幼儿音乐欣赏是幼儿音乐教育内容之一。幼儿对音乐作品进行感受、鉴赏、理解的审美活动。欣赏音乐需要有感知音乐的知识、能力和修养，对音乐作品所反映的生活有所了解，对所表达的思想感情能体验、感受。培养幼儿欣赏音乐的要求是：加强音乐欣赏实践活动；培养安静、注意力集中、边听边想的欣赏习惯。
一、歌唱活动
歌唱，是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一.柯达伊曾说过，你的喉咙里有一样乐器，只要你愿意使用它，它的乐音比世界上任何ü凝琴都美.歌唱具有重要的教育价值，一方面它是陶冶惰操、启迪智慧、活跃思想、完善品格、锻炼身心的美育内容；另一方面，它乂包含了多种音乐知识和歌唱技能，是培养幼儿音乐感受能力、表现能力和鉴赏能力的重要方式和途径.幼儿园歌唱活动的教育内容有:歌曲、歌唱的表演形式、歌唱的简单知识技能、嗓音保护的知识技能.
二、韵律活动
在幼儿园的音乐活动中，音乐与身体动作常常是不能分开的.达尔克罗兹曾说过，人类的悄感是音乐的来源，而情感通常是山人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力.因此，随音乐进行的身体活动，不仅是幼儿学习舞蹈、学习音乐的最自然的方式，也是幼儿体验和表达情感的最自然的方式之一.韵律活动的教育价值主要体现在:发展身体运动的能力，发展借助身体动作感受和表现音乐的能力；提高幼儿的身心协调活动的能力.与此同时，韵律活动还能够满足幼儿对身体活动的需要；参与音乐过程进行探究的需要；
幼儿园音乐活动分为：唱歌、跳舞、表演三大类。幼儿园的唱歌形式主要以合唱为主，合唱歌曲主要以儿歌为主；跳舞和表演通常一起进行，主要是培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等。幼儿园音乐活动不仅可以培养孩子的合作精神，还能培养儿童的语言组织能力、协调能力等。幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3岁幼儿，每班20-25人，中班为3-4岁幼儿，每班25–30人，大班为4–5岁幼儿，每班31–35人。欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
