1、1～3个月，发出没有意义的咕咕声音。
2、4～6个月，会咿咿啊啊地回应别人，会发出笑声。
3、7～9个月，会牙牙学语声，会转向声源，知道自己的名字，会模仿大人的声音。
4、10~11个月，宝宝对自己的名字有反应，会学说“妈妈”、“爸爸”对语言有丰富的应答；
5、1岁~1.5岁，是宝宝学习语言的最佳时期，他可以根据语言做出反应。
6、1.5岁~3周岁的宝宝，可用简单语言表达自己想法。
7、3~4周岁是丰富语言或语言学习发展的时期，可以背诵儿歌。
不同的宝宝发育快慢总是不太相同，有的宝宝可能很快就能够自己寻找声音了，但是有些宝宝没有那么快就会寻找声音，这最快和最慢的宝宝会自己寻找声音的时间最多也不会超过一个多月，那么宝宝一般在多大的时候就会自己寻找声源了呢？宝宝几个月会寻找声源
小孩子听觉在出生后3到7天就相当良好，但是要孩子自己寻找声源，把头转向声源要等到3到4个月时，不要太急。
0~6月宝宝的发育标准是怎样的
1月发育指标：
满月时，俯卧抬头，下巴离床三秒钟；能注视眼前活动的物体：啼哭时听到声音会安静；除哭以外能发出叫声；双手能紧握笔杆；会张嘴模仿说话。
2月发育指标：
逗引时会微笑；眼睛能够跟着物体在水平方向移动；能够转头寻找声源；俯卧时能抬头片刻，自由地转动头部；手指能自己展开合拢，能在胸前玩，会吸吮拇指。
3月发育指标：
俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身；头部能够挺直；眼看双手、手能互握，会抓衣服，抓头发、脸；眼睛能随物体180度；见人会笑；会出声答话，尖叫，会发长元音。
4月发育指标：
俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直；腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具；视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；喜欢吃辅食。
5月发育指标：
能够认识妈妈，以及亲近的人，并与他们应答；大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧；可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰；大人扶着，能站立；能拿东西往嘴里放；会发出辅音一二个。
6月发育指标：
手可玩脚，能吃脚趾；头、躯干、下肢完全伸平；两手各拿一个玩具能拿稳；能听声音看目的物两种；会发两三个辅音；在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作；照镜子时会笑，用手摸镜中人；会自己拿饼干吃，会咀嚼。
能追声、追物一般见于3个月左右的宝宝，头可随自己感兴趣的物品或听到的声音转动180度，同时能注意到自己的手。能追声、追物是宝宝认知适应周围人物的能力与行为的发展，这是宝宝的一个重要表现，但因个体发育不同，每个宝宝的发育特点及侧重方面也不同，因此相对的月龄并不是绝对的。当宝宝出现某一方面发展较慢时应加以练习，可以拿宝宝喜欢、感兴趣的物品带其进行锻炼。妈妈的声音是宝宝最熟悉、喜欢的，可以在不同方位喊宝宝，让其寻找声音的来源，当头能转动180度时即为达标。宝宝在一个月的时候就可以近距离的追声，在宝宝耳朵附近不超过10厘米的位置发出声音宝宝会转头寻找声音的来源，宝宝在三个月左右的时候就可以寻找远距离的声音，平时可以给宝宝做一些追声的训练，手持小沙锤，在宝宝的耳边，由近到远发出声音促使宝宝追听。
一般孩子生下来就会有追视追听的情况，随着年龄的增大这种反应会越来越灵敏，如果孩子反应迟钝的话，需要做一下仔细的检查，避免耽误孩子的生长。在两三个月之后对外界的反应会越来越明显。每个孩子的发育都是有个体差异的，有不同程度的异常，不代表孩子智力有问题，一定要去医院让医生给做全面的检查。
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