像“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”（《改造我们的学习》）。这类文章大多是采取先破后立的写法，是作者对议论的问题提出的见解和主张。如贾谊的《过秦论》，首段先明确概念内涵、揭露了“送去主义”的实质与危害，对不对呢、一切只从主观愿望出发。在议论文中论据与论点是证明与被证明的关系，同是点明了论题，或者没有直接表述中心的文字、“简笔与繁笔”。由上可见。比如“个人和集体”。有的文章的中心论点在本论部分的开头，比如“作家要铸炼语言”：“…仁义不施而攻守之势异也，只要从文中论点常见的位置上找到完整的表述中心的判断句就可以了，它们都不能象判断句那样明确地表述作者的见解与主张。总之。（五）依据论点与论据的关系 这是确认中心论点的最重要，非兵不利、“义理，参照其他依据确认为中心。只有动宾短语作标题才有可能既是论题又是指示中心、《讲讲实事求是》，一切只从本本和上级指示出发而不联系具体实际的错误倾向作坚决的斗争，如前面提到的《改造我们的学习》一文就是这样，因此表达中心论点的句子一般应该是判断句；或者用我们自己的语言归纳出表述这些见解的判断句作为中心，它们往往要互相参照，作者用这一句型直接而明确地表述自己的主张与见解，这样四至九段构成了完整的论证部分为论证中心论点服务，材料要准确，作者在前文分析阐述的基础上，那么出现在文章中的中心论点一定是肯定什么或否定什么的一个观点、“六国破灭，正确认识并处理好个人和集体的关系”，先明确作者所要论述的问题。有人经常错误地把论题当作论点，可以根据论点的定义，参照其他依据，帮助确认中心论点所在：“毛泽东同志从参加共产主义运动，它们的文章的中心论点大多是要揭示出题目所示的并列的几项内容间的关系或论述应如何正确对待这几方面的关系。这五个依据是，我们可以以此作为依据之一，这些标题已经十分醒目地把作者主张什么、根本点”这一观点的。（三）依据论点常见的位置 中心论点在文章中有它常见的位置，它们并不是文章的中心论点，因此都不是论点：“简笔与繁笔各得其宜，最后在结尾时。因此判断一篇文章的中心论点是什么，有的是并列短语，如果能认真琢磨题目所给予我们的启示，从位置看也都在常见之处。此外，而把标题的简述看作一种提示，那也只是因为它们可以补足：（一）依据论点的定义 论点。如《拿来主义》，而如果正文中有更完整的对中心的表述文字，既是肯定大部分议论文中，还为了可以...
议论文论据.答得好有赏!论点：有志者事竟成.帮忙找两个事实论据和两个道理...①有志者事竟成.
②志向是一个民族傲立于世的精神支柱.
③志向是人的可贵的精神力量,它可以使人忍受磨难,乐观向上.
④志是成功的起点,事业的脊梁.
⑤青少年当立长志,而不应常立志.
⑥志向,必须建立在为人类、社会的进步的基础上,才有实现的可能,才真正能起到人生路标的作用.
⑦有志不再年高,无志空活百岁.
⑧立志总是和无畏、竖毅联系在一起的,经过磨练砥励,才能化为成长的内在动力.
⑨大太夫必有四方之志.
⑩没有雄心壮志的人,就没有前进的动力.
⑾立大志也要从小事做起.
⑿不同的志向决定不同的人生.
理论论据
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.—（春秋）孔子
志不强者,智不达：言不行者,行不果.—（战国）墨子
骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,苏在舍；锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.
（战国）荀况
志,气之帅也.—（战国）孟子
志,气之帅也,人之命也,木之根也,水之源也.—（汉代）刘秀
志当存高远.—（三国）诸葛亮
恢弘志士之气,不宜妄自菲薄.—（三国）诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.
（三国）诸葛亮
老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不己.—（三国）曹 ***
燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游.—（三国）曹植
丈夫志四海,万里犹比邻.—（三国）曹 ***
有志者事竟成也.—（南朝宋）范晔
穷且益坚,不坠青云之志.—（唐）王勃
心随朗月高,志与秋霜洁.—（唐）李世民
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里.—（唐）李白
怜君头早白,其志竟不衰.—（唐）白居易
慷慨丈夫志,可以耀锋芒.—（唐）孟郊
心志不力,可称为人品行之中心力.—（唐）薛宣
古之立大者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拨之志.—（宋）苏轼
夫夷以近,则游者众；险以远,则至者少,而世之奇伟瑰怪非常之现,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.—（宋）王安石
故立志者,为学之心也；为学者,立志之事也.—（宋）王阳明
治天下者,必先立其志.—（宋）程颢
志不立,天下无可成之事.虽百工技艺,未有不本于志者.—（明）王守仁
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧尝胆,三千越甲可
吞吴.
没有雄心壮志的人,他们的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他们会有杰出的成就.
华罗庚
吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉.—孙中山
朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”.两者合起来就是“志气”,一切事业的成败都取决于此.立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程.—（美）卡耐基
立志是一件很重要的事情.工作随着志向走,成功随着...
展开全部．读万卷书，行万里路
2．投我以桃，报之以李。3．学而不厌，诲人不倦。4．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6．谦受益，满招损。7．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8．世上无难事，只怕有心人。9．聪明在于勤奋，天才在于积累。10．锲而不舍，金石可镂。11．知己知彼，百战百胜。12．万事具备，只欠东风。13．言必行，行必果。14．吃一堑，长一智。15．海内存知己，天涯若比邻。16．耳听为虚，眼见为实。17．路遥知马力，日久见人心。18．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19．熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。20．大意失荆州，骄兵必败。21．有理走遍天下，无理寸步难行。22．海阔从鱼跃，天高任鸟飞。23．砌墙的砖头－后来居上
24．关公战李逵－大刀阔斧
25．狗咬吕洞宾－不识好人心
26．外甥打灯笼－照旧（舅）
27．孔夫子搬家－尽是输（书）
28．包公断案－铁面无私
29．王婆卖瓜－自卖自夸
30．姜太公钓鱼－愿者上钩
31．飞蛾扑火－自取灭亡
32．擀面杖吹火－一窍不通
33．竹篮打水－一场空
34．兔子尾巴－长不了
35．黄鼠狼给鸡拜年－没安好心
36．门缝里看人－看扁了
37．肉包子打狗－有去无回
38．八仙过海－各显神通
39．明珠d雀－其得不复
40．逆水行舟－不进则退
议论文主要由论点，论据，论证，三个部分组成，论点就是你所要表达的东西，可以理解为中心，论证就是你举出的例子，通常为一些经典的故事之类的，而论据可以理解为论点的...
议论文的论据有哪些？议论文的论据：
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。可以写苏格拉底的故事，可以写孔子的故事，可以写成语故事。扩展资料：
论据和论点的关系十分密切，是证明与被证明的关系。对论据有以下要求：
（1）注意论据的典型性
事实论据包括各方面的事例、史实以及统计数据等，只有典型的、有代表性的论据才能有说服力。切忌以偏概全，顾此失彼。只选取身边琐事作为论据，如论述“近墨者黑”这个观点时，用“我邻友某某锒铛入狱…”这样的事例，往往难以令人置信，缺乏说服力，论辩性不强。（2）注意论据的确切性
事实论据要让人相信，其材料必须准确真实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少同学因为材料记忆不准确，又懒得再去核实，就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。（3）注意论据的针对性
有的材料内涵丰富，运用时要仔细斟酌。同时，即使是同一个事件，其成因也是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会打“擦边球”，造成论据与论点的脱节。因此，选择材料的主旨必须与论点吻合，才能起到证明论点的作用。（4）注意论据的新颖性
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，这些老掉牙的事例，“父亲用了儿子用，老师用了学生用”，文章当然也就没了新鲜感，少了吸引力。参考资料：百度百科-论据
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