从理论上去讲，高中英语课本上面的单词和考纲的高中英语3500词范围上是没有什么区别的，但是由于现在全国英语高中教材有非常多的版本，有的省份同时使用的教材版本甚至多达10多个，所以在这种情况下，教材的质量是有参差不齐的。
比如说有一部分同学就有遇到高考的时候，有单词不认识在自己的单词表上，或者是在自己的课本的课后单词上面，根本找不到，但是这些单词却是在高考范围内的。
市面上的3500词也不见得就一定是能够包括高考可能考出来的所有单词。
这是由于高中英语在05年以后就有若干次改革，在单词3500词的选择上面已经有了变化。
但是，大学英语四级考试的单词20多年没有什么变化。
有一部分的书商为了图方便，就是把大学四级的单词当做高中3500词，换成高中英语3500词，加上超纲单词的名义卖给高中生。
背这种词表也有可能出现在高考中遇到生词的情况。
实际上高考命题的时候，在单词这一块是严格按照考纲的3500词的范围来进行出卷的，所以根本不可能出现单词有超纲的情况。
但凡，是做真题的时候遇到生词就是在词表的选择上有问题。
高中英语3500词实际上是高中英语学习的基本功，最好，在进入高中之前就能够把3500词全部背完。
背单词有困难的都可以用睡眠记忆法，这个方法是免费的，搜索一下就能找到。
并且睡眠记忆法还提供一份单页大容量的3500词表，可以免费下载，自己到打印店打印出来。
这个方法是属于心理学的方法，只要按照方法掐准时间点，做到一背四复习，就可以很快把单词掌握下来，并且记牢。
大家好，我是喜行码，很高兴回答这个问题。
考纲上的单词和课本上的单词其实是一样的，因为在编写教材的时候是按照考纲来的。
有几个问题给大家明确一下：一、现在的考纲已经不再叫考试大纲了，叫课程标准。
高中阶段的全称是《普通高中英语课程标准》，最新版是2017年颁布的，是一本蓝色封面的书。
这本书里有一个单词表，就是所说的考纲要求的三千单词。
这个单词表是按照字母顺序来编排的，只给出了单词，没有给音标、词性和汉义。
现在市面上会有一些教辅资料，是直接针对着这个单词表的。
在这些资料中一般会把单词的汉义、音标等补全，还有一些例句以及其他一些记忆技巧等。
如果想按着这个单词表来背单词的话，最好买一些辅助资料来用，直接用这个单词表背单词不太好用。
二、目前我国高中英语教材最常见的版本是人教版、外研版和北师版。
这些教材的后面都有单词表，教材单词表的单词要比课程标准单词表上的单词量要大。
教材后面的单词表有两种，一种是按照单元来的，另一种是按照字母顺序来的。
课本单词表都给出了单词、音标，词性和汉义。
以字母顺序编排的单词表还给出了单词在书中出现的页码。
若是背单词的话应该按照哪个来背？这其实不是一个问题，因为这两种单词表其实是一个表。
它们是一回事儿，那按着哪个来背都可以。
但是如果单词量不是很大，词汇不太好，我建议不要用按字母顺序排列的单词表来背单词。
因为这个单词表发生关联的只是单词的拼写，没有语境。
如果那上面有很多词你不认识不知道怎么拼写，那么连拼写也无法关联了，纯粹机械背单词效率会很低。
所以还是建议按照以单元为顺序编排的单词表来背单词，同时结合着前面的课文来背，这样有一定的语境，背起来会好一些。
我觉得背单词不应该局限于课标或课本，背单词的方法实在是很多。
这里给大家推荐几种比较实用的，大家看看喜欢哪一种可以选用。
一、边写边背。
好记性不如烂笔头，抄写单词，并且是重复多次抄写，是效率比较高的一种背单词的方法。
这种方法可以把义和形非常好的结合起来，对于笔试考试简直是神给力。
二、边听边写。
你可以边听单词的录音，边写单词。
用这种方法可以按照单词的读音和读音规则把单词拼写出来，对听力考试最有助益。
这种方法的关键是拼写以后要对照正确答案，把拼写错误的及时纠正过来，以免留下错误印象。
三、有条件的可以听写单词。
如果条件允许，身边有合适的人。
可以让别人给你听写单词，听写的时候，汉语和英语都要念，你写出单词。
这样在同一时间复习了单词的发音、拼写和汉义，效率比较高，一举三得。
四、通过读背课文来背单词。
把课文读熟或者背下来，这样可以把单词放到语境中，加强背单词的效果。
不管用上面哪种方法，都建议和这种方法结合使用。
单词背下来，再放到语境中具体实用一下，可以很好的巩固记忆效果。
结束语：今年的高考时间已经确定下来，比往年推迟一个月举行。
现在离高考还有三个月时间，正是冲刺的大好时期，这时候背单词对英语考试的作用还是很大的，背单词不需要长久的功力才能提高，你只要背就有立竿见影的效果。
不管现在疫情如何，我们都要认真学习，备战高考，不要耽误了自己的大事。
祝日进三百里，终得高考胜！
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