加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6， 之后得出结果4+2=6。
减法：把大数记在心里，比如6-3=记住6，然后数到3，5，4和3。然后你得到结果6-3=3。
父母需要每天与宝宝一起加减30-10来提高孩子的算术能力，注意不要让孩子数手指，养成不容易改变的习惯，培养心算能力。你也可以用计数器拨号码。家长数孩子拨。夹住并说出这些数字的构成。例如，12由一个十和两个一组成。
可以运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示孩子自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
相关说明
算术是复杂的，如果教给孩子们难度很大的算术，他们就很难接受它。父母可以把算数融入孩子们的生活中。例如，去超市买苹果，让孩子们选择并数数，当他们回家时，父母可以让他们的孩子洗两个苹果吃一个，然后问他们还剩几个苹果。这样，让孩子在不知不觉中接触和学习数学在生活中，可以提高孩子对数学的兴趣，也可以帮助孩子了解数学在他们生活中的重要性。
在小学阶段要熟练掌握20以内进位加和退位减、表内乘法和除法、100以内的进退位加减法等的算理，它是其他一切运算的基础。如计算9＋4时，因为9＋1得10，再把4分成1和3（凑十法），10加3得13。再简化思维过程，只要把4分出1，与9凑成10，还剩几就是十几。万丈高楼平地起，没有扎实的基础作保证是不可能学好数学的。
1、家长可以将生活融入到孩子的数学学习中
例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量。等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2、运用分解技巧从分解组合教孩子
一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3、需要幼儿掌握一些东西
10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学。
4、 巩固成果
家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。
扩展资料
学习10以内数加减法的方法
1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6
2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
加法口诀背诵如下：
1+ 1= 2
1+ 2= 3，2+ 2= 4
1+ 3= 4，2+ 3= 5，3+ 3= 6
1+ 4= 5，2+ 4= 6，3+ 4= 7，4+ 4= 8
1+ 5= 6，2+ 5= 7，3+ 5= 8，4+ 5= 9，5+ 5=10
1+ 6= 7，2+ 6= 8，3+ 6= 9，4+ 6=10，5+ 6=11，6+ 6=12
1+ 7= 8，2+ 7= 9，3+ 7=10，4+ 7=11，5+ 7=12，6+ 7=13，7+ 7=14
1+ 8= 9，2+ 8=10，3+ 8=11，4+ 8=12，5+ 8=13，6+ 8=14，7+ 8=15，8+ 8=16
1+ 9=10，2+ 9=11，3+ 9=12，4+ 9=13，5+ 9=14，6+ 9=15，7+ 9=16，8+ 9=17，
9+ 9=18
1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17
8+10=18，9+10=19，10+10=20
加法运算定律
1、加法交换律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。
用字母表示：a+b=b+a
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
用字母表示：（a+b）＋c= a +( b+c)
