我基本上就是一眼就能才猜出来这些成语,那这个其实就是考验我们的联想能力。联想思维是指人脑记忆表象系统中,由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动,在人们的创造活动中具有相同作用
联想思维总共有五种类型,接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、相关联想。
接近联想:是指时间上、空间上的接近都可能引起事物之间的联想。比如你想到教室,你就自然而然想到了自己的老师。
相似联想:是指外形或性质上的、意义上的相似引起的联想。例如老师教的一个方法运用这个方面,但是你觉得道理是一样的,同理可得,你觉得也可以运用在那一方面。(平分秋色、弱不禁风、脱口而出、苦口婆心)
对比联想:由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想就是对比联想。比如两代小燕子赵薇和黄奕,大家就会拿来对比谁演的有什么特点。
因果联想:由于两个事物存在因果关系而引起的联想,就是因果联想。这种联想往往是双向的,可以由因想到果,也可以由果想到因。比如今天早上起晚了,是因为我昨天晚上熬夜了。
相关联想:是指联想物和触发物之间存在一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。例如想到朗读者就会想到董卿。
我个人觉得因为有反思日记我觉得我个人的联想能力还是蛮强的,因为我经常需要通过联想的能力来进行举一反三,尤其是因果联想与相似联想。
这篇反思日记就是运用了相似思维,把发生的跟“叫出别人名字”相似的案例都放在一起,就知道自己这方面确实需要去好好改改不记别人名字的这个臭毛病了。
这篇反思日记就是性质上的相似,群发跟发群不@的道理跟我在大街上躺着没人理是同一个道理就是人们的责任感下降了。
这篇就是因果联想,通过自己在课堂上的表现,联想到自己为什么会这样,然后找出原因。
大家通过我上面的分享,其实能够感受到我是一个挺能够举一反三的人,我想这就是反思日记赋予我的能力,我会经常把我学到的知识和我经历过的事情联系起来,我的这种联想能力不断的在增强。
所以,当我生活中遇到一些事情的时候我经常会把我学到知识快速应用在我的生活当中,就像前面讲的我学习了发散思维,我立马就能用,就是我的联想能力太发达了。很多人学了知识没法用,就是平时太少去举一反三,联想能力太弱,导致学了也不会用。
1、联想思维:是指人脑记忆表象系统中,由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。主要思维形式包括幻想、空想、玄想。其中,幻想,尤其是科学幻想,在人们的创造活动中具有重要的作用。2、形象思维:形象这一概念,总是和感受、体验关联在一起,也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维,指的是一般性的认识过程,其中更多理性的理解,而不多用感受或体验。
3、发散思维:又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。
4、缜密思维:为了完整地反映整个事物,反映事物的本质和内在规律性,更为了思维成果在付诸实践的过程得以顺利施行,必须多视角、多侧面、多因素、多向度地进行思考和论证,必须对可能出现的情况、可能起作用的因素、可能发生的后果逐一进行考察和预测,然后经过分析、综合,依据对主要矛盾和主要矛盾方面的基本判断做出科学的抉择或决策。抉择与决策的把握性取决于多向度思维的严密性。
5、超前思维:基于所思考的问题,周围的人都只局限在常规模式里面,而有一小部分人,却可以打破常规,天马行空的想象,这是1种思维超前,还有1种是指大多数人都局限在当前多面临的问题之中,而有一些人却可以超越目前多面对的问题,来思考今后所可能发生的事情!
6、重点思维:重点思维意味着你知道自己该做哪些事、不该做哪些事。你的一天只有24小时,你能完成多少工作?在信息庞杂、速度加快的现代职场中,我们必须在愈来愈少的时间内,完成愈来愈多的事情。在如今愈趋复杂与紧凑的工作步调中,重点思维是最好的应对之道。
7、总结思维。
1、联想思维和发散思维的区别。
2、联想性思维和发散性思维。
3、发散性思维联想。
4、属于联想思维的是。
1.联想思维:是指人脑记忆表象系统中,由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。
2.主要思维形式包括幻想、空想、玄想。
3.其中,幻想,尤其是科学幻想,在人们的创造活动中具有重要的作用。
4.发散思维:是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
5.两者区别在于:联想思维在两个以上的思维对象之间建立联系,而发散思维针对一个思维对象。
6.联想思维为其他思维方法提供一定的基础,活化创新思维的活动空间,发散思维是在联想思维的基础上进一步发展。
7.联想思维有利于信息的储存和检索发散思维,是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因而容易产生有创见的新颖观念。
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