对于如今的一些家长，在给孩子选择上幼儿园的时候，应该考虑到孩子在上幼儿园大班的时候，也应该要让孩子适当的上学前班。当孩子在上完幼儿园以后，应该意识到幼儿园里面一般都是教孩子如何培养孩子的行为习惯。即使孩子在上幼儿园大班的时候，幼儿园的老师也不会给孩子布置各种各样的家庭作业。但是让孩子上了学前班以后，就能够意识到孩子上学前班，和上小学一年级是完全没有任何的区别。
孩子上幼儿园大班对于如今的家长在面临着孩子上幼儿园大班的时候，都会希望孩子能够直接升小学一年级，其实家长这样的想法是错误的。家长要意识到让孩子适当的上一个学前班，其实对孩子的成长都会有很大的好处。因为孩子在上幼儿园的时候，幼儿园里边的老师并不会教孩子学习书本上的知识，而等到孩子上学前班的时候，学前班的老师就会教孩子学习拼音和算术。
学前班会教拼音和算术如果家长直接让孩子从幼儿园升到小学一年级，会发现孩子的学习成绩根本就跟不上其他同龄的小朋友。而学前班里面主要是为了提前教孩子学习拼音和算术，这样等到孩子在上小学一年级时，会让孩子熟练地掌握好拼音和算术这样一些最基本的功课。在日后孩子考试的时候，也会觉得非常的简单，如果孩子没有上过学前班就会发现，孩子在学习的时候非常的吃力。
孩子的年龄进行考虑而家长在面临孩子上学的时候，也要根据孩子年龄进行考虑，一般规定孩子在6周岁以后就需要上小学一年级。但是家长尽量让孩子晚上一年其实对孩子有很大的帮助。因为孩子晚一年会让孩子比同班的小朋友显得更懂事一些，而孩子的接受能力也比其他的小朋友更强一些。
孩子的发展具有不平衡性和阶段性，孩子在不同的发展阶段，也有不同的性格特征。所以综合孩子的发展因素来看，还是需要参与学前班的教育。
一、培养习惯，打好基础
学前班的作用不在于能够学到多少科学文化知识，学前班更加注重的是对学龄前儿童兴趣习惯的培养。让孩子从幼儿园到小学阶段，能够有一个缓冲和适应期。让孩子能够在上小学之前培养出良好的学习习惯和基础，让孩子在上小学时候能够更加的适应。学前班一年的学习经历可能对孩子今后有着深远的影响。因为好的学习习惯的培养是非常重要的，如果孩子能够在学前班形成良好的行为习惯是非常有益的。
二、结交朋友，培养人格
学前教育还有一个重要的作用，就是培养孩子的人格特征。让孩子在学前班阶段能够认识到更多的同学和朋友。可以最大程度的发展孩子的兴趣与爱好，让孩子在以后的学习生活中能够有着自身的发展兴趣。而且在学前班的教学生活中，能够让孩子有更多的机会接触到不同类型的同学，提升孩子的社会交往能力。
三、家长干预共同培养
在孩子进行学前教育的时候，家长要发挥积极的主导作用。这时候家长可以选择与孩子多多沟通，了解孩子的内心想法另外在孩子进入学前班教育的时候，要制定一个脱敏计划。让孩子在学前班学习时，有一个逐步成长的计划。这时候家长也可以进行积极的干预与指导，见证孩子的蜕变。另外啊，幼儿园学习内容和小学学习内容是不同的，这时候需要学前班来进行一定程度的过渡。
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