物联网工程专业大唐杯有必要参加吗

物联网工程专业大唐杯有必要参加吗,第1张

有。“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛是教育部官方认可的,最具含金量、最具参赛价值的赛事56项顶级赛事之一,有必要参加。“大唐杯”是以衡量高校学生在通信领域工程实践和创新能力,以大学生为主体参与者的全国性学术及工程型创新竞赛项目,比赛分为省赛、国赛。

新一代信息技术。
物联网是新一代信息技术的重要组成部分,IT行业又叫:泛互联,意指物物相连,万物万联。即“万物相连的互联网”,是互联网基础上的延伸和扩展的网络,将各种信息传感设备与网络结合起来而形成的一个巨大网络,实现任何时间、任何地点,人、机、物的互联互通。

随着各种技术的发展物联网现在是我们经常提的一个口号,但是就目前的情况来看,物联网的发展也还没有盖过互联网。物联网是现代信息技术潮流的代表技术之一,也是未来的一个发展方向,现在不管是国家还是一些相关的企业,都非常重视物联网的发展,所以在未来物联网发展的前景一定会一片光明。但是就目前的情况而言,物联网正处于一个发展的阶段,远远没有超过互联网的规模。我们知道现在我们已经进入了互联网时代,很多领域已经离不开互联网了。物联网它植根于互联网之上,是互联网的一个升华和提高,所以没有互联网给物联网打基础,物联网也没有很大的发展。现在的物联网正处于一个发展的阶段,还需要一段时间,可能会超过互联网。
现在有关于物联网的产业也有很多,比如说我们说的5g技术、大数据、人工智能等等,这些都是有关物联网的。但是这些产业也是最近刚刚兴起的新兴产业,还没有形成一个产业合力,没有产生广泛的社会影响力,对于人们生活没有实质性的改变。所以以这些技术为代表的物联网产业,还处于一个发展的阶段,还没有达到那种全民共享全民共有全民依赖的程度。但是我们不可否认在未来物联网有很大的前景和市场,因为未来社会必将是一个人工智能社会,必将是一个机器代替人类的社会,我们生活中大多数的服务都可能会被机器人所代替,这是一个潮流和发展方向。所以现在我们就应该努力发展互联网,抓住第3次技术革命的机遇,发展我们国家的经济,使我们国家的国际地位和综合实力有一个更大的提升。

不知道你是怎么理解这个,物联网就是一个概念,不是个什么实实在在的公司合作平台或者什么,就像互联网,就是一个概念,网络的概念,不存在什么真假,现在是实实在在在使用的网络,最简单的概念,就是物物相连的网络,以前网络只是电脑联网,后来是移动互联网,手机可以联网了,现在和以后就是物物相连,什么东西都可以联网,只要自己认为需要的,比如现在的自行车可以联网,共享单车,就是一个最具体的物联网使用的例子,自行车可以联网,可以使用手机开锁计时结账。很多手表手环,电视,冰箱都可以联网,所以都是一个个具体的使用例子,现在很多网上打着物联网的口号骗钱的,自己应该有智商去判断吧,我说的那么清楚了

方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。以下是我给大家带来的全国科普日活动方案,希望可以帮助到大家!

全国科普日活动方案1

一、指导思想

以上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20__年宿迁市“全国科普日”活动的通知》的要求为指导思想,在学生中广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动,从而培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣,增强他们的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际,特制定此方案。

二、活动主题:“万众创新 拥抱智慧生活”

三、活动 口号 :“低碳,我们在行动”

四、活动时间:20__年9月20—28日

五、领导小组

组长:王彬

副组长:杨宏齐

组员:池斌 王胜江 王宏 黄怀华 卢海燕 王振仁 单利民

六、主要活动内容

(一)前期活动安排

1、横幅标题制作:“万众创新 拥抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全国科普日”活动启动仪式。

2、布置橱窗布置:在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。

3、相关活动摄影。

(负责人:张_ 9月18日)

(二)具体活动

1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式

利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳,我们在行动” 国旗下讲话 。

(负责人:王胜江 时间:9月21日周一)

2、分发科普日活动 倡议书 。

从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书,每班一张(建议用A3纸),在9月21日周一班会课上由班级组织学习,同时张贴教室。

(负责人:池斌 时间:9月21日周一班会课)

3、 科普知识 讲座

利用班会时间,以广播的形式,为学生做科普“低碳环保”知识专题讲座。(负责人:杨宏齐 时间:9月21日周一班会课)

4、动手实践——废旧物品与再生资源(九年级)

(负责人:黄怀华 时间:9月25日前)

在学校传统的“ 变废为宝 DIY ”环保小制作活动的基础上,围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动,各班至少交3件作品到政教处进行评比。

5、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛( 八年级 )

(负责人:王宏 时间:第四周)

收集低碳知识,各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛,按得分高低各班评出一、二、三等奖。

6、“节水在我身边”征文活动(七、八年级)

(负责人:王振仁 时间:9月21日周一班会课)

在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置,两个年级各选出6篇优秀 文章 ,评选一、二、三等奖。

7、组织学生出一期以科普知识为主题的 黑板报 并组织评比。

(负责人:卢海燕 时间:第四周)

8、开展科普知识读书及网上阅览活动(九年级)

鼓励学生充分利用图书馆科普杂志(如《科学大众》、《科技展望》等),广泛阅读科普读物。同时,借用计算机课部分时间,开展网络科普知识阅览活动,增长科普知识。

(负责人:单利民 时间:第四周)

七、 总结 表彰

1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全国科普日”活动小结。

2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。

(负责人:杨宏齐 第五周)

八、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科普日活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

4、请各项目负责人活动结束后,要及时、认真收集和整理活动有关资料、照片等。

全国科普日活动方案2

一、指导思想

以“共建和谐社会——科学普及,你我共参与”为主题,以提高公众科学素质为目的,以宣传贯彻《科普法》、保护环境和生态、节约资源、反对封建迷信、科学生产、健康生活为主要内容,组织动员广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者,开展面向公众、形式多样的科普活动,营造讲科学、学科学、用科学的社会氛围,加速科普工作群众化、社会化进程。

二、活动名称

20__年漫水乡全国科普日活动。

三、活动主题

共建和谐社会——科学普及你我共参与。

四、活动时间

20__年4月18—23日

五、活动方式

组织广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者积极行动起来,围绕活动主题,走进各村(社区)、学校、公共场所等,直接面向公众,运用讲座、 报告 、展示、咨询、传授、体验、竞赛、评选、展播等形式开展丰富多彩的系列科普活动;利用报刊、广播、电视、网络等媒体开展科普宣传 教育 活动。

六、重点项目

1、环保专家科普报告行动:县科协、县环保局联合组织环保专家深入各村(社区)、学校、医院开展环保科普报告行动。

2、百名科普志愿者办实事行动:科普日活动期间,组织全乡科普志愿者根据各自的业务专长和工作特点,围绕服务“三农”、服务群众、服务和谐社会建设开展科普宣传、科技培训、科技咨询服务、科技考察论证等活动,每人办1_2件科普实事。

3、服务“三农”科普行动:邀请县科协、县农业局、县林业局联合组织农科专家和有关专业技术人员围绕服务“三农”开展技术培训、技术咨询、科普讲座等活动,活动地点为兴隆坳村、桶子村、渔塘村。

4、科普展教行动:乡科普办组织开展户外巡展活动。主题是:“珍惜资源、保护环境,崇尚科学、反对迷信,科学生产、健康生活”。巡展地点:桶子村、新拱桥村、苏家坪村。

5、青少年科普实践行动:4月18日_23日期间,组织乡内所有中小学,动员学生参与青少年科普实践行动。活动内容包括:科普报告会(讲座)、科普班会、青少年科普志愿者行动、《科普法》和科技知识竞赛、科技创新作品展(演)示、科普考察、科普宣传、科学实验等,各科普学校要切实发挥示范带动作用,带头开展好科普行动。

6、科教影视放映行动:各村(社区)科协会同乡 文化 站组织科教影视放映活动。争取每个村(社区)在科普日期间放映科教影视片2_3部。

七、有关要求

1、高度重视,认真制定活动方案。全国科普日活动是科协系统的一项重点科普活动,也是今后将长期坚持的一个科普活动品牌。各村(社区)科协、学校科协要高度重视、加强领导,精心组织、认真实施。要认真贯彻关于“科普工作领导要重视、要参与,起到带头作用”的指示,要召开专题会议,研究制定活动方案,填报活动项目登记表,并报乡科普办。

2、统一联动,突出特色。各村(社区)科协、学校科协要按照全乡的总体要求统一行动,又要结合各自的实际,认真抓好重点活动,形成各自的特色。活动结束后,于4月底前将书面总结、有关表格及声像资料、电子邮件等报送乡科普办。

3、加强活动的宣传工作。各村(社区)科协、学校科协要主动同新闻单位联系,认真搞好活动的宣传报道工作;在集镇张贴和悬挂全国科普日活动宣传画、科普挂图和宣传 标语 、横幅等;各科普宣传橱窗要及时刊出全国科普日专辑宣传内容。

全国科普日活动方案3

为贯彻落实中共__省委十二届四次全会精神,为我省奋力实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”作出积极贡献。根据《中国科协中央宣传部教育部科技部工业和信息化部中科院关于举办20__年全国科普日活动的通知》(科协发普字〔20__〕23号)要求,结合我省实际,现就组织开展20__年全国科普日活动通知如下:

一、活动时间

20__年9月第三个公休日,为20__年“全国科普日”。全国科普日活动将于9月15日—21日在全省各地集中开展,主题宣传活动贯穿全年。

二、活动主题

创新引领时代,智慧点亮生活

三、活动内容

围绕活动主题,以“传播新时代新发展理念,弘扬科学思想和科学精神,普及科技助力美好生活,倡导服务乡村振兴战略”为主要内容,认真总结和继承历年全国科普日活动 经验 ,结合各地实际和群众需求,大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,开展移风易俗、弘扬时代新风行动;围绕人工智能、大数据、物联网、量子通信等前沿科技以及涉及公众“衣、食、住、行”的智能信息技术,结合“科普中国·百城千校万村行动”,以展览展示、互动体验、培训讲座等形式,充分利用现代信息技术手段,广泛组织开展形式多样、内容丰富的主题性、全民性、群众性科普活动,激发公众尤其是青少年的创新创造热情,营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”和“大众创业、万众创新”的良好社会氛围,推动我省公民科学素质提升。

四、主要活动安排

(一)全国科普日__省主场活动(__科普嘉年华)

省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省经信委、中科院广州分院、省科学院、省气象局、省地震局、省公安消防总队等有关单位,将于9月15日在__科学中心,联合举办20__年全国科普日__省主场活动(科普嘉年华),集各主办单位优质资源,为广大公众提供一场互动、参与、分享、体验的科普嘉年华活动,营造“创新引领时代,智慧点亮生活”的浓厚氛围。

(二)基层科普联合行动。面向重点人群,各地科协联合有关部门结合实际,坚持分类施策、因人因地施策方针,组织科技专家,动员农村专业技术协会、科普示范社区、科普示范基地、科普中国e站、基层科普带头人和科普工作队,特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象,围绕科普日主题,在9月15日统一举办全国科普日示范活动,深入校园、社区、农村、机关、企业,广泛开展科普宣传、科技讲座、技术培训等科普益民服务活动,提高公众科技认知水平,在全省营造浓厚的科普氛围。

(三)科普教育基地联合行动。组织气象、地震、消防等各类科普教育基地以及相关学会、高等院校、科研院所和高新企业在全国科普日活动期间,积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动,面向公众特别是青少年,开放气象、地震、消防等专业场馆、实验室、工程中心等重要科学教育设施,激发公众创新创造活力。

(四)校园科普联合行动。各地科协要加强与教育等部门的联合,组织开展院士专家进校园科学传播行动,积极动员科学家、优秀科技工作者等,在广大中小学校举办科学家报告会、科普讲座、科学实验等活动,把科学知识、科学 方法 、科学精神传递给青少年,启迪他们的科学思维和创新意识。

(五)科技馆主题日联合行动。发动各地科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆围绕主题开展具有科技馆体系特色的科普活动,举办展览展示、教育实验、网络科普等多种线上线下科普活动,大力弘扬科学精神,激发公众创新热情。

(六)学术资源科普化行动。广泛发动各有关国家重大科学工程、大科学装置、国家(重点)实验室等高端科技资源面向社会开放,围绕最新科研成果举办新科技科普系列报告,组织广大科技工作者面向社会公众及时传播各学科领域的最新进展,激发广大公众尤其是青少年对科学的兴趣。

(七)媒体科学传播行动。充分利用各级广播、电视、报纸、互联网、移动终端、科普中国e站、__科普等平台、频道、网络,聚焦人工智能、大数据、云计算、物联网、智慧生活系统,以及气象、地震、消防等民生重点环节和关键领域的科技进步成果,开展线上线下等多种方式的科学传播活动,倡导公众贴近科学、融入科学,提升公众对新时代智慧生活的认知度。

五、有关要求

(一)加强领导,周密部署。各级科协要牵头负责,主动联合各相关单位制定工作方案,积极争取当地党委、政府对全国科普日活动的支持,主动邀请当地党政领导与公众一起参与全国科普日的相关活动。各地党委宣传部、教育、科技、工信(经信)、气象、地震、消防和科研机构等单位要积极发挥职能优势和作用,共同组织实施好全国科普日活动。

(二)结合实际,深入基层。要紧紧围绕全国科普日主题,聚焦破除阻碍经济社会科学发展的愚昧思想和行为,着力就群众关心的 热点 、焦点问题解疑释惑,接长手臂、深入基层、服务群众、助力发展,将科学知识、科学方法、科学精神送达千家万户中,送到百姓心坎里,切实提升全国科普日活动效果。

(三)厉行节约,务求实效。要充分发挥科普志愿者作用,围绕主题创造性地开展全国科普日活动。在组织开展全国科普日活动中,要认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定,落实中央八项规定精神和省委实施办法,力戒形式主义,着力在提高活动实效上下功夫。

(四)加强宣传,营造氛围。开展全国科普日主题系列宣传活动,加强网络、新媒体宣传,组织各级各类媒体记者针对重点内容开展采风活动,加强深度报道。充分发挥广播、电视、报刊、互联网、手机、移动终端等作用,加大对全国科普日活动的宣传力度,让更多的公众了解全国科普日活动,扩大活动的受益面和影响力。获取全国科普日活动相关资源,各地可自行登录“e享科普日”(__)、科普中国、__科普网站进行查询、下载。

(五)加强管理,统一规范。要提高全国科普日活动的互动性和吸引力,塑造全国科普日活动品牌力,采用规范的主标题和灵活的副标题名称面向公众开展全国科普日活动。活动参考名称为:主标题——20__年___市(县、区、学校、学会、科普教育基地…)全国科普日活动,副标题——特色活动名称。

全国科普日活动方案4

中国科协联合教育部、科技部、中科院共同组织开展20__年全国科普日活动,将于9月17-23日在全国各地集中开展。

活动主题是什么

20__年全国科普日主题为“创新放飞梦想,科技引领未来”。9月17-23日在全国各地集中开展,主题宣传活动贯穿全年。

活动内容有哪些

20__年全国科普日将围绕以下几个方面展开:

(一)大力普及传播发展理念。

(二)大力倡导创新创造创业。

(三)大力促进公众理解高新科技。

(四)大力倡导科学生活方式。

科普日将有哪些主要活动

20__年全国科普日活动将紧紧围绕“创新放飞梦想,科技引领未来”主题,重点开展全国科普日北京主场活动、“科普中国”在线系列活动和全国科普日系列联合行动。

(一)全国科普日北京主场活动

1航天放飞中国梦。

2感触科技前沿。

3健康伴我行。

4炫彩科普中国。

5科学嘉年华。

(二)“科普中国”在线系列活动

以“科普中国”品牌为统领,发挥科普信息化资源和平台优势,通过互联网、移动终端等 渠道 ,广泛宣传、组织发动网民参与线上科普活动。

1今年科普日去哪儿。

2科普日在线联合应用活动。

3“请留下你的科普足迹”活动。

4科普中国在线科幻节。

5青少年在线科学体验活动。

(三)全国科普日系列联合行动

广泛动员社会各方面和全国各地全年围绕全国科普日主题开展科普活动。在全国科普日活动期间,集中动员组织学会、企业、学校、社会机构以及流动科技馆、科普大篷车拥有单位等,深入农村、社区、学校、企业等开展广覆盖、多形式的科普联合活动,向公众宣传我国科技发展成就,全面普及科学知识,激发广大公众的创新创造创业热情。

1校园科普联合行动。

2社区科普益民联合行动。

3科普惠农兴村联合行动。

4科技馆科普主题日联合行动。

5科普教育基地主题日联合行动。

6院士专家科学传播行动。

全国科普日活动方案5

一、活动时间

20__年9月17日-23日。

二、活动主题

根据大方县有关文件精神,结合实际开展主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”及“水情、水利、水资源”特色活动。

三、总体目标

我校20__年全国科普日活动以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题,密切联系广大公众生产生活的实际需求,紧紧围绕“水情、水利、水资源”开展系列科普活动,坚持深入实际、深入基层、深入群众,创造性的开展活动,让科技成果惠及广大人民群众,推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚,努力为提高公众科学素质服务。

四、活动安排

(一)学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间,各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“水情、水利、水资源”为主要内容的节约能源、保护环境、科学生活等宣传教育活动,向学生发放相关科普宣传资料。

(二)开展送科技下乡活动。由县果业服务中心、农牧局等单位邀请农业、果业等方面专家,集中开展科技下乡、科技咨询、农村实用技术培训以及果树管理、蔬菜 种植 等培训活动。

(三)举办科技讲座、科技培训。活动期间分别邀请县果业服务中心、果技站专家,就果树的日常管理及病虫害防治技术进行培训。邀请卫生局、县医院的专家就流行病预防知识进行宣传。邀请县农牧局专家就奶牛养殖进行培训。

(四)开展青少年科普活动。举办好校园科普日系列活动。由教育局、各学校组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时,邀请有关节能方面的专家,到中小学校开展节能知识科普教育活动。

(五)开展科普日宣传活动。以乡镇为单位,在辖区中心明显位置悬挂1处科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣传品。参与单位要通过县内外各媒体及时宣传报道各项活动的开展情况。

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经历了互联网、移动互联网,人类正在迈入万物互联、万物智能的世界。5G、IoT、云计算、人工智能成为 社会 关注的对象,数字经济成为政策宣传的重点,各种概念和解释产生,使得当下有很多话题可以讨论。

数字经济背景下,企业竞争最核心的能力是什么。

不同行业发展数据智能的潜力有何不同?

企业如何高效进行物联网应用开发?

企业对云平台的使用体验如何

对于类似问题,阿里云IoT、ICA联盟一直希望与行业人士进行对话。上周,ICA联盟物联网万亿生态伙伴聚合沙龙在杭州举办,活动以“粘合行业碎片,共创IoT基石”为主题,以阿里云IoT云产品为话题,吸引近200名行业人士到场交流。

4位嘉宾依次上台分享

物联网需要化繁为简

物联网产业链很长,覆盖了感知层、网络层、应用层三大层次。它改变了传统的商业运作方式,让商业 社会 变得更加复杂。

首先,物联网让产品变得复杂。增加了传感器、模块等部件,需要进行更多的开发管理。

其次,物联网让需求变得复杂。企业从生产产品变成了提供个性化的服务。

就是这两个变化,让产业体会到很多新的发展痛点。

1 物联网开发过程链路极长,从获客到交付典型过程常常要经历十几个环节。

2 将软件研发、硬件研发、嵌入式研发,云产品的购买,施工/安装/维修费用计算在内,物联网开发成本极高。

3 调查表示目前78%的用户需求为定制化需求,65%的物联网软件需要定制化开发,这导致软件复用性较低。

4 设备联网、用户交互产生海量数据,众多场景亟需数据实时分析、可视化的能力,提升使用效率及用户体验。

新的形势促进了变化的发生,计算力的进步预示着满足更大的信息处理能力,更强的灵活性。

物联网平台在整个产业链中地位,也从当年行业所关注的“要不要上云”,随着企业自身数据资源日渐丰富,应用数据意愿的显著增强,过渡到了“如何高效地上云”。

物联网云平台,由此更直接地承担起IoT产业“基础设施”的角色,为物联网项目的规模化落地减负降压。

阿里云IoT 产品结构

阿里云 IoT 资深产品专家JASON CHEN从各个原子化产品角度,描绘了阿里云IoT的全局样貌。包含物联网 *** 作系统AliOS Things、边缘计算Link Edge、网络管理平台Link WAN、开发平台IoT Studio、物联网设备接入与管理、物联网数据分析、物联网市场Link Market、物联网安全Link Security等功能在内,展现阿里云为各类IoT场景和行业开发者赋能的能力。

将各个基础产品分别阐述,体现出阿里云IoT强化基础设施角色,希望阿里云的产品技术变成合作伙伴解决方案一部分的心态。再次印证阿里云智能总裁张建锋在3月阿里云峰会上所提出的“被集成”口号,阿里云的重要转变已经发生。

以下,我们就将重新认识阿里云IoT云产品。

物模型

阿里云 IoT 技术运营专家薛圆在交流中表示,ICA联盟推出物模型,定义物联网设备模型与属性。通过对任意物联网设备建模,合作伙伴共创设备数据标准模型,确保数据标准的准确性、合理性,实现设备间的互联互通互懂。

类似将拼图碎片整理成更完整的拼图模块,物模型将实现碎片数据结构化、差异模型统一化、烟囱场景联动化、软硬一体标准化的目标,帮助用户缩短开发时间、标准化开发工具。

物联网数据分析

在任何商业活动中,数据都是一种资本,数据分析是可以产生创新收益的手段。

阿里云 IoT 高级产品经理腾春艳在对物联网数据分析产品介绍时表示,阿里云为物联网开发者提供数据分析服务,覆盖了数据存储、清洗、分析及可视化等环节,有效降低数据分析门槛,助力物联网开发。

在空间数据可视化方面,阿里云IoT提供二维、三维空间数据的可视化功能,致力用数据连接真实世界。比如对智能停车场的车场现状、排队数据、收入进行分析;比如定义电子围栏,当物品超出围栏范围时,配置报警;比如在物流追踪、设备管理等物联网低频定位场景下,展示设备轨迹;比如在三维空间可视化需求下,基于阿里云物联网平台构建监控、展示、控制为重点的BIM可视化系统,实现园区、建筑、楼层、房间、设备的逐级可视化。

图:阿里云IoT数据分析产品架构

IoT Studio 物联网应用开发

如前文所述,物联网产业的痛点很多都落在了开发上。阿里云 IoT 产品专家曲文政在演讲中再次阐明IoT Studio作为物联网开发者生产力工具的产品定位与功能。

1 一站式完成云端SaaS 搭建 :用户可以通过IoT Studio轻松搭建出简单IoT SaaS系统,或构建出部分功能集成在原有的SaaS系统中

2 可视化搭建,降低定制化成本 :通过可视化搭建、服务编排的方式让一般嵌入式开发者经过简单培训也可以快速搭建出各种物联网应用;

3 提供AI 等高阶能力: 将高阶能力输出给开发者,增加营收,扩展业务边界;

4 后续提供更多解决方案模版: 通过模版的方式给用户提供即刻可用的IoT SaaS解决方案(包含硬件、嵌入式代码、页面/APP、服务)。

整体而言,IoT Studio作为开发工具,向上承接业务需求帮助用户快速搭建SaaS,向下汇聚能力将阿里体系的能力更快更好地输出给用户,是阿里云IoT产品中承上启下的关键一环。

图:IoT Studio 产品架构

结语

在 汽车 行业,定制化需求增多,产品的敏捷规划、全生命周期运维是厂商的关注焦点;在零售行业,企业追求着精准化营销的目标;在农业,看天吃饭需要向精准化种植转变……

未来的各行各业,在面对各种不确定的因素之时,都希望用数据说话,用数据管理、用数据决策。

在这样的产业愿景之中,阿里云IoT将继续践行技术和商业基础设施的角色,覆盖物联网云管边端开发环节,提供满足各类开发者需要的基础产品,助力合作伙伴创新模式,发展商机。

这就是句废话,玩概念的废话。物联网只是一个概念,而LPWA是目前针对物联网的一个短期的现实化的要求,它都不是一个标准,只是一句英文:LPWAN(Low Power Wide Area Network)的缩写,更不是个实际的东西。
这有什么颠覆不颠覆的,就是一个A包含B的命题,何来颠覆?物联网包含LPWA。物联网是个宏大的概念,而LPWA是目前物联网初级阶段的一个短期方案。为什么说是初级阶段的短期方案,是因为目前现有的物联网方案(特指无线网络:蜂窝网2/3/4G,WIFI,蓝牙,红外,ZigBee)都是耗电耗能距离短,所以大家一致喊出LPWA的口号,作为近期的发展方向而已。
物联网的后期肯定是要抛弃LPWA的,因为LPWA针对的现实需求是小数据量,耗电量小的设备,后期肯定是万物互联,大数据量实时传输的,当然这是比较后期,逐步发展的结果。
也许,华为的意思是自家的 NB-IoT技术 对 LoRa 来说是 颠覆性的新网络吧。LPWA本身就只是物联网的一个方面而已, NB-IoT 和 LoRa是符合 LPWA要求的两个不同技术的网络,华为说的应该是颠覆 LoRa 的意思。
这里还有一个物联网概念界定的问题,个人认为现有的互联网接入方式虽然也算是“联物”,但不是物联网。


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