作者:曹丽娜，樊昌信编著
出版社:国防工业出版社
ISBN:9787118057942
页码:316
版次:1
装帧:平装
开本:16开
出版时间:2008-7-1
印刷时间:2008-7-1
字数:468000
商品标识:[ProductID]
内容简介本书是以樊昌信教授和曹丽娜教授编著的《通信原理（第6版）》教材为主要参考书，同时参考其他相关教材而编写的一本学习辅导和考研指导书。全书共分14章，与《通信原理（第6版）》的各章一致。每章包括学习目标、内容提要、难点·疑点、重点·考点、典型例题、习题解答、期末试题精选与答案、考研试题精选与答案。“学习目标”指出了每章应掌握的基本内容：“内容提要”归纳性和贯穿性地给出了每章的复习要点；“难点·疑点”帮助读者剖析难懂点，提醒易错点；“重点·考点”具体给出了每章必须掌握的知识点和考点；“典型例题”通过对例题的分析和解答，引导读者掌握解题思路、分析方法、解题技巧，并对结论进行了评注；“习题解答”对《通信原理（第6版）》教材的课后习题进行提示和解答。“期末试题精选与答案”和“考研试题精选与答案”可供读者及时巩固和检测每章的学习效果。本书附录A和附录B分别提供了几套本科期末试题及其答案和硕士研究生入学考试题及其答案，以帮助读者熟悉多种题型，了解命题动态。
本书可作为高等院校通信技术及相关专业的学习指导书，也可作为通信技术专业硕士研究生入学考试参考书。作者简介目录第1章 绪论
1．1 内容提要
1．1．1 常用术语
1．1．2 通信系统的组成
1．1．3 通信系统的分类
1．1．4 通信方式
1．1．5 信息及其度量
1．1．6 主要性能指标
1．2 难点·疑点
1．3 重点·考点
1．4 典型例题
1．5 习题解答
1．6 期末试题精选与答案
1．6．1 期末试题精选
1．6．2 期末试题答案
1．7 考研试题精选与答案
1．7．1 考研试题精选
1．7．2 考研试题答案
第2章 确知信号
2．1 内容提要
2．1．1 信号的分类和特性
2．1．2 确知信号的频域分析
2．1．3 确知信号的时域分析
2．2 难点·疑点
2．3 重点·考点
2．4 典型例题
2．5 习题解答
第3章 随机过程
3．1 内容提要
3．1．1 随机过程的基本概念
3．1．2 平稳随机过程
3．1．3 高斯随机过程
3．1．4 平稳随机过程通过线性系统
3．l．5 窄带随机过程
3．1．6 正弦波加窄带高斯噪声
3．1．7 高斯臼噪声和带限白噪声
3．2 难点·疑点
3．3 重点·考点
3．4 典型例题
3．5 习题解答
3．6 期末试题精选与答案
3．6．1 期末试题精选
3．6．2 期末试题答案
3．7 考研试题精选与答案
3．7．1 考研试题精选
3．7．2 考研试题答案
第4章 信道
4．1 内容提要
4．1．1 信道定义与分类
4．1．2 信道模型
4．1．3 恒参信道特性及其对信号传输的影响
4．1．4 随参信道特性及其对信号传输的影响
4．1．5 信道噪声
4．1．6 信道容量
4．2 难点·疑点
4．3 重点·考点
4．4 典型例题
4．5 习题解答
4．6 期末试题精选与答案
4．6．1 期末试题精选
4．6．2 期末试题答案
4．7 考研试题精选与答案
……
第5章 模拟调制系统
第6章 数字基带传输系统
第7章 数字带通传输系统
第8章 新型数字通带调制技术
第9章 模拟信号的数字传输
第10章 数字信号的最佳接收
第11章 差错控制编码
第12章 正交编码与伪随机序列
第13章 同步原理
第14章 通信网
附录A 本科期末考试试题与参考答案
附录B 硕士研究生入学考试试题
附录C 常用学公式
参考文献书摘与插图第1章 绪 论
学习目标
通过对本章的学习，应该掌握如下要点：
>常用通信术语；
>模拟信号与数字信号的区别；
>基带信号与已调信号的区别；
>通信系统的组成、分类和通信方式；
>数字通信系统的优缺点；
>离散信源的信息量、平均信息量（熵）的计算；
>码元速率、信息速率和频带利用率的定义、计算及其关系；
>误码率和误信率的定义及其关系。
……院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080905
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；
3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：
示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微 *** 作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。
示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微 *** 作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。
示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《嵌入式原理及应用》、《无线传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微 *** 作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》、《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》 部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数据采集与分析。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
物联网专业就业前景
目前，教育部审批设置的高等学校战略性新兴产业本科专业中有“物联网工程”、“传感网技术”和“智能电网信息工程”三个与物联网技术相关的专业。此三个专业从2011年才开始首次招生，目前为止还没有毕业生，所以，无法从往年的就业率来判断未来的就业情况，但可从行业的整体发展趋势和人才市场的需求等方面了解该专业未来的就业形势。
作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，使得物联网成为各家高校争相申请的一个新专业，主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。未来的物联网技术要得到发展，需要在信息收集、改进、芯片推广、程序算法设计等方面有所突破，而做到这些的关键是如何培养人才。柏斯维也指出，从整体来看，物联网行业是非常需要人才。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：物联网工程主要学习内容有信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。物联网导论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器原理、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术、二维条码技术、数据采集与处理、物联网安全技术、物联网组网技术等。
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