测量量表的四种分类：
1、名称/分类量表；2、等级/顺序量表；3、等距量表；4、比率量表。
（1）命名量表是用数字代表事物或用数字对事物进行分类。
它可以细分为两种：①作为标记的；②作为分类的。在命名量表中，数字只是事物的符号，没有任何数量的意义。因此不能作数量化分析，更不能进行代数运算。适合于对命名量表进行统计分析的统计方法：百分比、次数、众数和χ2检验。
（2）顺序量表是按照事物属性的大小、等级、程度来排列数字。
在顺序量表中，数字只表示大小、等级或程度的顺序，它既没有相等的单位，也没有绝对的零点。换言之，它既不表示事物特征的真正的数量，也不表示绝对的数值，因此，不能进行代数运算。适合于顺序量表的进行统计分析的统计方法：中位数、百分位数、等级相关等。
（3）等距量表不仅能够指代事物的类别、等级，而且具有相等的单位。
在等距量表中，数字是一个真正的数量，这个数量中各个部分的单位是相等的，因此，可以对其进行加减运算。等距量表没有绝对零点，它的零点是人为设定的相对零点，因此，对等距量表中的两个数量不能进行乘除运算，它们之间不存在倍数关系。适合等距量表的进行统计分析的统计方法：平均数、标准差、积差相关以及t检验和f检验。
（4）比例量表既有等距的单位，又有绝对零点。用比例量表进行测量，不仅可以知道事物之间在某种特征上相差多少，还可以知道它们之间的比例。适合比例量表的进行统计分析的统计方法：除了与等距量表相同外，还有几何平均数、变异系数。
(1)命名量表。这是最低水平的测量量表，只是用数字来代表事物(名称量表)或对事物属性进行分类(类别量表)。名称量表和类别量表是此种量表的两种形式，前者比如学生的学号，后者比如对学生的考试成绩用“0”代表不及格，用“1”代表及格来统计人数。需要注意的是命名量表中的数字不具有任何数量意义故不能进行代数运算。(2)顺序量表。又称等级量表，这是一种按照事物的大小、等级、程度而排列数字的量表，比如各种比赛和考试中的成绩排名，1、2、3……代表的是成绩高低次序。由于顺序量表中的数字并不代表真正的数量，既没有想等单位也没有绝对零点，故不能进行代数运算。
(3)等距量表。这种量表中，数字不仅能指代事物的类别、等级，而且具有相等单位，所以能进行加减运算。但因其使用的是相对零点，故等距量表不能进行乘除运算。比如气温10℃和5℃之间的温差与15℃和10℃之间的温差是等值的，但是，我们不能说15℃是5℃的3倍。
(4)比率量表。这是最高水平的测量量表，它除了具有类别、等级、等距特征外，还具有绝对零点，所以比率量表既可以进行加减运算，也可以进行乘除运算，即使用比率量表，不仅可以知道测量对象之间相差的程度、而且可以知道它们之间的比例。
定义：行为医学评定量表泛指用可用于行为医学理论研究、实践应用的评定量表。最常用的是利用心理行为测评技术测量评定人的心理行为功能状况（包括不同群体和个体、不同健康状况、不同疾病状态的心理行为功能）的量表。也包括用于动物行为评定和与行为医学有关的仪器检测指标的评定。 意义：行为医学面对医学实践提出的要求，需对个人或群体的行为做出“正常与否”的科学判断，这就要求助于量表评定技术进行行为诊断。如应用行为观察、测量技术来获取“待诊行为”的信息，通过一系列科学的信息处理分析方法，并结合实际情况，对“待诊行为”做出有医学科学意义的决断。 行为评定量表根据客观标准化的程序测量和评价人们的某种行为，可以判断个体的心理差异。 应用：心理行为评定可采用多种方法，其中最常用的是量表评定法。行为医学评定的内容非常广泛，评价基本功能的量表如智力测验、人格测验、学习能力测试，专门评定行为功能的量表又有神经行为功能测试、家庭功能评定、器官功能评定等多种，评价总体健康状况量表又有一般健康状况评定、总体生活质量评定、心理健康状况评定等；评定心理状况则又有关于焦虑、抑郁、孤独、情绪障碍等不同量表。就心理行为因素的评定，则需要根据不同的行为因素如吸烟、饮酒、饮食、睡眠等，而分别采用不同的量表进行评定；临床实践中，不同的疾病的心理状况、行为危险因素、生活质量等均需要根据不同的评定要求采用适宜的评定量表进行评定，以便为行为诊断、行为干预治疗以及预防等提供可观的依据。行为医学是一门交叉学科，涉及现代心理学、行为科学、现代医学的多个领域。可用于行为医学科研、临床研究的量表范围非常广泛，传统习用的心理卫生量表、精神科量表、临床诊断和评价量表作为一种工具，均可用于行为医学的实践。随着行为医学理论研究和临床实践的的不断发展、完善，行为医学评定量表的内容必将不断丰富和完善。欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
