鲤城规划建设两大重点项目

鲤城规划建设两大重点项目,第1张

10月13日上午,鲤城区委书记黄辉灿带队调研谷岭人家田园综合体项目、泉南高速新增鲤城互通及接线项目,并召开项目汇报会。鲤城区区长王克思、区委副书记陈斌、副区长王伟参加。

黄辉灿一行先后前往金龙街道坑头社区、曾林社区,实地察看谷岭人家田园综合体项目、泉南高速新增鲤城互通及接线项目周边地形、交通等情况,认真听取各项目负责人工作情况汇报,现场协调解决项目推进过程中存在的困难和问题。

当前,鲤城区正深入贯彻市委“强产业、兴城市”双轮驱动部署,全面推进“战江南”步伐,江南新区已成为鲤城发展建设的主战场。为持续提升片区品质,鲤城区结合片区实际,立足开发范围、产业定位等方向要求,先后策划生成谷岭人家田园综合体、泉南高速新增鲤城互通及接线等重点项目。

其中,谷岭人家田园综合体项目位于紫帽山北麓,涉及金龙街道龙岭社区、曾林社区、坑头社区和江南街道亭店社区、登峰社区等5个社区,区域面积约6.41平方公里。项目定位建设紫帽山生态绵延带,打造集农耕文化、 闽南文化 、研学旅行、运动休闲为一体的田园综合体,实现生产、生活、生态的“三生同步”,推动乡郊和古城联动发展。

泉南高速新增鲤城互通及接线项目位于鲤城区金龙街道曾林社区西侧、泉南高速泉州南互通与泉州西互通之间,项目贯穿环湾快速路,串联沿线城市组团,构建南北大道—龙岭互通—泉南高速—晋江互通快速通道,建成后将完善周边路网,有效缓解区域交通压力,促进沿线土地开发和紫帽山旅游发展。

在随后召开的项目汇报会上,相关设计单位分别从项目概述、技术标准、建设方案、工作进度等方面,汇报泉南高速新增鲤城互通及接线项目方案,随后,与会人员就方案的可行性、规划思路、注意事项等深入探讨交流,提出建设性意见建议。

会议强调,泉南高速新增鲤城互通及接线项目对满足交通出行需求、实现旅游资源开发、促进社会经济发展具有重要意义,是撑起城市发展的骨架,是片区改造更新的基础性工程。各相关部门、设计单位要强化规划引领。立足江南新区城市设计定位,综合考虑功能性、安全性、便捷性,做实做细沿线文保单位、拆迁情况调查,科学处理沿线民房、企业、寺庙之间的关系,进一步优化设计方案,完善功能布局。要高质高效推进。要坚持前置思维,做好项目前期规划设计,按照既定时间节点和工作总体要求完成深化设计和施工图编制,按时保质稳步推进各阶段工作目标。要形成工作合力。要成立工作专班协调推进,统筹谋划开发思路、空间结构、功能布局、交通组织等方面工作,力促研究论证、方案报批等各环节并联推进,确保项目早启动、早建成、早出效。(李莹 文/图)

7月6日上午,鲤城区委书记黄辉灿带队前往鲤城区培新中心小学、鲤城区第五实验小学、 泉州市 第三实验小学走访调研。区委副书记陈斌、区政府副区长张剑辉参加。

在鲤城区培新中心小学,黄辉灿实地察看校园环境、教学设施配备等情况,并与学校领导班子成员座谈交流,详细了解学校生源情况、教师队伍建设、疫情防控、假期安全保障等工作。据了解,鲤城区培新中心小学位于金龙街道后坑社区,现有教学班22个,学生1017名,教职工54名。近年来,学校以民俗文化舞龙舞狮、篮球为办学特色,先后荣获“省义务教育管理标准化学校”“市文明校园”“市义务教育标准化学校”等荣誉称号。

黄辉灿对学校近几年工作所取得的成绩予以充分肯定,希望学校继续坚持特色办学理念,不断开拓创新,创造具有自身特色的办学文化,促进学校的全面发展。他要求,学校要坚持立德树人这个根本任务,主动扛起社会责任,持续改善办学条件,加强师资队伍建设,提高教学质量;要重点抓好疫情防控、校园食品安全、师生暑期安全、学生心理健康等工作,确保各项教学活动有序推进。

在工作汇报会上,黄辉灿听取线上网课开展、教育项目建设、职业教育发展、学位查询系统建设、顶岗教师遴选和管理、青少年足球教育发展等工作汇报,研究部署下一步工作。

黄辉灿强调,教育寄托着人民群众对美好生活的期盼,事关青少年健康成长,事关千家万户利益。要始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,调布局、优结构、补短板、创特色,持之以恒办好人民满意的教育;要加快教育项目建设,不断扩大名校办分校规模,推动优质教育资源过江,实现老城新区优质教育资源均衡发展;要充分发挥教育集团作用,通过国企教师招聘、退休教师返聘等方式,提升教师队伍建设,提高教师待遇保障,促进教师队伍建设取得明显成效;要以青少年足球发展为抓手,实施特色精品工程,推进学校特色办学,形成“一校一特色”办学品牌和格局,进一步推动鲤城教育高质量发展,持续擦亮“学在鲤城”品牌。(李梦娴 文/图)


欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出

原文地址:https://54852.com/dianzi/7497020.html

(0)
打赏 微信扫一扫微信扫一扫 支付宝扫一扫支付宝扫一扫
上一篇 2023-04-06
下一篇2023-04-06

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

    保存