上英语课

上英语课 请问英语不会的话，是上英语课听老师讲重要，还是背单词重要？

想要用英语自由对话，仅靠课堂上听英语老师讲课、课后背单词，这些都是不够的。

其它学科仅靠课堂听讲、课后作业，是完全有可能学得好的。

但语言的习得运用才是更重要的。

课堂上英语老师教或者讲，学生专心听讲了，做作业或者考试也许没有问题，但是要达到自如地与人交流，课外练习是少不了的。

我们现在的孩子为什么在学校学了英语后，不能开口说、也听不懂别人说什么，就是听说练习太少了。

这个不全是老师的错。

因为最后比的是考试分数。

所以老师们有意无意地忽略了学生英语听说能力的培养。

不过现在英语考试进行了改革，加重了听说分值的比重。

但是，如果想要孩子说英语像母语那样顺溜，那课外阅读和口语练习还是很有必要的。

最好是家人中有人懂英语，以便随时与孩子陪练。

估计很多家庭不具备这个条件。

如果经济许可，那也可以找人与孩子陪练。

如果这条件也不具备，那就让孩子背书上的单词、对话或者短文。

很多高中英语零基础的同学上课，根本听不懂老师讲什么，主要是因为这些同学根本没有背单词。

老师上课讲课的内容不可能不提到单词，还会在课堂上讲短语、讲句子，构成它们的元素又都是单词。

单词一点都不会的情况下，就像鸭子听雷公。

老师在课堂上讲语法的时候，为了让学生能够更好地理解，也会找非常多的例句来帮助大家理解，可是没有背单词的同学也无法看懂例句，也就没有办法理解语法概念。

有时老师在课堂上讲阅读题，碰到长句的时候，经常会用到句子成分分析的方法。

可是零基础的同学单词根本看不懂，在看不懂单词的情况下，句子的任何部分他不知道是什么意思。

这个时候，满眼的无法理解的符号，就让句子成分分析的方法也失效了。

【背单词是听懂课堂内容的关键】从前面的分析我们已经看到了，在课堂上不管老师是在讲课、讲语法、还是讲题，在没有单词基础的情况下，什么内容都听不懂，课堂效率就非常低下。

这时我们就要学会高效背单词：● 要每天背100个单词这个记忆量涉及到记忆周期的概念，大多数人的记忆周期是60天。

记忆过的东西超过60天没有复习就会遗忘。

每天背100个单词，3500个单词，一个月就能背完。

然后每天复习200个单词，连续复习两轮。

在60天范围内，任何单词都可以做到背一遍复习两遍。

● 要掌握高效记忆的方法有的人背单词很快，100个单词半个小时就能背完，有些同学则好几个小时都背不下来。

这些背单词效率低下的同学，一定要学习一下廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。

这个方法是免费公开的，自己上网搜一下就能够找到，找不到也可以关注一下@外语那点事在私信中回复我：“睡眠记忆法”，机器人会把相关信息自动发送给你。

● 要克服只会认单词，记不住意思的情况背单词一定要中英文交替，快速大声读。

通过这样的方式，可以让英文和中文在大脑中建立起条件反射式的联系。

当你听到或者看到英语单词的时候，你就可以条件反射出它的中文意思。

● 词表要选对背单词选用的词表一定要用乱序的版本，千万不要用从A排到Z背顺序版。

因为，顺序版的词表相邻的单词长得非常的像背的，过程中很容易混淆。

一直背同一个字母打头的单词，背的过程也会非常的枯燥。

“睡眠记忆法”网页有免费提供“单页大容量乱序版”的高中英语3500词表。

可以免费下载，自己打印。

【背好单词有哪些作用？】① 背好了单词，课堂上你就不会那么懵了。

越早把高中的3500词背完，你上课的过程就会越轻松。

课堂上吸收的效果好了，英语的提分速度就会变得更加的快。

② 背好了单词，就锁定了一部分高考分数。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考真题卷子至少能够拿到80分以上。

这个分数是白捡的，只要背了单词就能拿到。

③ 背好了单词，可以提升解题的速度。

不管平时做题，还是考试做题，在没有生词的情况下，做题会变得更加的顺利，可以节省大量的时间。

英语省下来的时间，就可以给数理化做题用。

提升了英语分数，就等于提升了综合分数。

④ 早点把高中的3500词背完，我们就可以更快地进入下一步的提分计划。

高中英语背好单词可以及格，但是如果想要拿到130、140以上这样的高分，我们就必须要继续背词组短语和固定用法。

高中范围内的词组短语和固定用法高达1.5万个，想要继续记忆这些内容，单词是必备的基础。

【小结：】高中英语一切良性循环的开端，都始于背单词。

不积跬步，无以至千里，背单词就是“行千里路”的第一步。

背好了单词，你的英语学习就扬起了帆。

有了帆，你就能够借到东风，越学越好。