孩子的性格，有哪些特点？

幼儿性格的特点有强型，弱型和中间型。

强型是好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，暴躁，情感丰富强烈、自制力差。

弱型是胆小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、积极性差、依赖性强、犹豫、孤僻好静。

中间型是冷静、沉着、开朗乐观、积极性强、适应能力好、勇于克服困难、勇于解决矛盾、好活动、情绪稳定、有自制力。

孩子性格有哪些

每一个孩子都是独一无二的存在，所以他们的性格也会有所不同，家长想要更加了解孩子是一个怎么样的人，首先得要弄清楚孩子是属于怎么样的性格，这样在教育孩子的时候就知道应该用哪种方式才是最好的。接下来看看更多的孩子性格有哪些吧！

孩子性格有哪些1

1、有主见的“领导型”孩子

关键词：性格刚烈、独立、保护欲强

代表人物：毕加索、卡斯特罗、海明威

2、平和恬淡的“和平型”孩子

关键词：温和、友好、优柔、大器晚成

代表人物：林肯、奥黛丽、赫本

3、追求卓也的“完美型”孩子

关键词：细致认真、理想主义

代表人物：甘地、柏拉图；

4、天使般的“助人型”孩子

关键词：热心肠、没主见、

对批评敏感

代表人物：南丁格尔、帕瓦罗蒂

5、欲望强烈的“成就型”孩子

关键词：争强好胜、社交能力强

代表人物：汤姆、克鲁斯；克林顿；

6、个性鲜明的“浪漫型”孩子

关键词：富有创造力、多愁善感

代表人物：费雯、丽、杰瑞米、艾恩斯

7、观察细致的“思考型”孩子

关键词：冷静严谨、喜欢独处

代表人物：爱因斯坦、梵高、比尔、盖茨

8、敦厚的“忠诚型”孩子

关键词：按部就班、小心谨慎

代表人物：戴安娜

9、活泼开朗的“活跃型”孩子

关键词：冒险、贪玩、乐观

代表人物：达芬奇、莫扎特

孩子性格有哪些2

外倾感觉型儿童

外倾感觉型儿童通常很主动、富有好奇心、热情、愿意承担多项任务，这种性格类型的孩子对客观事物的感觉敏锐，天生适合团体运动。因此，我们可以对他们设定清晰明确的界限，持续强化课堂的规则。

内倾感觉型儿童

内倾感觉的儿童有着很强的专注力。这些孩子更爱用大量的时间逻辑化地独立工作，他们总是遵守规则、指南并保持事物的一致性。

外倾直觉型儿童

他们有很强的创作灵感，同时对所有事物都感到好奇。他们有丰富的想法和热情，愿意设计和创造事物，也愿意解决问题。同时，他们也能将想法付诸实践。他们喜爱赞美，也能在自己努力把事情做好之后获得自尊。

内倾直觉型儿童

这种类型的孩子往往具有很明显的正直和独立的特点，他们非常关心如何运用恰当的`方式来帮助他人成长和发展。这类儿童往往具有服务导向，他们从很小的时候就对帮助大众、建立合拍的价值观和信仰体系感兴趣，这比其他孩子要早。

外倾思维型儿童

外倾思维型的孩子天生就具有雄心壮志，同时也能达成目标。他们能干、决断、有组织性。我们需要鼓励这些孩子在面对成功的同时，也要得体地面对失败。

内倾思维型儿童

这类儿童总是会感到害羞，除非是与最好的朋友在一起。这种类型的孩子通常不太愿意听从指令，也可能不太愿意告诉别人该去怎么做。这些孩子需要自我充电的时间，因此，请允许他们独处。

外倾情感型儿童

外倾情感型儿童通常比较受欢迎，他们很友好，而且开朗大方。这些孩子更喜欢有操作性的且有益处的活动，他们喜欢富有协作性的课堂环境，而不是去竞争或者独立学习。

内倾情感型儿童

这个类型的孩子是极富远见的，通常他们都精通艺术，而且喜欢一对一的人际关系方式。

儿童性格有哪些主要特点

儿童性格有哪些主要特点，孩子每个成长阶段都有不同的性格特质，除了个体差异表现出不同的性格之外，在这个时期的性格表现也有共同的特点，那么儿童性格有哪些主要特点？

儿童性格有哪些主要特点1

1、行为性格易受到外部环境制约

环境对于孩的行为性格发展有着很大的影响。同一件事家长给予孩子的环境不同，小朋友就会受到不同的影响。比如对“孩子摔跤”的处理，有的家长会告诉孩子这只是一件小事，摔倒了站起来就好。而有的家长则会对于孩子过分紧张，不停地哄孩子，将孩子搀扶起来。前者情况下的孩子会表现得比较勇敢，而在后面情况下的孩子则会比较娇惯。孩子的性格一开始并不是稳定的，但是一旦在一个环境里待久了，性格就很可能会逐渐定型，所以家长要为孩子性格的培养营造一个合适的环境。

2、对客观事物缺乏自己独立的判断

环境通常对幼儿很容易产生影响，所以幼儿对同一种事物很难有确定的态度，也很难在生活的各个方面有自己稳定的习惯。他们只会对生活中经常接触的事物本能地产生一些习惯，比如认床，当他们熟悉了经常睡的床之后对别的床就会有些抵触。但是在他们一些不熟悉的领域，对于事物的判断和一些习惯的养成会以周围的人作为模板，特别是比他们年长的人的行为习惯更容易受到他们的模仿。

3、性格可以发生很大的改变

从上一点我们可以知道孩子对于周围的事件并不能完全依赖于自己去进行判断，所以性格也会容易受到环境的影响而发生改变。如果一个害羞的孩子一直待在周围人都很活泼的环境里，久而久之他也可能会变得和周围人一样。反之，如果好动的孩子总是在一个有人限制他活动的环境里，他也会渐渐地变得孤僻起来。

4、没有像成人那么多的情绪

幼儿时期是人一生中年龄较小的一个阶段，这个时候的孩子的通常没有过多的生活经验，还没有强烈的`自我意识，心态和行为习惯也还没有还未稳定，以上这些原因都会使幼儿的个性特征没有其他年龄层次的孩子那么明显。处于幼儿期的孩子通常开心的时候比忧愁的时候多，活泼的比沉静的多，喜欢与人交往的比不合群的多。

儿童性格有哪些主要特点2

主要特点：

1、活泼好动

2、好奇好问

3、易冲动、自制力差

4、易受暗示、模仿力强

学龄前儿童的性格特征：

1、求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

2、富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

3、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

4、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。

6、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。

7、独立性逐步得到发展。

家庭对孩子性格是有一定影响的，常见的影响有：

1、家庭气氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。

2、家庭结构：有研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。

3、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。

儿童性格有哪些主要特点3

从儿童行为看性格

1、从行动方面来看

如果宝宝总是不哭不闹地待在一个地方，说明他是一个文静的小孩。相反如果宝宝明显地表现出喜欢到处走动，不停地摆弄各种东西，那他应该就是一个天性好动的孩子。

应对招：孩子如果真的不是好动的类型，家长也不要过于强求他进行活动，但可以准备一些适合的玩具供他选择。活泼的宝宝因为活动量大比较容易入睡，但是因为好动，家长要注意宝宝的安全，不要将他独自一人留在婴儿车内。

2、从与人交流来看

当有不熟悉的人来抱宝宝的时候，看宝宝这时的反应。如果开始吵闹，拒绝任何生人靠近，那么他应该是个怕生的孩子。如果很自然地接受了别人，那么未来与人交往的能力会很棒。

应对招：如果孩子并不怕生，家长可以在安全的环境下，带孩子与他人进行一些交流。孩子如果表现得十分害羞，家长也不用过于强求，在他想与别人接触的时候提供适当帮助。

3、从适应环境来看

有些宝宝对环境很敏感，往往换了环境就会哭闹，但是有的宝宝却无论到哪都可以很快地在新环境中寻找到乐趣。从这些表现就可以看出小朋友的适应能力，前者往往会比后者稍微弱一些。

应对招：如果宝宝是“自来熟”，那么家长可以有意识地引导他们认识新事物。而对于那些对新环境比较抵触的宝宝，家长则可以在陌生的环境里放一些他们熟悉的书籍、玩具等物品来安抚心灵。

4、从表达方式来看

宝宝虽然年龄小但是在身体不舒服或是需要父母关心的时候会有不同的表达方式，有的宝宝会通过大哭来发泄，有的宝宝却可能只是小声哭泣。

应对招：孩子要是通过大哭的方式来表达自己此的心情，大多数父母会尽力让他们冷静下来，即使不能够每次都成功，也不用过于担心，这是一种正常的发泄方式。对于那些情绪表现得不明显的孩子，父母要更加细心，知道他们是因为什么而难过，及时帮他们疏导。

5、从专一性来看

当父母不答应孩子的要求时，宝宝既可能会大哭不止直到达到目的，也有可能在尝试无果的情况下，转向别的事情。

应对招：对于那种不达目的不罢休的孩子，可以选择在玩玩具的时候给他们换尿布，以此来调节他们的过分“专一”。对于容易半途而废的小朋友，建议在他们在专注于玩玩具的时候就不要去干扰，让他们可以专心地做喜欢的事。

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