创新融合 解读教育电脑******的四大趋势

　谈及“教育电脑”，人们会与包含了丰富教育软件与线上资源的PC产品联系在一起。而随着市场需求的细分和物联网等新兴技术的发展，教育电脑的概念和形态也在发生着变化，乏善可陈的资源添加已无法适应新的形势，融合了安全性、趣味性、互动性、易用性的新一代教育电脑正逐渐占领家庭用户的桌面。

面对5至16岁的孩子，教育电脑不仅承载着知识传播的重任，更无法忽视对应用体验的针对性诉求。不同于普通PC，教育电脑的设计更应契合孩子与家长的使用习惯，最大化教育目标的实现。以家庭数字化教育的特点考量，现阶段的教育电脑已呈现出诸多新趋势，以软硬结合的一站式解决方案优化目标客户的价值体验。

跨终端远程管理：教育电脑的全新主题

对于独立使用电脑进行学习的孩子，家长们往往心存忧虑而又无所作为。鱼龙混杂的网络环境不仅是滋生网瘾的温床，也是不良信息扩散的平台，孩子们的上网行为格外需要家长的监督与规范。作为区别于普通家用电脑的最突出特点，新一代教育电脑利用移动互联与物联网技术，已经可以实现移动终端与PC终端的实时沟通，为营造健康的学习和上网环境提供了可能。
以清华同方最新推出的“盛世英才”专业教育电脑为例，家长通过手机就能了解到电脑运行状态，并可进行便捷的远程 *** 作，让孩子的行为始终在可控范围之内。例如，当电脑开机连网时会有信息提醒，实时监管与一键截屏可随时查看屏幕内容，远程开关机和锁屏更方便家长们规范孩子的上网行为，以此达到全面监管的目的，免除后顾之忧。在鼓励提高孩子学习自觉性的同时配合远程监管，教育电脑的作用将得到最大限度的发挥。
高还原度互动教学：优化学习效果的良方

相比于枯燥的文字教学和视频教学，注重沟通的在线课堂能够带来更积极的教学成果，孩子们也更倾向于在实时互动中获得知识。在以往的电脑学习中，免费的在线资源和教学光盘并不完全适合于接受能力有限的孩子，PC营造出的高度还原课堂教学场景，将帮助孩子在短时间内掌握要点，使家庭学习也能够获得媲美学校教育的理想效果。

目前，不少教育电脑产品都附赠了丰富的空中课堂内容，各类专业网校也能提供优质的课程资源，孩子们在家中就可以同授课老师、外教直接对话，大大提高了自学效率，获得了较高的家长满意度。

平台化智能资源导航：高效检索成就好学生

面对庞大的网络教学数据库，灵活便捷的导航梳理对于日常学习有很大帮助。无论是搜索资料、查找试题，还是答疑解难，借助成熟专业的信息平台要比传统的搜索引擎更 1 2

异构网络的融合和自治是物联网的最显著特征之一。由于应用需求和网络技术的多样性，在物联网的架构下将是多种网络同时共存的局面，包括用于感知信息在内的个域网、有线和无线形式的局域网、城域网和广域网等。这些性能特征各异的网络是相互补充、相互促进的，如何实现它们之间的无缝融合和自治管理，更加有效灵活地满足用户需求是物联网面临的重要技术挑战之一。
异构网络的融合和自治从技术上讲主要包括海量地址和数据的管理，接入机制的选择和异构资源的自治管理等方面。首先，在物联网中，由于物体数目巨大带来的海量地址空间的分配和管理、物体地址和标示之间的映射、海量数据的传输和存储等成为异构网络首先需要解决的问题。其次，由于各种网络性能特征各异，采用传统的单目标决策理论很难找到真正最优的接入选择方案。因此需要引入多目标决策理论，在有限资源和各用户要求的多个目标之间找到平衡点，达到多目标最优化目的。最后，由于物联网资源的异构性、网络的动态性等特点，资源的自治管理是研究的重点内容。在以自组织为主要形式的信息传感层中,关键是自感知与自配置的核心协议，包括时间同步协议、分布式定位协议、拓扑控制协议、自组织路由协议和能量管理协议等。在接入/网络层中，为支持用户和节点的移动性，除了需要在同一网络内不同小区间的水平切换技术之外，还需要从一种网络到另一种网络的垂直切换技术。由于异构网络在数据速率、频谱、QoS等方面的差异性，垂直切换所需要的精确位置测定和快速切换机制将更加复杂。同时，在异构环境中，基于上下文感知技术，进行分布式频谱(带宽)的自感知动态分配也是资源管理的趋势之一。多无线电协作(MRC)是实现上述资源管理的一项关键技术，它是指在单一节点配备多个独立的无线电系统，各无线电系统可以使用不同的接入技术及不同信道。由于一个节点可以同时与不同的接入系统建立连接，也可以同一时刻与一个接入系统保持多个连接，因而有助于实现快速垂直切换和动态资源分配。
(1)数据融合和信息处理
物联网中的节点具有数目多、体积小、能量有限、数据海量等特点，因此从提高信息准确度和降低能耗角度出发，需要有效的数据融合和信息处理技术。这些技术渗透在物联网的各个层次中。在信息感知层，可以通过移动中继、节点分组轮流工作、选取代表性上报节点、压缩感知等机制达到节能目的，同时又保证了信息的完整性和准确性；在接入/网络层，主要是通过汇聚处理和各种路由控制协议来进行数据重组和融合，减少数据传输量；在应用服务层，则主要是利用分布式数据库技术，对收到的数据进行进一步的筛选，达到数据融合的目的；同时，根据用户和环境数据信息随时空变化的动态特性，对其进行基于多层次融合的上下文感知处理。
(2)服务搜索和发现
和传统的电信网、互联网服务模式相比，物联网服务的不同之处在于强调服务的主动性提供，因此需要更高级、更复杂的服务搜索和发现技术。目前的Web服务搜索和发现技术主要有直接搜索、集中架构式搜索和分布架构式搜索三大类。直接搜索是指使用者向服务提供者直接索要服务描述的副本；集中式架构搜索是指服务提供者在一个中心目录中注册服务、发布服务公告及引用，供使用者检索；分布架构式搜索是指在Web站点上存有对服务提供者提供点处的服务描述的引用，使用者通过指定检查Web站点来获得可用的Web服务。物联网服务的搜索和发现需要在以上技术基础上增加主动性环节，即根据用户需求，自动搜索、发现和组装合适的服务，并在动态变化的异构网络环境中实现服务的可靠传送和主动提供。
(3)安全可靠性保障
物联网中的安全可靠性保障主要体现在网络安全和信息安全两方面。网络安全包括硬件平台、 *** 作系统、应用软件在内的系统安全和系统连续可靠正常运行、网络服务不中断的运行安全。信息安全则是指对信息的精确性、真实性、机密性、完整性、可用性和可控性的保护。和传统的互联网相比，由于节点的微型化和能量能力的受限化，在物联网中需要着重考虑的是算法计算强度和安全强度之间的权衡问题，即如何通过更简单的算法和更低能耗实现尽量强大的安全性。

物联网：
英文名： Internet of Things（IOT），也称为Web of Things。物联网是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。
三网融合：
三网融合是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，三大网络通过技术改造，其技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。三合并不意味着三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居等多个领域。以后的手机可以看电视、上网，电视可以打电话、上网，电脑也可以打电话、看电视。三者之间相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。

自考可以报考外地的学校，必须要在该院校所在的省报名考试，不一定要到学校所在地去，在其所在省的任何一个市就可以报名考试。有很多省份都开设了自考的网上报名，但是新生报名必须亲自去外省，因为要照相或者确认个人信息。

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