做为父母我们需要一个什么样的孩子？

父母都希望自己的孩子能够长大成人，但是父母也希望自己的孩子能够有自己的想法，因为孩子也不是我们的工具，所以我们需要一个有想法的孩子。我们平时在生活中一定要注意培养孩子，而且一定要让自己的孩子变得独立一些。

一、父母需要什么样的孩子呢？

父母对孩子的影响是比较大的，但是每一个父母的想法都不一样，而且他们希望培养出来的孩子也是不一样的，有的父母只是希望自己的孩子能够成为优秀的人才，但是有些父母只是希望自己的孩子能够快乐一些。其实小编觉得我们每个人的想法都是不一样的，但是小编觉得小孩子应该也会有自己的自由，所以我们希望自己的孩子是一个有想法的人，这样的话孩子以后也会有自己的生活。

二、我们应该怎么办呢？

所以大家也不需要过分的担心，因为我们每个人的想法都是不一样的，所以平时在生活中也一定要注意这些问题，这样才能够让你的孩子变得更加优秀，而且我们也能够培养出更好的孩子。如果你的孩子特别的出色，但是你的孩子却是一个非常不懂得感恩的人，那么小编觉得这样的教育真的是特别失败的，而且别人可能也会觉得这样的孩子特别的没有教养。

我们希望自己的孩子能够成为人才，但是小编觉得性格培养才是最重要的事情。我们希望自己的孩子是一个有想法的人，而且我们也希望自己的孩子是一个很孝顺的人。这样的话父母跟孩子的关系也会变得更好，所以父母一定要合理的培养自己的孩子，而且我们这个时候也一定要注意自己的教育方法，平时在生活中也一定要多观察自己的孩子。

我们到底需要什么样的孩子?

问过许多人，也问过自己千百次，答案有很多。需要什么样的孩子?终归都是落实在培养方式上，最后的结论，都可以说归于三类。

一类是，简单说，体制内的培养，跟着学校走，配合学校的一切教育方式与内容，按时完成作业，课外班也是为学校教育作补充，这类孩子大多学习名列前茅，深受老师宠爱，学习骄子。当然，家长也是认为，中国竞争激烈，从小就要领先，成年后才能更好。

一类是，觉得国内教育太过于压制孩子的天性，扼杀了孩子的许多天性，他们更倾向于欧美的教育方式，直接把孩子送进国际学校，崇尚尊重孩子的天性，让孩子在自由民主的环境中成长，将来或许直接去国外接受教育。

还有一类介于这两者之间，让孩子在体制内接受教育，但又不太愿意看到孩子过于的压制天性，总希望，在学校和家庭教育之间找到平衡点，让孩子将来能适应我们的社会，又能成为他们自己。这类培养方式的父母是中西教育方式的矛盾体，很痛苦，因为要得太多，当然痛苦也最多。还好，这一类父母，愿意学习，关注孩子的成长，即使辛苦，也毫无怨言。

或许，大家都不愿意去对号入座自己是哪一类?但是，不能否认的是你正成为其中的一类。

我想，无论什么样?其实，大家都会认同一点， 健康的孩子 。健康就是有好的身体，如何拥有好的身体?吃的好，不用说，大伙儿都是这么做的，那是千方百计的做各种营养可口的食物，这一点，中国父母绝对可以排名世界第一。而另外一项---- 运动 ，恐怕重视的就不多，特别是随着孩子年龄的增长，越容易忽视，当在排山倒海的作业面前，运动不知被安放在何处。很多的孩子，早早的就带上厚厚的眼镜，一副学究样，似乎风吹就倒。没有强健的体魄，何谈学习甚至是以后的工作?

拥有独立生活能力的人。 我们这一代应该都有听闻或是见识过了，成年后很多人不会收拾整理自己的房间，不会做饭洗衣服等等。如果说一个人自己都不能照顾好自己，何谈为他人为社会为国家服务做贡献呢？成为一个社会的人之前，应该使自己不成为社会的累赘。所以，要从小培养孩子拥有独立生活的能力，自理的能力，这样才能自立。

具有社会性的人 。我们之所以能够生活在世上，是因为周围的人给我们提供了许多的帮助，没有他们我们无法好好的生活学习工作，所以，我们的要引导孩子成为一个社会的人，能尊重他人，能与人合作，有包容性，有原则等等。

大家看完这些，或许会觉得，原来你要的就是一个普通的人。是的，没错，我希望孩子就是一个普通的人，如果他能做到以上几点，他就拥有了独立的人格，然后，他就能成为他自己。

作者:雨墨妈妈

   俩男孩妈妈，心理学学士，拥有蒙台梭利教育资格证，从事学前教育工作十多年，曾旅欧两年多，喜欢瑞吉欧和华德福教育模式，愿意和大家分享我作为妈妈的育儿点滴，更愿意和大家分享作为专业老师的经验。

请您先思考几个问题：

问题一： 您最想让孩子在未来得到什么？或者，您希望未来你的孩子是什么样子的？

很多家长会写道：希望孩子自信，积极乐观，拥有幸福的能力，健康快乐，有生存的能力，独立，有爱自己和爱他人的能力，有创新思维能力，学习的能力，身心健康，知识渊博，有规则感。。。。。。

再邀请大家思考 问题二： 现在学校能教给孩子的是什么？

家长写到最多的是：知识，成绩。。。。。

这就是我们的教育现状。

很显然，我们家长期待的，希望孩子获得的技能和现在学校教的东西，是有一定的差距的。

再请大家思考 问题三： 这其中的差距，该怎么弥补？

答：家庭教育。

家庭教育的施教者，就是每一位父母。

作为父母，我们首先要知道：未来需要什么样的孩子。

著名的思想家丹尼尔·平克在《全新思维》中列出了 决胜21世纪的6大能力 。

这六大能力包括：

1.快乐感

2.意义感

3.形象思维能力

4.共鸣能力

5.同理能力

6.设计感，美感，欣赏之心

请您再思考两个问题：

问题一 ：我们现在的家庭教育，是培养的这六大能力么？如果您的回答是：NO.

问题二 ：什么样的家庭教育，可以培养这六大能力？

在揭晓问题的答案之前，邀请大家看一个视频：

（长按下面链接，到浏览器观看视频）

https://v.qq.com/x/page/e034188b4qk.html

相信这个视频，会给我们一些启发。

面对孩子的成长，每位家长都有不同的期待。

但在今天这个时代，只有父母适应孩子，没有孩子适应父母，家庭教育中父母才是主导方。

有什么样的父母，就有什么样的孩子。

每个孩子都是一张白纸。而家庭教育就像一台复印机，把父母身上的优点和缺点，做的好的地方，不好的地方，甚至动作表情都复印到孩子身上，在孩子身上看到一些烙印。

我们要把孩子培养成什么样的人，和我们家长的理念息息相关。

积极的父母，表现为七个维度：

1.自我成长

2.角色认同

3.需求满足

4.学业发展

5.行动塑造

6.情绪培养

7.教养认知

如果对自己的“父母胜任力”进行一个评估，以上七个维度，最高分是10分，最低分是1分，您会为自己打多少分呢？

我们为自己打了多少分不重要，重要的是通过这次打分，我们可以从以上7个维度，有一些反省。让我们有一份觉察，了解到作为父母这个身份，哪些方面我们做的不错，哪些方面还有待提高。

不管我们打得分高还是分低，做父母这条路，是一条只有起点，没有终点的射线。因为我们一直在陪伴着孩子，不断成长，孩子不同的年龄段，都有不同的特点。小学，初中，高中，甚至是小学的低年级和高年级都会有不同。作为父母，只有不断学习，不断提升，才可以做得更好。

想要孩子成为未来需要的人，父母可以从以下几方面积极成长：

1.充实知识储备，学习积极教养

2.发展积极自我，照顾好自己

3.树立角色意识，积极作为

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