1、亲子交流
九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下！晚安！您好！等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》、《形状变变变》、《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授，让孩子发育得更加的健康。
2、学会认知周围事物
九个月宝宝已经有了一定的认知，对周围的事物感到很新奇，需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状，这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例，像三角形、正方形、圆形、长方形，让宝宝自己去感知、认识，用小手去摸三角形的棱角，告诉宝宝有几个角，三角形有三个角，正方形和长方形一样有四个角等等，这样宝宝就有这样的认知，学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。
3、教宝宝站立
这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立，八个月学会爬行，这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标，九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程，现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立，刚开始小站一会，随着时间的增长，站立的时间就会增长，慢慢的宝宝就会多站立一会，开始学会走路。
7-9个月的宝宝随意和不随意的运动正在慢慢形成，视觉和触觉已经建立了联系，他们用手做各种动作，如藏猫猫游戏、扔东西玩、交换物品或者双手拿东西、往嘴里放、用牙咬东西，还能成功地到处爬行。
玩、教具
1、这个月家长要通过《功能字卡》和《金牌字卡》教宝宝识字、认识物品、认识动物等。
2、家长还要坚持给宝宝听音乐CD。
3、教育性玩具：套碗、套塔、套环等，帮助宝宝学习“序”的概念。
4、简单的拼图玩具、积木、拼插玩具、镶嵌玩具；可以培养图像思维和进一步创造构思，部分与整体概念；既能练手又能练习动脑。
5、动作类玩具：拖拉车、小木椅、不倒翁、电动玩具等；它们能锻炼宝宝的肌肉、增强感觉运动协调能力。
6、浴室玩具。
7、语言类玩具：卡通、儿歌、图书、英语等；可以培养宝宝视、听、说等能力。
育儿要点：
1、家长要让宝宝充分爬行，促进宝宝感觉统合协调发展。
2、家长可以扶着宝宝走，并适当增加户外活动的时间。
3、家长还要增加家庭益智游戏项目（可参考论坛情商智商游戏板块）。
4、家长要对宝宝的语言、动作发展给予表扬。
语言能力可达水平：
1、此时宝宝能理解简单的语言。
2、宝宝能发出类似“妈妈”的音，但多数属于无意识的叫。
3、宝宝听到熟悉的音乐会跟着哼唱，并肯定他的发音与音乐有关。
4、宝宝能对着一个人或者物品发音，但发音不一定准确。如发“不”，并同时用手指着某东西；发“啊、啊”的音。同时指着某东西让家长拿。这些音都是有意义的。
具体做法
1、培养宝宝理解家长的语言：家长在与宝宝的接触中，通过语言和示范告诉宝宝怎么做，如：坐起来、拿、等一等。训练宝宝理解更多的语言。
2、教宝宝模仿发音：家长要继续教宝宝练习模仿发音，能使用有意义的单词，如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单的动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。观察他是否见到父亲叫“爸爸”或者见到母亲叫“妈妈”。
3、语言动作练习：训练宝宝能够执行简单的指令，如“小姐姐到我们家玩，我们握手欢迎”等，他做对了，家长要鼓掌、喝彩、夸奖，使他为自己的正确理解而高兴，尝到成功的喜悦。
情绪与社交能力可达水平：
1、这个月的宝宝在注视大人动作的基础上，开始用成套动作来表演儿歌。
2、宝宝能配合家长玩“躲猫猫”的游戏。
具体做法
1、宝宝能模仿大人动作：宝宝在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌。父母要先设计好全套动作，并配上相应的儿歌或者短语，每次动作都要一样，包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作，宝宝很快就学会而且能单独表演。学习时每做对一种都要表扬鼓励。
2、给宝宝接近生人的机会：家长要经常抱起宝宝，让他接近生人。过一会儿，生人可以给宝宝一个小玩具，同他玩一会，让宝宝逐渐放松，同他笑笑，当宝宝报以微笑时才向他伸手。生人抱宝宝时母亲要在近旁，使宝宝有安全感。
自理能力可达水平：
1、宝宝能配合妈妈坐便盆。
2、宝宝能配合妈妈穿衣服。
3、宝宝能自己吃奶、喝水。
八到九个月宝宝逐渐长大，学会自立，学会了爬行，爸爸妈妈感到格外的开心，也享受到了育儿的成就感。同时在此时期，妈妈也希望小宝宝会得更多，那么，对于九个月宝宝该教些什么呢？1. 九个月宝宝可以说是属于生长发育的关键期，此阶段宝宝会对外界的好奇心增强，所以可以通过一些正确的引导，对宝宝进行早期教育。可利用一些有颜色，并且有声响的玩具，让宝宝玩耍，家长可以在旁边教宝宝，告诉宝宝这是属于自己的玩具，是可以玩耍的物品。
2. 此时期还需要对宝宝进行语言训练，要教宝宝学会说一些简单的双音词。最初要教给宝宝说：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶等一些常用词汇，这也是要最先教给宝宝的语言，也是一种语言功能练习。
3. 还要教宝宝学站立。可以辅助小床栏杆，沙发边等一些物品，让宝宝学习适量的站立，为将来的学走路，进行最初的练习。但是，此时学站立一定时间不要过久，因为毕竟这阶段宝宝各韧带组织，以及骨骼肌肉，还未完全发育完善，只能稍微站一会，且每天训练次数也不宜过多。
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