最近刚写了一篇关于上海17岁少年跳桥自杀的文章,针对这个问题我整理如下:

在童年和成年之间,这个“灰色”的青少年时期充满着各种变数。这个时期孩子的身心要经受来自各个方面的冲击,包括生理发育、学业压力、家庭关系、独立意识,心理认知、性别认同、两性关系等方面。这些因素处理不好,会增加孩子自杀或企图自杀的风险。

患有焦虑症、抑郁症或躁郁症的孩子容易产生自杀的念头。另外那些正在经历父母离异、远迁、亲人亡故或家庭破产以及受到欺凌的孩子也会有更大的自杀或企图自杀的风险。

具备以下这些因素的孩子自杀风险较高:

1、心理疾病或不良行为,尤其是抑郁症、躁郁症、酗酒和吸毒。(90%的自杀者患有心理疾病)。

2、感觉痛苦、易冲动、易怒。

3、绝望、感觉没有价值。

4、以前有过自杀企图。

5、自杀家族史。

6、遭受精神、身体或性虐待。

7、缺乏支持网络,与父母或同龄人的关系不好,感到被孤立。

8、同性恋或双性恋,受到家庭或学校强烈的排斥与歧视。

实施自杀前有哪些迹象?

青少年实施自杀行为通常是在经历应激性生活事件之后,如学业问题、与男友或女友分手、亲人死亡、父母离婚或者是重大的家庭冲突等。

有自杀倾向的青少年会有以下表现:

1、谈论自杀或死亡。

2、暗示自己以后可能不在了。

3、谈及自己绝望或内疚的感受。

4、避开朋友或家人。

5、写或记录关于死亡、分离或失去的歌曲、诗歌及信件。

6、把自己珍贵的东西送给兄弟姐妹或朋友。

7、失去参与自己喜欢的事情或活动的欲望

8、饮食或睡眠习惯的改变。

9、从事冒险行为。

10、对学校或运动失去兴趣。

总之

父母和孩子之间持续不断的冲突,会激化一个感到孤独、不被理解的青少年的自杀倾向。家长要先从自身寻找问题,改变教育模式,以建设性的方式解决家庭问题,这样才能让孩子顺利度过这场危机。

最近,又一则视频引爆了网民们的舆论:一名初中男学生因为课间和朋友打牌而被老师请了家长。而被叫到学校的母亲从老师办公室出来后对着自己的儿子上来就是两个耳光+锁喉说教。这时候,双方的表情其实显示他们的情绪都很糟糕。而儿子更是在母亲走远后思索了一小会,便直接当着另外两名路过的同学的面从阳台上一跃而下……经过一番抢救之后还是没有能够挽回他年轻的生命。

其实这几年不光是我们大人的生活节奏被一再地加快,孩子们所面对的压力也是与日俱增,这几年青少年自杀现象与日俱增;而一贯被认为最快乐的13~14岁以下的孩子们的自杀事件也频频发生。孩子们甘愿在花一样的年纪就放弃自己的生命实在让人惋惜,而他们自杀的理由大多归因于以下几点:

1、学业压力繁重,且家庭沟通不到位。随着社会竞争的白热化,不少家长对自己的子女更是寄予了更高的期望,所以现在的10后20后们不少在小学甚至幼儿园就没了周末,奔波于各种补习班中。在这样的家庭环境中,许多家长往往只关心孩子的学习成绩或者在校表现,疏忽于和孩子的沟通交流。这就导致不少孩子在考砸了或者做错事后害怕受到惩罚,选择一死了之……

2、青少年们对死亡的认识不深。不得不说孩子们作为一个初生的太阳,许多东西对于他们来说都是陌生的。譬如死亡,对于他们来说可能并不觉得有什么,没有像我们大人那样的沉重感。而不少小孩甚至会通过自杀来威胁、报复父母,而这一不小心之下就会弄假成真,造成不可挽回的后果。

在生活节奏非常快的今天以及未来的巨大的不确定感,给中国人带来的心理冲击也非常严重,尤其是独生子女家庭的青少年产生心理压力后更无法自行排解。除了学校、家长外,社会各界的心理专业人士应该在政府服务外包转型的大背景下,积极帮助引导青少年学生的心智成长,缔造一个珍惜生命、热爱生活、乐于学习的中国好少年国家平台。

饮弹自尽是一种自杀方式,把枪管放入口中然后扣动扳机,子弹从后脑射出,这就叫饮弹自尽。这种方式是一种快速死亡毫无痛苦的一种方式。

吞枪直接损伤脑干,脑干是人的基本生理活动控制区。脑干损伤,人就直接失去了生理活动的能力,也就死亡了。

扩展资料

1、自杀情绪的形成:

自杀行为的形成相当复杂,涉及生物、心理、文化及环境因素,根据精神医学研究报告,自杀的人70%有忧郁症,精神疾病者自杀概率更高达20%。

在社会环境因素中社会的脱序现象——暴力、犯罪、毒品、离婚、失业等,以及个别情况因素中的家庭问题、婚变、失落、迁移、失业、身体疾病、其它自杀事件的影响与暗示等,都是影响自杀的成因。研究显示任何单一因素都不是自杀之充分条件,只有当它们和其它重要因素合并发生时才发生。

2、特征

在认知上错误地觉知或解释外界的刺激,在思考上有不合逻辑的推论形式,而令个人形成负向的感受、较低的自尊,甚至形成罪恶感或无助感,最后即可能造成忧郁。

在自杀行为发生前,于脑海中围绕着对死亡的看法,是不会动了、是不会回来了、是愉快的、不愉快的、是可逆的、不可逆的等,影响对自己、对未来、对社会的判断,是有价值的、无价值的、是有希望的、无希望的等,并会以文字、语言或行为来表达“想死”的企图。

3、调适

当有人谈及自杀念头时,你要认真考虑相信他的话,因为他可能有了麻烦,他正发出求援信号,他也可能正打算把这想法付诸行动,所以你不要忌讳,一定要做些什么。首先,你要对他——

4、助人篇

建立关系:对他表明你真诚的关切,主动关心他、鼓励他。

聆听:一个想自杀的人最需要有人聆听他的心声、听出他的感受,这就是一种支持的力量。

求援:当有立即的危机可能,请不要抛下他,你可与任何可咨询的机构或信赖的人寻求支持,或报警处理。

5、自助篇

所有发生于我,对每一个人来说它都会是相同不愉快的经验。

我没有任何理由需要独自扛下全世界的重担。

我心中的痛苦与恐惧只要说出来,就会像放下重担,让我松口气。

若有需要,可以向我的家人与朋友寻求协助。

经由电话与危机中心的心理咨询师或学校的辅导员谈话可以帮助我纾解情绪、提供救援。


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