教育科学学院_教育科学学院英文_教育科学学院官网

教育科学学院_教育科学学院英文_教育科学学院官网 山东师范大学教育科学学院的专业介绍

现有教师12人，其中教授5人（博士生导师2人），副教授5人，讲师2人；硕士生导师8人；有博士学位者6人，在读博士2人，硕士学位者2人。教育学本科专业是教育学院的传统本科专业，也是我校的特色本科专业，每年计划招生人数50-100名，主要为全国和本院硕士点培养从事教育科学研究的教学及研究人员，为中小学输送管理与教学人员。当前教育学本科专业正在进行梳理和总结，迎接2007年教育部的本科教学评估，力争发挥该专业的优势和特色，体现课程设置的规范性和教学水平的示范性。今后该专业将在本科评估的基础上争取省级教学改革立项，重新论证和修订教育学本科专业的课程设置，改革现有的教学模式，建设一批基础教育的实验与实习基地，使教育学本科专业更能适应大学生的学习和就业需求，更利于为基础教育的改革服务，更利于为我校的师范教育体制改革服务。“教育学原理”学科是山东省政府“泰山学者”设岗学科（2006年）、山东省省级重点学科、山东省“十五”强化重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”高教强省行动计划重点建设项目中的省级人文社会科学研究基地（2006年）。山东省教育研究基地是山东省哲学社会科学规划领导小组设立的省级重点研究基地，2000年3月正式挂牌成立，挂靠教育科学研究所。原为教育系的学前教育专业，创设于1984年。创设之初招收专科学生，学制两年。1993年为适应发展需要开始设本科，学制四年。2003年被国务院确立为山东省唯一的学前教育学硕士学位授权点，目前招收学前儿童课程与游戏、学前儿童艺术教育二个研究方向的硕士研究生，学前教育学硕士学位方向现有导师三人，在读研究生11人。学前教育系实行d性学制，d性学制为三至六年。本专业主要为幼儿园、幼儿师范学校、等教育机构输送本科以上合格师资，也为教育行政管理部门、教育教学科研单位、儿童教育咨询机构以及与教育特别是学前教育相关的其他各领域输送高级专门人才。学前教育系现有专用资料室、专业教室14间，总面积300余平方；图书资料13.1万（其中校图书馆直接相关图书10万册），台式、笔记本电脑24台，打印机、复印机、投影仪、摄像机、数码相机等仪器设备30余台，总价值约100万元。多年来学前教育系始终把教学、科研作为自己的中心工作来抓，把人才培养作为专业工作的根本任务，不断深化教育教学改革，推进教育创新，实行选课制，按学校要求开展了校院两级必修课、选修课与通识课，学前教育系实行学分制、双学位制与两次选择本科...

江苏师范大学教育科学学院的学院简介

教育学一级学科全国排名并列第28位（教育部2012年排名）教育学科是一级学科省重点学科（培育）。江苏师范大学于2012年开始试行学部制。首批试点成立的教育学部设有教育研究院、教育科学学院、教师教育学院和现代教育技术中心。教育学部的研究生教育、学科建设、科学研究主要由江苏师范大学教育研究院负责。江苏师范大学教育技术学专业原隶属于江苏师范大学信息传播学院，学部制调整后按照学科归属调整到教育学部、教育科学学院，教育技术学硕士点、教育技术学省重点学科、现代教育技术研究所调整到新成立的教育研究院。十字绣、针织、钢琴、古筝甚至瑜伽、拳术，只要你有一项技能，就可以在这里换“学”上。近日，江苏师范大学教科院的女子学堂正式开班，有别于其他女子学堂的是，该学堂基本都由学生之间互助完成，“入学堂的前提就是自己要有一项技能特长。该院副书记董海宁告诉现代快报记者，如果学生愿意，可以学习特长技能到毕业，而且完全免费。

聊城大学教育科学学院怎么样

聊城大学教育科学学院成立于2003年8月，其前身来是1979年设立的原山东师范学院聊城分院教育教研室。学院现设有教育学系、心理学系、基础教育课程研究中心、教育科学研自究所等教学科研机构，设有公共事业管理、教育学、应用心理学、小学教育4个本科专业，拥有课程与教学论（基本理百论方向）、发展与教育心理学、教育学、应用心理学4个硕士学度位点和教育管理专业教育硕士专业学位点1个。山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中知心、山东省“九五”、“十五”、“十一五”省级重点学科课程与教学论挂靠学院。学院现有教师46人，本科生943人，硕道士研究生36人。学院现有教学仪器设备116.7万元，图书资料2.1万册。

科学教育专业

这个专业是叫初中科学的，当然也能教小学科学。可以考研，但是考的话要么就是教育学类的，要么就是物理化学生物方向任意一个，可以去教高中，如果科学教育专业的研究生的还是只能教初中。最好能去专门的师范学校读这个专业。就业的话由于物理化学生物这种专业也可以报考科学老师，所以竞争还是蛮激烈的。但是总体应该还不错，我们去年毕业的班里80%都考上公立学校科学老师了，其他么也有去私立学校的，据说今年的稍微差点，但是也还不错
这是我读的学校的专业介绍
科学教育（师范类，本科，四年制）
培养目标 培养德智体美全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的、具有创新精神和实践能力的高素质综合性的基础教育“科学”课程师资、教学研究人员及教育管理工作者。主要课程 高等数学、基础化学及实验、基础物理及实验、普通生物学及实验、自然地理概论、天文学、计算机应用基础和技术基础、电工电子学及实验、教师教育系列课程、科学教育论、科学史、科学传播学等专业必修课，并在物理、化学、生物等主干学科开设有提高性的专业选修课，注重外语和计算机应用能力的培养和训练，注意学科的综合与平衡，以适应新世纪基础教育教学和“科学”课程改革的需要。毕业去向 学生毕业后可报考物理类、化学类、生物类等专业的研究生和课程与教学论（物理、化学、生物、科学教育等方向）的研究生。可在相关教育行业从事研究、教学和管理等工作。就业方向
科学教育学科要求学生掌握教育科学研究的基本方法；具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；熟悉我国的教育方针、政策和法规；了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师，尤其是专业化的综合实践活动于技术教师；专业化的科技场馆人员；专业化的（科技教育基地）科普工作者；报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；⑧科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。[2]
发展前景
科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。科学教育专业学生毕业后可...

科学教育专业包括什么？

您好，科学教育专业学生主要学习统一的科学概念和原理，掌握生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三大领域的科学知识与技能，受到严格的科学思维与科学方法的训练，形成良好的科学态度、情感与价值观，具有从事科学课程教学与研究开发的基本能力。这个专业一般在 师范类院校 或者综合性大学 才会有。下面给一个课程内容给你参考，具体不通学校不同。科学教育专业主要课程简介
1．高等数学 Advanced Mathematics
预修课程：高中数学
主要内容：
包括函数与极限、导数与微分、不定积分与定积分、微积分的应用、空间解析几何和向量代数的基本知识、多元微分法及应用、重积分、曲线积分、无穷级数、微分方程等。教 材：上海师大，高等数学（讲义），内部（该书拟定2005年正式出版），2004年6月.
参考书目：同济大学数学教研室，高等数学，高等教育出版社，1996年12月第4版.
同济大学数学教研室，高等数学例题与习题，同济大学出版社，1990年.
2.基础物理学 General Physics
预修课程：高中物理学
主要内容：
以讲授经典物理学的基本知识为主，包括力学、热学、电磁学、光学等内容及有关实验，适当介绍近代物理学的内容。以电磁学和波动光学为重点内容。教 材：马文蔚改编：《物理学》（第四版）（上、中、下册），高等教育出版社1999年版
参考书目：程守洙 江之永编：《普通物理学》（第五版），高等教育出版社
倪光炯等编：《改变世界的物理学》，复旦大学出版社1999年版
3.基础化学 General Chemistry
预修课程：高中化学
主要内容：
包括无机化学、分析化学的基本知识理论，如：化学平衡、化学热力学和化学动力学基础、晶体结构、元素化学、有机化学初步、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、重量沉淀滴定法等定量分析方法等。4.普通生物学 General Biology
预修课程：高中生物
主要内容：
包括细胞、植物、动物遗传、进化和生态学等部分。如：细胞的化学组成，细胞的形态结构，细胞代谢，细胞分裂，植物分类，动物分类，生殖和发育，遗传与变异，基因工程，生物进化，生命的自然史，生命与环境，生物圈，生态系统等。5.地球与空间科学 Earth and Space Sciences
主要内容：
地球与空间科学以地球及宇宙空间为研究对象，是科学教育专业的一门专业必修课，它既是一门基础学科，又是一门在现代国防和国民经济建设中有着广泛应用的学科。21世纪人类面临着日益严重的资源、环境及自然...

教育科学是哪个学院的

研究教育规律的各门教育学2113科的总称。教育是个人发5261展和社会生活延续的手段，4102它通1653过培养人为社会生产和社会生活发展服务。它是同生产力、生产关系、政治制度、社会意识诸形态，以及各项社会实践都有密切关系的一种综合性的社会现象。它还受人的身心发展规律的制约。因而，在教育科学的孕育、形成和发展的过程中，既出现了研究教育一般规律的教育学，又出现了研究教育领域某一方面规律的各门教育学科。教育科学就是所有这些学科的总称。

教育科学学院有哪些专业？

教育科学学院成立于1993年,经过25年的发展,学院现有学前教育(师范)、小学教育(师范)、应用心理学(师范)和数字媒体技术(师范)等四个专业。