物联网专业 哪所大学最好

国内开设物联网工程专业的学院不少，但是哪所最好呢下面就来给大家介绍一下物联网工程专业最好的大学有哪些，希望能够对你有所帮助!

1物联网工程专业好大学推荐：哈尔滨工业大学

哈尔滨工业大学隶属于工业和信息化部，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所大学之一。2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。如今，学校已经发展成为一所以理工为主，理、工、管、文、经、法等多学科协调发展的国家重点大学。

2物联网工程专业好大学推荐：江南大学

江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀，源起1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1958年南京工学院食品工业系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年东华大学无锡校区并入江南大学。

3物联网工程专业好大学推荐：西北工业大学

西北工业大学坐落于古都西安，是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，是“985工程”、“211工程”重点建设学校，隶属于工业和信息化部。是“卓越大学联盟”成员高校之一。1952年中国人民解放军军事工程学院空军工程系在哈尔滨组建，1966年更名为哈尔滨工程学院航空工程系。

4物联网工程专业好大学推荐：重庆邮电大学

重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一，是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势，在邮电通信行业、信息产业领域，在西部乃至全国具有重要地位和影响的教学研究型大学。近年来，学校抓住西部大开发、重庆大建设、信息产业大发展的历史机遇，立足行业，服务地方，加强建设，加快发展，2013年批准为博士学位授予单位。

5物联网工程专业好大学推荐： 吉林大学

吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。

6物联网工程专业好大学推荐：中南大学

中南大学坐落在中国历史文化名城──湖南省长沙市，占地面积5886亩，建筑面积276万平方米。中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校。现任校党委书记高文兵、校长张尧学。

7物联网工程专业好大学推荐：华中科技大学

华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一，学校校园占地7000余亩，被誉为“森林式大学”。

8物联网工程专业好大学推荐：西安理工大学

西安理工大学属中央和陕西省共建、以陕西省管理为主的高校。学校前身是北京机械学院和陕西工业大学于1972年合并组建的陕西机械学院。学校现有金花、曲江、莲湖3个校区和大学科技园，占地总面积1352万平方米。现设15个学院和1个教学部。学校设有23个本科实验教学中心，其中有3个国家实验教学示范中心，10个陕西省高等学校实验教学示范中心。

9物联网工程专业好大学推荐：河海大学

河海大学是一所有百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位，实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设以及设立研究生院的高校，拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心。

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上篇 维度与底层逻辑

一、维度

信息技术的发展正在快速推动人类由非数字化 社会 进入数字化 社会 ，数字化 社会 是一个可编程的 社会 ，未来 社会 将是一个被高度编程的 社会 。这种“可编程”性是一个重要的维度。

编程就需要连接，如同无人机，没有连接就没有编程，没有编程就不能实现花样飞行和蜂群作战。未来的数字化 社会 也一样，要进入高度数字化时代，实现人与人之间的高效协作，就需要为未来的数字化 社会 构建编程所需的集成连接的基础设施，创建对数字化 社会 中作为主体的“人”的集成连接路径。这是进入高度数字化 社会 的必要条件。

连接，是启动世界的第一步， 集成化连接系统的构建，将突破人与人之间信息交互与协作的边界 ，促进 社会 的高速发展，它将重新定义移动互联网时代人与人、人与物、人与社群、社群与社群之间的连接生态，促进生产力和生产关系的再造。

集成化基础设施的构建进度决定着我国进入高度数字化时代的进程。是上层设计，也是破局之举，只有及早建设完善集成化基础设施的构建，才能突破进入高度数字化时代的瓶颈。

为了便于理解，以下内容我们以深圳市人人互通网络技术有限公司（以下简称人人互通）为例进行讲解。人人互通本质上是一家为未来 社会 构建集成化基础设施，以集成信息技术编程未来数字化 社会 的创新 科技 企业， 它为即将到来的高度数字化 社会 而生。

二、底层逻辑

1、人与人之间信息交互的局域网和因特网。如果把每个人比作一台电脑，因为我们每个人只是同有限的熟人建立着连接，相当于一个公司内部电脑之间的连接，是局域网，从这个意义上讲，目前我国人与人之间信息的交互还停留在局域网时代。人人互通的出现，相当于因特网的出现，因特网将每台电脑连接在一起，人人互通将每个人连接在一起，从而将我国人与人之间信息的交互由局域网时代上升到因特网时代。

2、互联网的发展趋势。我们假想一下，在我们头顶上方5米高处有一张巨大的网，它就是互联网。在互联网的10时代（互联网），无形的资讯作为主体被放到网上，我们在网下，通过一条网线在网上听歌、聊天、看等；互联网的20时代（物联网），有形的物品作为主体被放到网上，我们在网下，通过一条网下在网上购物等：即将到来的30时代（人联网），我们每个人将作为主体被集体搬到网上，我们的身份不再是网下的使用者，也成了网上的被使用者，我们有自己的数字化名片，我们被识别，被分类，建立了统一的公共连接路径，实现更多交互与协作。

3、集成化基础设施。如同京东、顺丰等企业为有形的物品的流通逐级构建省县乡村各级区域站点作为货物流通的基础设施，人人互通为无形的资讯的流通逐级构建省县乡村各级区域网点作为信息分流与聚合的集成化基础设施，各级区域集成站如同电路系统中的集成模块，通过串联、并联、集成块连接的方式实现集成单元内的有序连接。事实上，它的建设如同变电站和5G基站的建设一样重要，它是数字化 社会 的集成信息基站。变电站处理电力输送的问题，5G基站处理信号传输的问题，集成信息基站处理人与人之间信息交互的问题。这些信息体量庞大而复杂，因连接路径不通，极大的制约着 社会 的发展，一旦这些连接被打通，将实现国家和 社会 的高速发展。

4、再中心化的趋势。互联网的出现，解构了原有的中心化形态，出现了去中心化、扁平化、碎片化的新形态，但这不是互联网发展的终极方向，随着移动互联网的发展，将出现再中心化的特征，呈现集约的、立体的、聚合的新形态。未来，无数个再中心化节点的出现，必将解决更多去中心化架构下无法解决的问题，这些中心节点也是集成系统重要的基础设施，没有中心节点，就不会有高度集成化的 社会 。

5、线上信息高速公路。人人互通省县乡村的各级节点构建了线上的信息高速公路。生活中，我们不仅需要京东这样交易有形实物的电商，也需要猪八戒网这样交易无形商品的电商；我们不仅需要顺丰快递这样的为有形的实物流通提供服务的企业，也需要人人互通这样为无形的资讯流通提供服务的企业，它就是信息高速公路。在线下，当没有高速公路的时候，物资的运输成本高、时间长，在线上也一样，当没有线上信息高速公路时，资讯的传播成本高、时间长，比如新的app推广时获客成本很高，而且推广到全国需要的时间很长，高昂的传播成本让很多好内容传播很难，有了线上信息高速公路，新app的推广可以瞬间走向全国，实现全国推广、同步推广，大幅降低传播成本，催生新的繁荣。人人互通的各级节点构建的信息高速公路是一个全覆盖系统，一个快速扩散系统，一个精准传播系统，一个同步推广系统。交通可以强国，线上也一样，我们构建的通向每个人和每个社群的信息高速公路网，价值跟线下的高速公路网一样重要。

6、开放式连接是刚需。在过去，每个家庭都有一根广播线连接着家里的广播，移动互联网的成熟，让我们有条件实现以一张网连接每个公民。今天，我国移动互联网的发展已经领先西方国家3-5年，但我们每个人仍然像散落在互联网空间的珠子，是散乱无序的。人人互通的出现，相当于用一根线将珠子串起来，形成立体的有形的网络。又如过去的房屋，没有门牌号，门前也没有路，人人互通的出现相当于为每间房屋贴上门牌号、标注基础信息，并在门前修通一条快速路，让这条路连入主路网。个人作为公共 社会 成员，需要一条主干线建立公共连接，如同每个家庭，起初自来水管道进来了，煤气管道进来了，然后有线电视管线进来了，宽带进来了未来一定还有一条无形的、传递资讯的公共干线连接至每一个人，这条资讯公共干线是未来个人与外界交互和协作的重要干线，是水电气一样的标配。

中篇 集成化基础设施的构建

1、中央网络。人人互通是致力于人的识别、分类和有序连接的平台，常住地作为每个人的生活半径所在地，是分类的基础，首先，它构建了一张从省县乡逐级覆盖到每一个村的中央网络，以村为基本单元，村级站点如同终端分配器，村内居民通过个人端口连接至分配器，从而将每个人纳入同一张网上。

2、集成站点。省县乡村各级节点是集成系统的“集成模块”，区域资讯的分流与聚合，交互与协作，依托“集成模块”实现。

3、个人名片。在人人互通，每个人都有个人数字名片，开放自己非隐私类的基础信息，方便识别与连接、分类与匹配、交互与协作。个人名片是未来网络 社会 必要的“通行证”，是数字化 社会 的标配。

4、同村黄页。以村为基本单元，建立同村人花名册，即为每个人建立个人名片，同时为村内大小商家建立名片，从而将村内每个人和每个商家集体迁移到网上，为实现人人在线、店店在线、线下即线上夯实基础，将一大批不具备开发行业软件条件的店铺如理发店、煤气店、五金店、家电维修等很小的商户都集体纳入线上系统，实现人人互联网加、店店互联网加。同村黄页是人人互通系统重要的基础功能。

5、层级公共群。省县乡村各级服务站为人人互通的中间节点，在每个节点，将居民按群体共性建群。我们每个人的身份不仅是通用的身份z上的身份，还有很多隐形身份，例如张三的身份可能同时是厨师、单身、摄影爱好者、慢性咽炎患者等多重身份，我们以村为基本单元，建立村级公共群，如水电工群、单身群、厨师群等，部份职业因从业人数较少，可以以乡镇或县为起点建群。这些群逐级连接到该行业的省群和全国群，形成各行各业的全国垂直群，各垂直群在省县乡等节点建立横向联系，实现对各行各业和各种共性的网格化管理。

综上所述，它通过一张中央网络将每个人集体纳入到同一张网上，按村级生活半径建立基于地理位置的有序连接，然后为每个人建立名片，构建识别机制，再按每个人的隐形身份或需求标签做分类，构建公共群。人人互通是一个“人”的库，也是一个“群”的库，每个人有名片，也有很多个公共群，在这里实现分门别类、有序互联，如同人体血液循环系统，从动脉到毛细血管，从心脏到头顶、手指、脚趾等末梢，为流通构建闭环，为人与人之间信息的交互打通各种连接，让信息技术更好的服务于人和 社会 。

形式上，它是一个人联网， 本质上，它是一个编程系统，是未来 社会 一个庞大而高效的交互系统、协作系统 ，是一个全覆盖的、网格化的、即时响应的数字化基础设施。

下篇 创新应用场景

1、广播站。人人互通的APP里有一个村头广播，把全村人纳入同一个广播系统，村站负责人可以对全村人发布广播，如天气预报、每日一歌、核酸检测、邻里事务等，村广播站逐级连接到上一级，是全国系统的末端广播，可传达上级资讯或其它求助信息，如政府施政宣传、寻找走失的儿童、追捕逃犯、公众教育等。子菜单中分设村广播、乡镇广播、区县广播、省市广播、全国广播，方便各级政府做施政宣传。现实生活中，每个人都离不开和公众打交道，需要连接到公共广播及时接收公众资讯，将每个人都置于一个中央广播系统之下是移动互联网发展的必然趋势，以村为单元的广播系统应运而生。例如武汉疫情的群防群控，如果在第一时间通过人人互通的网络发布消息，其瞬间全覆盖的快速扩散能力能提前一两天通知到每个人，已感染者隐瞒行程会承担法律责任，通过村广播不断传达给村民，会让已感染者有法律意识，从而减少疫情传播。

2、公告栏。发布政府公告、事业单位公告、物业公告等公共资讯，同时设置广告墙，可以发布个人小广告和查看村内小广告等。该功能能传达数据图像视频等资讯，是村广播无法实现的功能，比如武汉疫情的防控，数百车次有确诊病例，需要将这些车次紧急扩散，通过人人互通的公告栏功能可以把这些车次瞬间发到每个人的公告栏里，方便大家保存和对照，这是其它任何媒体无法快速扩散到个人的。

3、超级前台。如果说广播站和公告栏实现对群体的传播，那么，超级前台就是实现对个人的传播。这相当于酒店电话系统，超级前台是村社总机、村社前台，个人是客房。超级前台是村里村外线上线下综合服务中心，对外对接商家，对内服务居民，未来，每个村不仅有社康中心，不仅有顺丰快递，还有超级前台。全国60万超级前台，数百万服务人员，将构建全新的服务网路。

5、人图。打开附近人图，可以看到附近每个人的位置和个人名片，清楚知道人图上的人对应的是周围的哪一个人，知道其名片信息，点击可通话或发信息；也可以在地图上找到任意省任意区域查看该区域人的名片信息，点击可通话或发送信息。按地图构建人图是人人互通的特色功能。如郑州大水的一起救援事件，消防战士因无法与对岸的人取得联系而无法使用抛锚栓，差点救援失败，如果打开人人互通APP里的人图功能，就可以快速联系上对岸的人寻求协助。

6、同村黄页。在这里点开中国任意村的黄页，查找该村任意商家名片和个人名片，点击可通话或发送信息。如在黑龙江某村找一个电焊工，按黄页查找即可；又如新到某村不知道哪里有五金店，可以点开本村黄页找到五金店名片，点击即可通话询问有无需要的商品。

7、有线手机。曾经，收音机是公共传播的接收终端，后来电视机是公共传播的接收终端，如今手机成了公共传播的接收终端，但广播和电视有中央系统，手机没有，是去中心化的、碎片化的，移动互联网的成熟，需要一个中央系统连接至手机，因此有线手机的概念开始提上日程。人人互通的有线手机可以连接到各个广播电台、电视台，也可以成立各地有线手机台，总之，手机会成为未来中央传播系统的接收终端。

8、地震预警。人人互通与地震预警机构合作，实现地震预警信息的及时传达，帮助更多人第一时间做好撤离。其它灾害天气的发布也一样。

9、一键求助。居民遇到紧急情况可以通过一键求助功能发布需求到附近的人、附近的超级前台，第一时间获得救助。如寻找走失儿童，可由附近的超级前台将消息及时扩散到附近的人协助寻找。

10、我的地摊。个人有物品交易可以在这里发布，阿里巴巴为中小企业构建商城，人人互通为普通老百姓打造地摊，实现全民电商。这是响应国家号召的另一种形式的地摊经济，线上地摊。

11、我的采购。发布自己需要的商品，特别是大宗商品，让商家主动联系你，将消费者找商家模式变为商家找消费者。未来商家不需要去找客户，只要忙着处理订单就好，而消费者可以货比三家，享受顾客就是上帝的购物体验。这种模式将催生新的风口。

13、万能神器。在这里，可以选择我要找水电工、我要租一房一厅、我要修电脑、我要月嫂、我要打羽毛球、我要装修等等需求，像滴滴打车一样发布需求，附近的人像出租车一样接单。比如工地项目经理需要找水电工，发布需求，附近的水电工就可以收到信息，泥水工需要找工作，附近的项目经理就会收到信息。这是基于需求信息标签功能的即时交互，C2C、C2B模式将在人人互通平台实现颠覆性的应用。

14、共享管家。为居民提供共享管家服务，任何需要协助的事情，在共享管家这里得到帮助，比如代买东西、临时照顾家人、接送孩子、代为落实某件事等，又如修电脑、换锁、送煤气等需要进入居民家中的人员在共享管家处备案，更安全。是物业和110无法提供却又需要的服务。

15、检索神器。这是基于个人名片或商家名片的检索，在这里，输入老家的乡镇名，可以查看附近有多少同镇人、北京有多少同镇人、上海有多少同镇人，点击可联系；输入川菜厨师，可查看深圳罗湖区有多少个，广东省有多少个，重庆有多少个，全国有多少个；输入其它也一样，按区域按标签可以实现任意检索并建立联系，它如同“人”的百度或黄页。

16、其它。

结束语 ：人联网的出现不仅是互联网的发展趋势，更是数字化 社会 编程所需的基础设施，因突破了人与人之间信息交互与协作的边界，将在整个 社会 多个层面实现颠覆性的应用。在数据就是能源的时代，它推动了大统计时代的到来，触发了即时交互领域的广阔市场， 人人都可以便捷的使用统计数据和即时数据，未来商业模式将因此在较大程度上被重塑 ；它是数字化 社会 赋予的全新的生态系统。未来，小到个人生活，大到工业制造、商业、服务业和政府施政等，它将开启一个全新的时代！

黑龙江龙安盾物联网科技开发有限公司是2017-05-23在黑龙江省哈尔滨市松北区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于哈尔滨高新技术产业开发区科技创新城创新三路600号科技大厦22层1-2号。

黑龙江龙安盾物联网科技开发有限公司的统一社会信用代码/注册号是91230109MA19EN3644，企业法人洪新，目前企业处于开业状态。

黑龙江龙安盾物联网科技开发有限公司的经营范围是：物联网、互联网、电子产品、安防产品的技术开发、技术服务、技术咨询、技术推广、技术转让；安防工程设计、施工；网站建设及维护管理；销售：计算机软硬件及辅助设备、电子产品、通讯设备、安防器材、数码产品。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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就业前景好的专业是很多学生关注的话题，不同的专业会有不同的就业前景。但是，如果想要就业前景好的话，就必须要有较好的专业技能。因此，想要就业前景好，就要好好选择专业。

哈尔滨信息工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1电子信息工程工学2人工智能工学3自动化工学4计算机科学与技术工学5软件工程工学6智能科学与技术工学7数据科学与大数据技术工学8虚拟现实技术工学9物流管理管理学10电子商务管理学11视觉传达设计艺术学12环境设计艺术学13计算机应用技术电子与信息14软件技术电子与信息哈尔滨信息工程学院电子信息工程介绍国家电子信息产业紧缺人才培养基地
电子信息工程专业是在黑龙江省重点专业应用电子专业基础上建设起来的，是国家电子信息产业紧缺人才培养基地，专业建有电子技术实验室、单片机实验室、嵌入式技术实验室、物联网技术应用实验室，建有系统的智能电子产品研发、生产环境，可以完成项目的构思、设计、实现和运行的全过程。本专业注重培养学生分析和工程应用能力，培养能在通信、电子技术、智能控制、物联网等领域从事应用开发、产品设计、系统搭建和技术管理的卓越工程师。
专业特色
与中兴、华为合作
本专业与华为、中兴合作培养芯片设计工程师、通信工程师。由企业提供软硬件设备建立联合实验室，并派导师为学生制定工程师成长规划和技术培训指导。由企业工程师和校内导师联合设计毕业题目，指导完成毕业设计，成绩优秀的学生毕业后优先被企业的海外拓展部门录用，促进学生创新能力和综合素质的提高。
Learninginwork在真实的工作项目中学习
本专业引入企业真实的工作任务，融教、学、做于一体，开设了电子产品制作、单片机综合实践、智能电子产品设计、物联网项目设计等实践教学环节，让学生在大一时就能够完成简单的电子产品的制作，在大二时能够完成产品设计和系统搭建，在大三时能够参与企业真实项目的开发，大四时学生可独立承担嵌入式和物联网综合项目的设计和开发，学生毕业时已具备丰富的开发经验，能够独立主持项目的开发工作。
探索、研究、总结的教学模式
教学中，采用“探索认知、研究发现、总结提高”的教学模式，学生要通过查阅相关资料、分析设计任务，制定工作计划并实施，同时，教师实时对学生进行质量检查评价，最后进行总结与展示，引导学生由传统的被动学习变为探索式的主动学习。
在学习的过程中参与科研项目
专业强调“应用性科研与应用型人才培养并行”，建有单片机应用与开发研究所，给学生提供良好的科研环境。本专业给学生配备科研导师，鼓励、引导学生参加各类的科技活动，包括学术交流、参与导师的科研课题、参加全国大学生创新设计大赛、参加行业举办的设计竞赛等，让学生能够发挥自己专长，提高创新能力和工程实践能力。
主要课程
电路基础、模拟电路、数字电路、C语言程序设计、JAVA程序设计、单片机原理与应用、Android系统程序设计、传感器与接口技术、计算机网络技术、数据库原理及应用、嵌入式技术、信号与系统、通信原理、自动控制原理、机械设计基础、EDA技术与应用、近距离无线通信技术、DSP原理及应用、虚拟仪器技术、文献检索技术、高频电子线路（嵌入式方向）、电子工艺（嵌入式方向）、物联网WEB系统开发与集成（物联网方向）、云计算综合设计（物联网方向）。
主要实践性教学环节
工程认识实践、电子制作实践、电子设计项目实践、单片机实践、电子项目综合设计、物联网项目综合设计。
就业岗位
嵌入式方向
可在工业控制、仪器仪表等相关行业从事电子系统软硬件设计与开发、驱动开发、应用开发、测试、系统维护等工作。
物联网工程方向
在交通、医疗、电网、质量追溯等物联网应用领域从事物联网系统设计与开发、项目管理、行业咨询，以及系统的管理和维护等工作。
哈尔滨信息工程学院软件工程介绍二十年软件人才培养历史打造明日IT之星
软件工程专业，是在国家示范性软件技术学院重点专业基础上建设起来的。年招生人数占黑龙江省同类专业招生一半以上。本专业注重学生解决问题能力的培养，强调学以致用，能在就业岗位上用其所学，尽其所用。本专业教师近三年主持或参与省市级、院级纵向科研项目10余项，2016年主编或副主编高校规划教材7本。本专业多年与苹果、微软、Oracle、谷歌和IBM等国际知名企业沟通合作，企业不仅为专业配备了价值近千万元的数据库、测试软件、课程在线学习平台等设备和正版软件，还让学生融入企业真实的开发环境中进行培训，以确保学到的技术领先和独到，保证就业。
软件产业规模逐年增长，IT人才缺口巨大
近几年，软件产业规模不断扩大,呈快速增长态势，平均每年增长211%，增幅始终高于电子信息产业平均水平，远大于世界经济平均增长速度；软件产业已经成为拉动电子信息产业增长的重要力量，并在促进信息化发展中发挥了积极重要的作用。
随着软件产业规模的不断扩大，我国对软件人才的需求已超过500万，并且以每年20%左右的速度增长，巨大的人才需求使其成为名副其实的高薪职业。根据中国人才网的调查数据显示，软件开发行业高居榜首。目前，具有3~5年开发经验的工程师，平均年薪已经达到20万元以上，并且薪金每年都呈现20%~30%的增幅态势，就业前景非常乐观。
多方面保障软件学习其实并不难
专业导师携手名企，对学生尽心负责
学生入学开始，就以班级为单位配备班导师，负责学生整个在校期间的学习和未来的职业生涯规划。本专业为学生聘请用友、联通、雷石、哈尔滨海康软件等企业资深软件工程师授课；引进微软、联想等企业研发的课程体系；同时引入Oracle、IBM等企业规范；与苹果合作培养iOS开发工程师，与谷歌合作培养Android开发工程师，学生上课如同在企业工作一样，学习、练习的就是企业真实软件项目。学生不仅积累了丰富的项目经验，更达到了软件工程师的从业标准，深受企业欢迎。
专业课前置夯实学科基础
大一开始学程序开发，达到编程入门水平，半年就能编写应用软件；大二阶段，老师会带着学生做真实项目模块，进一步提高学生的编程能力，直到毕业不间断，保证了学生知识面的开阔性。
基于企业真实项目的“三循环”教学
大三、大四开设与学生就业关系密切的专业课程，采用“基础知识学习、功能模块开发和项目实战”三个学期三重循环的教学模式，保证学生都能学会软件开发。课程设置以企业真实项目为导向，教学内容服务于工作案例，授课过程中将案例知识点拆分，边讲边练。教师担任项目经理，以世界名企为模板，搭建仿真企业环境，按项目组完成项目调研、分析、讨论、开发、测试、总结、答辩全过程。在校期间即可完成多个企业项目，代码编写经验可达到10万行以上，成为炙手可热的实战型人才。
批量培养软件工程师的摇篮
在校期间即可参加商业化软件开发
为了提高软件应用型人才培养质量，多年来，软件工程专业积极探索，锐意改革，走出了一条教学与应用性科研相结合，科研不断促进教学的发展道路。在软件学院科研中心下设的大学生创业园，近两年来，师生共同开发了“黑龙江省水利普查数据成果开发应用平台”、“浦发银行业绩考核查询统计系统”、“哈尔滨呼兰消防队宣传触摸屏系统”等32项项目，受到企业一致好评，业务量逐年递增。
学生大赛
2016年，第七届全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。
2016年，全国大学生数学建模竞赛，黑龙江赛区二等奖，三等奖。
2017年，第八届全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖33名。
主要核心课程
C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计（C++）、JAVA程序设计、计算机网络技术、软件工程、人工智能、软件质量保证与测试、设计模式、JAVAEE技术应用与开发、跨平台游戏程序设计、Android应用开发技术、iOS应用开发技术、虚拟现实与增强现实开发等。
职业前景
本专业分为软件开发、游戏软件、移动互联应用与开发三个方向，毕业生可在企事业单位从事大型软件系统分析、设计、实现、测试和软件项目管理工作。
哈尔滨信息工程学院软件技术介绍选择“软件"，选择希望
软件技术专业是国家示范性软件技术学院重点建设专业，软件技术专业领域技能型人才紧缺培养基地，每年招生人数位于黑龙江省院校同类专业首位，是学院的品牌专业。专业与苹果、谷歌、甲骨文等国际知名公司建立校企合作关系，开展订单培养，订单率90%以上。
在软件技术专业，您将享有Microsoft（微软）、Oracle（甲骨文）、Google（谷歌）、Apple（苹果）、UFIDA（用友）等国际知名企业的教育资源，学习到iOS、Android、Oracle数据库等当前最前沿、最流行的软件技术，并在具有多年工作经验的软件工程师、项目经理、技术经理等行业精英的带领下，体验真实项目开发，感受真实企业文化，积攒10个以上的项目开发经验及60000行以上的编码经验，使您毕业就成为企业需求的实战型人才，月薪可达万元以上。
软件技术专业下设4个方向分支
1软件技术
培养目标
本专业培养掌握计算机基础理论、软件工程基本方法及工具，能够熟练运用软件技术解决实际问题，具备较强的软件开发能力、测试能力、外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件开发、测试、维护、技术支持和信息服务等工作的高素质IT应用型技能人才。
核心课程
JAVA程序设计、JSP程序设计、JAVAEE框架开发、C#程序设计、ASPNET程序设计、ASPNET项目开发训练、数据库技术、软件工程、软件测试技术。
就业方向
（1）在IT企业从事软件开发、软件测试、技术支持、市场推广及信息服务等工作。
（2）在电信、移动、银行、邮政、学校、政府、电视台等企事业单位从事系统运营、系统维护及系统管理等工作。
（3）在移动互联网企业从事网站开发、维护测试、编辑策划等工作。
2软件技术（甲骨文联合培养大数据应用）
培养目标
培养学生系统掌握J2EE开发技术，具备程序设计和编码能力，掌握软件项目开发过程和规范，能够熟练运用Oracle数据库进行软件项目开发；在学习过程中积累工作经验，养成良好的职业素养，培养满足软件相关企业用人要求的高素质技能型专门人才。
核心课程
Java程序设计、Oracle数据库的设计与开发、数据挖掘与数据仓库、B/S架构的企业应用程序开发、Struts商用企业应用程序开发、SSH架构的企业应用程序开发。
就业方向
OralceDBA（数据库管理员）、大数据研发工程师、Java软件开发工程师等工作。
3软件技术（微软应用软件开发）
培养目标
本专业培养具有必备的网络软件开发技术基础理论知识和专门知识的基础，掌握C#、ASPNET、WinForm、ADONET等Web及Windows应用开发技术，适应网络软件开发技术生产、建设、管理、服务第一线需要高素质技能型专门人才。
核心课程
C语言程序设计、VisualC#NET程序设计、C#程序设计项目案例训练、ASPNET程序设计、Aspnet开发项目综合训练、数据库技术、实用软件工程等。
就业方向
本专业毕业学生可从事ASPNET网络软件开发、ASPNET网站建设、ASPNET程序员、网站美工等与网络软件开发、应用相关的工作。
4软件技术（游戏软件）
培养目标
培养学生系统掌握跨平台游戏开发技术，具备设计并研发跨平台2D及3D游戏能力，掌握游戏软件项目开发全过程和行业编码规范，能够熟练运用游戏引擎进行游戏软件项目开发；在学习过程中积累工作经验，养成良好的职业素养，培养满足游戏相关企业用人要求的高素质技能型专门人才。
核心课程
游戏引擎原理基础、程序设计逻辑与技术、游戏架构与设计、跨平台游戏程序设计、游戏开发设计模式、人工智能、虚拟现实技术、游戏软件测试技术、游戏运营与管理等。
就业方向
（1）在游戏开发、移动互联网应用开发、虚拟现实、数字出版、影视特效以及软件开发等公司从事2D/3D游戏设计与开发、Android或iPad/iPhone应用开发、影视特效设计等工作。
（2）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的学士学位。
在工作中学习，在学习中工作
教师在教学过程中，为学生提供丰富的行业项目，帮助学生积累真实的项目经验，彻底摆脱“纸上谈兵”的尴尬。学生在校期间即完成多个实训项目，成为炙手可热的实战型人才。
职业认证，增加就业砝码
学生在校期间，可以考取全国信息技术水平考试认证、OracleOCJP、Java工程师等信息化人才认证，与国际接轨。
哈尔滨信息工程学院环境设计介绍专业是在黑龙江省重点专业室内设计专业基础上建设的，建有环境设计工作室、景观设计科研室、工程造价实验室、集群渲染中心、客户接待中心、模型制作室等实验室，专业拥有一支优秀的教学团队，省级名师2人，省级精品课3门，完成省级科研课题7项，专利10项，出版教材20余部。学生在各类比赛中屡获大奖，先后荣获国家级、省级、市级等大赛奖项40余项，累计获得奖项200余人次。
培养工作规范、学会沟通、且具有国际视野的卓越工程师
环境设计专业是艺术、计算机、建筑等多学科交叉融合的复合型专业，我们培养在室内设计、景观设计方面，具备艺术设计、计算机辅助设计、工程管理能力的复合型人才。培养能设计、懂工程、会沟通的卓越设计师。注重训练学生规范严谨，精益求精的工作作风；注重培育学生为客户提供优质服务的意识和良好的沟通能力；注重引导学生吸收国内外环境设计前沿信息，来拓展视野；培养创新能力。
与优秀企业合作引入实际工程项目训练设计思维增强工程意识
专业与北京元洲装饰、北京业之峰装饰、北京东易日盛装饰等国内十大品牌装饰公司合作建立了人才培养训练基地，与企业共同构建了分层次、递进式的实践教学体系：学生在大一时完成室内设计项目，在大二时完成建筑外立面设计项目、家居设计项目，在大三时完成别墅设计项目、办公空间设计项目、景观小品设计项目、景观植物配置设计项目，在大四时完成商业空间设计项目、景观设计项目等。在校企合作教学中，为学生提供最前沿的项目资料、国内外经典设计书籍，让学生在实际的工程项目中积累丰富的项目经验。
我们的应用性科学研究
专业建有环境设计工作室、景观设计科研室。近两年，先后完成企业委托的“哈尔滨北大荒辉煌居住小区规划”、“中俄旅游服务中心规划”、“学院实验室、工作室、科研室空间设计”等23个横向课程。
环境设计研究室，教学研究、科研项目场所，完成“卓越室内设计技术人才培养计划研究与实践”、“基于网络信息技术的室内设计专业核心课程改革与资源建设的研究与实践”等7项省级教研课题；居家养老、智能家居相关的应用型研究项目。
学生未来的发展领域
室内设计领域：在环境设计与装饰工程施工行业从事公共建筑室内设计、居住空间设计和策划、施工和管理工作；
景观设计领域：在城市建设、房地产开发、建筑工程、文化教育等企事业单位从事城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、施工及管理工作，以及教学、科研等相关工作。
哈尔滨信息工程学院人工智能介绍专业概况
本专业以学院传统电子信息工程、自动化专业为载体，将电子信息工程专业的图像、信号处理方向与自动化专业的智能控制方向加以升级延伸。以AI+X为核心主线，内含时下就业市场最热门的机器视觉、语音识别、智能机器人等方向，引入智能算法，但不拘泥于算法，重在培养卓越人工智能应用型技术工程师。
我院人工智能专业现有专职教师8人，兼职教师2人。其中教授、副教授5人；博士4人；聘请哈工大教学名师4人；哈工程2人；哈理工1人。主持完成省部级科研课题3项，获各级科研奖励10余项。该专业坚持“夯实算法基础”、“扩展项目实践”的教学理念，在保证学生掌握实用够量算法的同时，突出学生理论联系实际，实践动手能力的培养。针对人工智能专业，院内建有总面积达2000余平方米的人工智能技术研究室、嵌入式开发实验室、机器人创客工作室、图像处理与机器视觉实验室等10余间专业实验室，出版实践类教材10部；人工智能专业学生入学后，会由专业指导教师培训参加各类国家级比赛，为就业提供保障。
培养目标
本专业培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展的高素质人才，具有健全人格和良好职业素质，掌握人工智能领域基础理论和方法，了解人工智能及相关领域行业的进展，能够运用人工智能的基本原理与方法，设计有效的工程技术解决方案并能开发应用。毕业生应具备终身学习的动力和能力、跨行业交流能力、团队合作能力以及组织领导能力，能够从事相关领域科学研究、技术开发、教育和管理等工作，并成为具备行业前沿视角和肩负社会责任的人工智能领域卓越应用型人才。
优势与特色
专业教师不仅重视课上教学，还注重课后作业、习题、竞赛的辅导，保证学生踏实掌握所学知识。同时，改变传统的教学方法，采用“AI+X”的教学方式，大一入学开设专业类课程，通过人工智能高级语言程序课程设计、电子技术实践完成20余个案例的制作，锻炼学生设计制作基本能力，培养学生对人工智能专业动手实践的兴趣；大二开设专业提高类课程，通过人工智能基础、嵌入式原理与应用实践完成30余个制作案例，使学生可以独立进行产品的设计和系统的搭建，鼓励学生自主设计，自主创造；大三以后开设智能机器人课程设计、图像处理与机器视觉、自然语言处理等综合类“AI+X”课程设计，学生可以根据个人兴趣爱好选择其中的“X”，通过10余个大型案例进行综合能力的训练。大四的学生根据自己的兴趣进驻校内科研室和老师及企业工程师一起进行科研项目的开发，同时学院与华清远见、博创尚和、幻尔智科等10余家公司展开校企合作，联合培养。毕业前保证学生至少经历过二轮以上项目开发实战。
就业前景
（1）融合复杂性思维培养的学生，在毕业后的发展口径宽广。不仅可从事人工智能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还可从事智能城市、智能金融、智能物联、智能教育等领域的管理工作。
（2）可继续攻读智能科学及相关和交叉学科的硕士、博士学位。
哈尔滨信息工程学院视觉传达设计介绍拥有中央财政重点支持建设实验室，是黑龙江省动漫人才培养基地
专业拥有1100平方米的艺术教育基地。专业建有陶艺、雕塑、摄影等实验室和300平方米的艺术展厅，建有广告设计工作室、造型设计工作室、原画设计工作室、动画设计工作室、模型制作工作室，此外，专业拥有2个中央财政支持重点建设实验室（配有30台苹果图形工作站），工作室内配有国内外优秀的设计书籍、企业提供的项目资料等，让学生可以接触到国内外最前沿的设计和相关资讯。
教学中引入企业真实项目
专业构建了四个阶段的实践教学：第一阶段是字体与版式课程设计，第二阶段是招贴与书籍装帧课程设计，第三阶段是网页与动画课程设计，第四阶段是包装设计、动画设计实战等。在实践教学中，引入企业真实项目，聘请哈尔滨出版社、哈尔滨晓升广告传播集团等具有多年实战经验的资深总监、设计师担任实践指导教师，按照企业的工作流程和标准，培养学生具备产品“构思-设计-实现-交付”等工作能力。由学生完成的“牡丹江小蜜蜂集团VI设计及产品包装设计”、“智慧教育标志设计”等多部作品，均被企业采用。
与中影动画合作培养动画设计师
专业与中影动画产业有限公司开展合作，中影动画先后选派多位导演、制片人来校主讲《动画创作》、《运动规律》等核心课程，并带领学生参与企业真实的项目。目前，有30余名在校学生参与制作多部动画项目，其中三维动画《马小乐之玩具也疯狂》，已于2015年在全国影院上映。
专业培养成绩显著
学生多次在各类大赛中崭露头角。近三年，先后荣获国家级、省级、市级奖项20余项，累计获得各级奖项70多人次。其中丁晓彤同学的作品《绽放》在“中国数字艺术创意设计大赛”中获得一等奖；谷玉磊、牟野等学生的作品在“第七届全国美育教学成果展评”中分获一等奖、二等奖。闫思成、王祎彤等同学参加黑龙江创意设计系列大赛获得一银、两铜的佳绩。
就业岗位
广告设计、策划、管理、美术编辑、媒体策划；动漫设计、原画设计、造型设计。
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11月26日，以“5G引领数字经济 支撑可持续新发展”为主题的“5G引领下的数字经济与可持续发展”高峰论坛在广州举行。来自人工智能、数字化转型、数字经济等领域的嘉宾，聚焦借助数字经济发展完善全球治理体系、构建人类命运共同体、实现世界经济的共同繁荣，以及5G时代数字经济与可持续发展等相关议题展开探讨。高通公司（Qualcomm）执行副总裁兼技术许可业务总裁亚历克斯·罗杰士（Alex Rogers）以线上的方式参与论坛并发表视频演讲，高通公司中国区董事长孟朴现场出席论坛并发言，介绍高通在5G助力数字化转型上的洞察，以及在助力数字经济与可持续发展方面的自身实践。

图为高通公司中国区董事长孟朴在2020世界5G大会“5G引领下的数字经济与可持续发展论坛”发表演讲

以下为孟朴演讲实录：

今年由于新冠疫情的影响，各大国际会议的召开也从原来传统的线下变为了“线下+线上”的方式。作为一家跨国企业，高通公司一直在 探索 如何将两种方式更好地结合来开展各项业务。今天的演讲，也想为大家展示高通公司创新的参会方式：一方面，跨国企业总部的高管以线上参与的方式，为大家带来在全球化视野下的认知和看法，以及公司整体发展的近况；另一方面，由当地市场的管理层为大家介绍一下在当地践行的战略和对企业发展目标的实践。希望这种结合，在为大家带来国际化视野的同时，也带来好的本地实践分享与互动。

今天的演讲将围绕5G如何助力数字化转型以及可持续发展这一话题。刚才龚校长指出的一点，我认为说得非常好，而且对我们所处的移动通信行业也非常重要：当我们提到可持续发展时，需要考虑到如何做到既为经济 社会 又为环境等方方面面带来改善。今天在这里，我也将为大家介绍高通公司在中国所做的具体工作，包括高通在赋能新兴行业利用5G推动数字化转型的实践，以及高通在推动可持续发展上所做的努力。

高通公司是一家研发移动技术的公司，我们过去从3G、4G到5G的发展过程中，一直与全球的产业链共同推动移动技术的发展。移动通信行业过去差不多每10年就产生一次巨大的技术变革，我们通常说每十年一个“G”，一路从2G、3G、4G走到5G的今天，在每一次技术升级转换的过程中，高通公司都有幸参与了全球标准制定，并推动产业链的建设，为推动新的通信技术商用发挥了重要作用。因此，当5G作为最新一代无线通信技术在全球发展的过程中，高通也一直与全球范围内的合作伙伴，尤其是我们在中国的合作伙伴携手并进，共同推动5G的发展。

过去由于各种各样的原因，3G和4G的发展速度较为缓慢，以前在新一代技术开始之际，通常会听到运营商说，上一代技术刚投入使用才3、4年，企业投入的成本还没有收回，现在又要迎来下一代技术。但此次令人兴奋的是，在2019年，中国的5G发展与全球实现了同步，5G商用成为现实。目前全球已有超过90家运营商推出5G网络，在40多个国家进行部署。从产业链的角度来讲，高通公司也一直与中国合作伙伴一起努力推动5G的发展，推动中国的移动终端产业走向全球5G前沿。

因此，早在5G还未商用的2018年，高通公司就在北京与主要的中国合作伙伴共同发起了“5G领航计划”，当时我们的目标就是希望在中国和全球5G商用之际，在全球主要国家和地区的每一个市场，都能够看到中国厂商设计生产的5G智能终端产品。

两年来，我们与中国产业链合作伙伴的努力已经取得了丰硕的成果，自首个5G商用网络推出后的18个月以来，全球主要国家和地区在推出5G服务的时候，都可以看到中国的5G终端产品。

例如，在美国，一加的5G手机已出现在运营商Verizon的5G网络中；在欧洲，在运营商发布5G网络时，也能看到OPPO和小米的产品进入运营商的5G手机阵营中。这些成果是通过我们与中国厂商的共同努力实现的。

今年是全球5G商用的第二年。去年年底我们曾对产业链表示，要将2020年作为5G的扩展之年——将5G的应用从智能手机领域拓展到千行百业，使5G不仅能为消费者改善移动互联网的应用体验，还能够助力企业的数字化转型。由于一些技术原因，过去3G和4G不能做到的很多事情，现在5G都能帮助企业在各种环境和应用场景中实现。因此，我们常说，4G改变生活、5G改变 社会 。

在此过程中，高通公司经过与产业合作伙伴的共同努力，研发出高通骁龙X55 5G调制解调器及射频系统。该系统是高通公司推出的第二代5G调制解调器及射频系统，由于体积较小，能够方便地应用于5G工业模组，是高通公司与中国生态系统产业链合作的一个优秀范例。在刚刚结束的2020年世界互联网大会上，凭借该骁龙X55 5G调制解调器及射频系统赋能中国首批5G物联网终端和应用，高通也再次获评“世界互联网领先 科技 成果”奖，这是对我们努力的认可，也是对我们与中国合作伙伴共同开发5G物联网应用的肯定。

今年7月，高通还联合二十多家中国合作伙伴，共同发起了“5G物联网创新计划”，希望能从终端形态、生态链建设和数字化升级三个维度推动5G物联网应用。高通还为推动中国各地的5G应用发展，与地方政府及产业伙伴合作，共同多个成立了联合创新中心，通过在系统测试、应用以及创业指导方面提供协助，帮助当地创新企业低成本地快速进入5G应用的创新研发。

另外，高通公司还从2004年起就开始在中国进行创业投资。截至目前，已在5G、AI、物联网以及大数据等领域投资了60多家中国领先企业。高通希望能与中国初创企业一起进行合作，助力国家数字化创新发展。

下面介绍几个案例，展示我们与中国合作伙伴为推动5G技术支持数字化转型与 社会 的可持续发展的一些合作成果。前不久在北京召开的中国国际服务贸易交易会（服贸会）上，高通公司和中国国家地理一起发布了以“用 科技 的力量，传递生命的力量”为主题的战略合作，希望能通过用智能手机拍摄的中国野生动物高清短视频，向公众普及这些珍稀保护动物的形态，培养和提升大众对野生动物的保护意识；希望能在万物互联的5G时代，通过优质内容和领先 科技 的融合发展，在环境保护和动物保护这两个领域为 社会 做出贡献。

2020年中国国际进口博览会（进博会）期间，高通公司和上海 体育 学院、上海庞勃特 科技 有限公司共同发布了一项合作，希望通过我们三方的力量在中国推动智慧 体育 的应用。我认为这一应用与刚才南方电网演讲嘉宾分享的其在5G应用中的一些专业应用有非常相似的地方，即在5G推动数字化转型的过程中，需要如同在三四十年前整个 社会 IT化的进程一样，需要与专业知识、行业知识进行配合。在我们三方（高通公司、上海 体育 学院、庞勃特机器人）的合作中，每个参与方都充分发挥各自的专长，开发出可应用于多元化场景的乒乓球机器人。5G技术配合机器学习，使乒乓球机器人应用于专业运动员的培训之中。我们可以想象，若在上海 体育 学院的中国乒乓球学院训练场上，将十几台乒乓球机器人一字排开，就能同时训练很多选手。与此同时，乒乓球机器人也能走入千家万户，可被作为一种家庭 娱乐 或 体育 锻炼的工具，在推广全民 健康 方面也能发挥重要的作用。因此，当5G技术搭配行业的专业知识，便能在不同的行业应用中具有非常广阔的前景。目前，在乒乓球领域做到了，同样地，在羽毛球、网球等类似的 体育 项目也可以运用机器人技术配合专业训练。我认为这种跨界合作会推动行业生态链的建设，推动5G技术在各行各业的应用。

另外，我们也在利用5G技术推动智慧农业的发展。今年，我们在黑龙江、广西、四川和云南的四个地区和当地政府合作，加强5G在农业各个领域中的应用。这样一方面可以推广农业的智慧化，另一方面，能够帮助缩小数字鸿沟。我们认为，5G的一个作用就是帮助缩小整个 社会 的数字鸿沟，这不仅对经济发展有意义，对 社会 发展也具有重要意义。

高通公司成立之初，创始人便为公司取名为“Qualcomm”——这个名字就是“Quality Communication”这两个词的结合，意思是“高质量通信”。过去30多年以来，高通公司一直不忘初心，希望为 社会 提供高质量的通信技术和产品。在此基础上，高通也希望尽力让 社会 发展得到高质量的提升。今年的疫情发生以来，我们延续过去十几年以来的“无线关爱”计划，为欠发达地区的师生提供移动技术赋能的产品，帮助他们享受到5G为工作和生活带来的便利。这些也是我们在中国为提升数字化、使 社会 可持续发展所做努力的一部分。

谢谢大家！

本文源自新华网

同意设置的高等学校战略性新兴产业相关本科新专业名单 里面有设有物联网工程的大学
，物联网是新增的专业。
序号 学校名称 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类
主管部门：工业和信息化部
1 北京航空航天大学 080216S 纳米材料与技术 四年 工学
2 北京理工大学 080640S 物联网工程 四年 工学
3 北京理工大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
4 哈尔滨工业大学 080640S 物联网工程 四年 工学
5 哈尔滨工业大学 080643S 光电子材料与器件 四年 工学
6 哈尔滨工业大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
7 哈尔滨工程大学 080640S 物联网工程 四年 工学
8 哈尔滨工程大学 080643S 光电子材料与器件 四年 工学
9 哈尔滨工程大学 080644S 水声工程 四年 工学
10 南京航空航天大学 080640S 物联网工程 四年 工学
11 南京理工大学 080216S 纳米材料与技术 四年 工学
12 南京理工大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
13 西北工业大学 080640S 物联网工程 四年 工学
14 西北工业大学 080644S 水声工程 四年 工学
主管部门：交通运输部
15 大连海事大学 080641S 传感网技术 四年 工学
主管部门：教育部
16 中国人民大学 020121S 能源经济 四年 经济学
17 北京科技大学 080216S 纳米材料与技术 四年 工学
18 北京科技大学 080640S 物联网工程 四年 工学
19 北京化工大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
20 北京邮电大学 080640S 物联网工程 四年 工学
21 中国传媒大学 050307S 新媒体与信息网络 四年 文学
22 华北电力大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
23 华北电力大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
24 华北电力大学 080645S 智能电网信息工程 四年 工学
25 华北电力大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
26 中国石油大学(北京) 081106S 能源化学工程 四年 工学
27 南开大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
28 天津大学 080215S 功能材料 四年 工学
29 天津大学 080640S 物联网工程 四年 工学
30 天津大学 080642S 微电子材料与器件 四年 工学
31 大连理工大学 080215S 功能材料 四年 工学
32 大连理工大学 080216S 纳米材料与技术 四年 工学
注：专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业。
33 大连理工大学 080640S 物联网工程 四年 工学
34 大连理工大学 080641S 传感网技术 四年 工学
35 大连理工大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
36 大连理工大学 081303S 海洋资源开发技术 四年 工学
37 东北大学 080215S 功能材料 四年 工学
38 东北大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
39 东北大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
40 东北大学 080640S 物联网工程 四年 工学
41 吉林大学 080640S 物联网工程 四年 工学
42 华东理工大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
43 华东理工大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
44 东华大学 080215S 功能材料 四年 工学
45 东南大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
46 东南大学 080641S 传感网技术 四年 工学
47 中国矿业大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
48 河海大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
49 河海大学 080640S 物联网工程 四年 工学
50 江南大学 080640S 物联网工程 四年 工学
51 中国药科大学 081107S 生物制药 四年 工学
52 中国药科大学 100812S 药物分析 四年 理学
53 中国药科大学 100813S 药物化学 四年 理学
54 浙江大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
55 浙江大学 081302S 海洋工程与技术 四年 工学
56 合肥工业大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
57 合肥工业大学 080640S 物联网工程 四年 工学
58 山东大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
59 山东大学 080640S 物联网工程 四年 工学
60 中国海洋大学 081303S 海洋资源开发技术 四年 工学
61 中国石油大学(华东) 081009S 环保设备工程 四年 工学
62 武汉大学 080640S 物联网工程 四年 工学
63 武汉大学 081107S 生物制药 四年 理学
64 华中科技大学 080215S 功能材料 四年 工学
65 华中科技大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
66 华中科技大学 080640S 物联网工程 四年 工学
67 华中科技大学 080643S 光电子材料与器件 四年 工学
68 华中科技大学 081107S 生物制药 四年 工学
69 武汉理工大学 080640S 物联网工程 四年 工学
70 武汉理工大学 080716S 建筑节能技术与工程 四年 工学
71 湖南大学 080640S 物联网工程 四年 工学
72 湖南大学 080716S 建筑节能技术与工程 四年 工学
73 中南大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
74 中南大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
75 中南大学 080640S 物联网工程 四年 工学
76 重庆大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
77 重庆大学 080640S 物联网工程 四年 工学
78 西南交通大学 080640S 物联网工程 四年 工学
79 电子科技大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
80 电子科技大学 080640S 物联网工程 四年 工学
81 电子科技大学 080641S 传感网技术 四年 工学
82 四川大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
83 四川大学 080640S 物联网工程 四年 工学
84 四川大学 080642S 微电子材料与器件 四年 工学
85 西安交通大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
86 西安交通大学 080640S 物联网工程 四年 工学
87 兰州大学 080215S 功能材料 四年 工学
国务院侨务办公室
88 华侨大学 080215S 功能材料 四年 工学
主管部门：北京市
89 北京工业大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
90 北京**学院 050432S 数字**技术 四年 文学
主管部门：天津市
91 天津理工大学 080215S 功能材料 四年 工学
92 天津中医药大学 100814S 中药制药 四年 理学
主管部门：河北省
93 河北工业大学 080215S 功能材料 四年 工学
94 石家庄铁道大学 080215S 功能材料 四年 工学
主管部门：山西省
95 太原理工大学 080640S 物联网工程 四年 工学
96 山西医科大学 081107S 生物制药 四年 理学
主管部门：辽宁省
97 沈阳工业大学 080215S 功能材料 四年 工学
98 沈阳建筑大学 080215S 功能材料 四年 工学
99 沈阳建筑大学 080716S 建筑节能技术与工程 四年 工学
主管部门：吉林省
100 长春理工大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
101 长春理工大学 080643S 光电子材料与器件 四年 工学
102 长春工业大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
主管部门：黑龙江省
103 东北石油大学 080111S 海洋油气工程 四年 工学
104 东北石油大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
105 哈尔滨理工大学 080641S 传感网技术 四年 工学
主管部门：上海市
106 上海理工大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
主管部门：江苏省
107 苏州大学 080216S 纳米材料与技术 四年 工学
108 苏州大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
109 苏州大学 080640S 物联网工程 四年 工学
110 南京工业大学 080643S 光电子材料与器件 四年 工学
111 南京工业大学 080716S 建筑节能技术与工程 四年 工学
112 南京邮电大学 080645S 智能电网信息工程 四年 工学
113 江苏大学 080512S 新能源科学与工程 四年 工学
114 江苏大学 080640S 物联网工程 四年 工学
115 南京中医药大学 081107S 生物制药 四年 理学
116 南京师范大学 081303S 海洋资源开发技术 四年 理学
主管部门：安徽省
117 安徽大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
主管部门：福建省
118 福建师范大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
主管部门：江西省
119 江西中医学院 100814S 中药制药 四年 理学
120 南昌大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
121 南昌大学 080716S 建筑节能技术与工程 四年 工学
主管部门：山东省
122 山东科技大学 080640S 物联网工程 四年 工学
123 山东理工大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
主管部门：湖南省
124 湘潭大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
125 湘潭大学 081009S 环保设备工程 四年 工学
126 湖南师范大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
127 南华大学 081008S 核安全工程 四年 工学
主管部门：广东省
128 广州中医药大学 100814S 中药制药 四年 理学
129 华南师范大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
主管部门：四川省
130 西南石油大学 080111S 海洋油气工程 四年 工学
131 西南石油大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
132 成都理工大学 080217S 新能源材料与器件 四年 工学
主管部门：云南省
133 昆明理工大学 080215S 功能材料 四年 工学
主管部门：陕西省
134 西北大学 080640S 物联网工程 四年 工学
135 西北大学 081106S 能源化学工程 四年 工学
136 西安建筑科技大学 080215S 功能材料 四年 工学
137 西安建筑科技大学 080218S 资源循环科学与工程 四年 工学
138 西安石油大学 080111S 海洋油气工程 四年 工学
主管部门：甘肃省
139 兰州理工大学 080215S 功能材料 四年 工学
主管部门：新疆维吾尔自治区
140 新疆大学 081106S 能源化学工程 四年 工学

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