从广义上讲特殊人群是指有别于正常普通人的人群。他们有着和正常人不同的特殊技能或缺欠。
1、特殊人群特指：老、弱、病、残、孕等健康或身体状况亚于健康人的群体。在这类人群里，危险病患如心、脑病人，骨科病人、癌症患者，早期孕妇、患病儿童，轻度残疾如视听障碍、智障患者等。
2、优抚对象：优抚对象包括现役军人家属、革命伤残军人、复员军人、因公牺牲军人家属，病故军人家属、现役军人家属、军队离退休干部等；学业困难学生群体、择业困难学生群体等。
3、边缘人：一个人在某方面有自己的独到之处，让别人在短时间内难以理解；也有极端的因素，这种有好也有坏。狭义地理解边缘人是指各个方面都脱离主流社会群体方式的人。多难容于世，少有人理解。如有家人朋友有类似情况请多加关怀，避免憾事发生
从职业上说：医生，教师，干部，中国人民解放军也都是与特殊群体，他们为国家担负着不同的重任，是比普通人更受尊敬的的群体。
特殊人群主要有弱势群体、优抚对象、边缘人群。
弱势群体一般只哪些老弱病残、失业下岗人员、未成年人、妇女等，那些经济条件比较差，社会地位低，社会竞争能力弱的人。
优抚对象主要指的是军人及其家属。现役军人家属、革命伤残军人、复员军人、因公牺牲军人家属，病故军人家属、现役军人家属、军队离退休干部等。
边缘人群一般指偏离社会主流轨道，不适应社会发展的人群。例如流动人口、老少边穷的人群。
扩展资料：特殊人群范围与主要特征：
一是闲散青少年和不良行为青少年自我管理能力差，缺乏学校、家庭、单位的有效约束和规范，行为取向具有很强的随机性，生活方式不健康，时长伴有反社会的冲动行为，容易变成违法犯罪的后备军。
二是流量儿童、服刑在教的子女处于正常社会和失范社会的模糊中间地带，具有一定的反对管束的取向。
三是刑释解教人员重新融入社会困难，容易重新违法犯罪。
四是社区服刑制度尚处于“锻炼时期”，社区服刑人员管理和服务和管理仍未完全成熟。
五是艾滋病、精神病人增多，增加社会管理成本，对社会的稳定带来一定的影响。
特殊人群管理面临的挑战：
从社会控制手段来看，单位制为主的人群管理和服务功能逐步弱化。
从社会思潮看，功利思想和个人主义思想流行增加了的管理和困难。
参考资料：中国知网：特殊人群管理与服务:现状与政策反思
根据我国2017年3月1日施行的公共文化服务保障法的第一章总则的第九条提及“各级人民政府应当根据未成年人、老年人、残疾人和流动人口等群体的特点与需求，提供相应的公共文化服务”，可知，特殊人群定义是：未成年人、老年人、残疾人和流动人口。
扩展资料
所谓特殊群体,是指智力，感知或者运动损害，不懂国语的移民或本国文盲等。它用于特殊群体时可以起到传统标准测验所起不了的作用，但是不能够取代传统智力量表，而是作为它的一种补充。
如何对他们加强教育管理成为广大教师、家长关心的问题。校行政领导、班主任、班团干部紧密配合形成对“特殊群体”管理教育的良好氛围。
参考资料百度百科-特殊群体
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