在青春期很常见的问题，你觉得有哪些呢？

青春期很常见的问题有叛逆、早恋，除此之外还有各种各样稀奇古怪的思想。在青春期大家会遇到各种各样的问题，在这个过程当中小孩子也会出现不同的性格。这个时候的小孩子就像一头小狮子一样一点就炸，而且小孩子也不愿意其他的人随随便便就改变自己的想法。小孩子也不愿意自己的领地被其他的人入侵，这一切都意味着小孩子在这个过程当中是不愿意好好的和其他的人交流的。

对于孩子的意义

所以作为家长在这个时候一定要给自己的孩子做好引导，要尽可能的选择用妥当的方式引导这些孩子一点一点变得更优秀，而并非是在这个时候给自己的小孩子添油加醋，让小孩子出现相应的问题。爸爸妈妈应该用正确的方式来给自己的孩子做好相关的引导，要让小孩子知道自己应该用怎样的方式来生活，这些对于孩子而言都是非常有意义的。

教育的重要性

爸爸妈妈在教育孩子的时候，也应该尽可能的选择用正确的方式给自己的孩子做好相关的教育，这种青春期的问题是需要解决的。如果爸爸妈妈选择和自己的小孩子站在对立面上的话，那么小孩子很有可能就会觉得非常的难受。所以说爸爸妈妈一定要懂得给自己的孩子做好教育，而并非是对自己的孩子生气。

爸爸妈妈应该用正确的态度来应对自己的孩子要让自己的小孩子在这个过程当中变得更好一些，这些对于小孩子而言都是非常有意义的行为方式，而且也能够让小孩子在这个过程当中变得更懂事一些。所以说家长一定要记住，要尽可能地贴近小孩子的内心，帮助孩子做好情绪方面的教育，这对于孩子们也是非常重要的。

我们认为青少年常见的问题可以归纳为以下几点，希望能对大家有所帮助：

(一)学习类问题

因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分，其问题有：

1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。

2.厌学是学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。大多是因为作业多、上课拖堂等……

3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。

(二)人际关系问题

人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。

1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理，攻击行为等问题。

2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。

3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。

(三)青春期心理问题

1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。

2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。

3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

（四）挫折适应问题

中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。

综述中学生存在的问题包括学习、生活、心理等方面，主要有：

1、在政治思想方面，学生的主流意识越来越淡漠，他们缺乏远大的理想，认为现实比未来更重要、缺乏信仰。

2、在品德方面，最突出的表现就是缺乏起码的文明礼貌，集体主义精神淡漠，为个人想得多，缺乏责任感，以自我为中心，在家中不知道体贴父母。

3、在劳动方面，学生缺乏劳动意识和劳动习惯，有的学生连起码的生活自理能力都没有。

4、在性格和气质方面，不少学生任性、骄横跋扈、自以为是、娇气的“小太阳”没有关心他人的意识和行为，对人对事缺少宽容之心，承受挫折力差，稍有不如意或失败，便意志消沉或轻生。

5、在学习方面，学习无兴趣，现在学生对学习没有兴趣，而是机械被动地学习，所以学习效果不佳。

中学生存在的问题解决办法

1、作为学生家长要学习懂得教育的方法，树立正确的教育观，不能单纯以分数轮成绩，懂得尊重孩子，对孩子进步多鼓励，使孩子享受到因努力而得到的喜悦。对孩子的缺点给予指出并及时给予纠正，不能听之任之。

2、作为教师要对学生进行道德教育，尤其是诚信教育。让学生在平时好好学习，在考试时一定要恪守诚信，不弄虚作假，不能靠作弊来满足自己的虚荣心。

3、作为教师，应该认真地了解青少年不同发展阶段的特点，尝试站在青少年的立场上细心体察处于不同年龄阶段出现的行为、语言、愿望、爱好，而不要站在成人的立场上，用成人的眼光、思想去看待他们。

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