少儿编程对于少儿来说有哪些益处呢?

1、培养少儿的审美、发现美的能力
2、培养少儿的建立自信的能力（虽然是家园共育，但中国多数孩子还存在留守问题，比起家里，学校的教育可能会影响孩子一生）
3、九年义务教育可以把艺术课好好做起来，不是只有语数外，所谓360行，行行出状元（不是所有学校都是按照国家的要求上课的）
4、可以在初中时老师有意识的给孩子们讲解下关于大学的各种专业，让孩子们对以后自己的路，有个大致的认知和规划，并不是听别人讲适合什么，以至于入社会后后悔，有的孩子，父母都没咋读过书，自己都不知道怎么选，只能让孩子在学校好好学
5、少儿编程课可以全面普及，而不只是在培训学校，特别是农村的孩子。
6进入大学可以增加以下专业：国际税收、国际经济发展合作、纪检监察、铁路警务、劳动教育、科学史、行星科学、光电信息材料与器件、氢能科学与工程、可持续能源、智慧能源工程、智能建造与智慧交通、智慧水利、智能地球探测、资源环境大数据工程。
碳储科学与工程、生物质能源与材料、智能运输工程、智慧海洋技术、空天智能电推进技术、木结构建筑与材料、生物育种科学、湿地保护与恢复、智慧林业、海关稽查、慈善管理、曲艺、音乐剧、科技艺术、美术教育、珠宝首饰设计与工艺。
物联网工程专业、能源化学工程、新能源科学与工程、能源经济、新能源材料与器件、功能材料专业、 光电子材料与器件专业、纳米材料与技术专业、传感网技术专业药物分析、药物化学、生物制药、中药制药、能源经济专业、新媒体与信息网络专业、数字技术专业等

物联网就业前景很好，物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

物联网的基本特征从通信对象和过程来看，物与物、人与物之间的信息交互是物联网的核心。物联网的基本特征可概括为整体感知、可靠传输和智能处理。

整体感知—可以利用射频识别、二维码、智能传感器等感知设备感知获取物体的各类信息。

可靠传输—通过对互联网、无线网络的融合，将物体的信息实时、准确地传送，以便信息交流、分享。

智能处理—使用各种智能技术，对感知和传送到的数据、信息进行分析处理，实现监测与控制的智能化。

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