初中寒假道德实践活动记录表怎么写。包括活动主题、目的、时间与地点

初中寒假道德实践活动记录表怎么写。包括活动主题、目的、时间与地点 消费者调查大学生的思想记录表

主题建议：
随着生产力的发展，人民生活水平的不断提高，消费者的态度变得盲目消费的现象，我们的初中学校的学生伤势严重。初中学生的消费欲望吗？他们的消费方向又如何？影响因素是什么？有什么问题吗？这一系列的模式，并找到了答案，教练的指导，以帮助你学习和研究“专上学生消费者的调查和思考。”
目的：
通过研究，消费观念，消费方向，并指出，他们的非理性消费，寻求解决问题的办法;
2，通过实践活动，培养我们的学生团队成员，以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
方法和手段的研究：
研究方法：调查，小组讨论，接受采访。
2，学习方式：通过互联网查找信息，个人访谈，设计了调查问卷。
步骤：
问卷设计，确定研究课题→→→→分析问题，然后写一个报告的
过程如下：
1。筹备工作（2011年3月7日）
在老师的指导下，我们必须首先确定的主题和发展的活动方案，确定活动，分工，准备工作。
2。调查阶段（2009年3月8日2009年3月16日）
：主要是通过在互联网上寻找信息，并进行总结，总结

B？个人面试：面试形式设计问题; BR />？测量信息进行访谈，小组讨论，并提取一些典型的问题在实际设计的调查问卷，调查和统计数据的基础上，学校的约600名学生的比例。
3，书面报告，并制作课件。

（3月17 - 3）2011年4月和6来确定子课题，分工如下：
1。高中毕业后，在中国农历新年压岁钱消费者调查（负责人：刘惊现船员工资玛丽亚·璜桂林静秋，朱岳屏镇康县，Zhangdan水平，章真多）/> 2。消费者的态度（负责人接受调查的学生：方江枫船员：胡黎东恫郑张炜，徐波，刘草绿色，朱鹏飞，支付光泽）
3。调查消费者对教师的态度（负责人：朱据喃船员：支付宝富桂龙迪生，刘睿侦察方国珍，王进军清付岩岩刘建宏）
消费观调查的家长（负责人：方向荣船员：刘Kangliang场，曹姜文耀工资阳青，张真真，龚宁凯，金日成）
5名学生零食调查与思考（负责人：把爱仙：英国富湾朱建军，张苏杭，薪酬子佼，邬倩倩，金盈盈，曹铮，张靓，张婧）
地址：消费者的高中学生问卷
你认为你的家庭的经济状况......... ... ................................. （）
A.非常富者愈富，CB D.一般
来源口袋里的钱.......................... ..............
你的电话号码的每月津贴........ （）
A. BC压岁钱其他家长的积极D.长辈，父母............. ................................ （）A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60e

70-100 E.
程度的自治超过100美元，这笔钱在你的口袋里...... ............... ................... （）
AB C.有时D.
5。提供主要用于..... ..................................各种首饰。 ............ （）

A.小吃的的BDC学校提供的互联网娱乐E.设计师的衣服，在你的口袋里的钱..................... ....................... （）
不沾A.计划B.计划C.计划适度D.计划
本地一般来说，你购买的物品............ ..........
A. BC店百货商场，一般商场超市卖场DE
您购买的产品的选择标准........................ ..... ................ （）
A.舒适的BC品牌名称D.无所谓
影响你购买商品的因素........的.......... E.
............... （）/ A.的朋友B. C.偶像形象D.商品的吸引力，爱你的着装品位........................... .............. ............. （）

A.品牌B.上级领导的名义C.中等D.一般
取代你的衣服频率> 11。 .................................................. （）
A.6 B.1 C.12年D.2
12设计的衣服....................非名牌............................ （）
AB有没有浪费，没有坚持C.无所谓吗？
13。穿名牌衣服，你和你的同学，朋友和人力成本之间的联系........................ B.一般C.大于... （）
A.小D.
14。消费者的态度，你的父母............ .................................... （）C的消费观念。花
节俭A.豪华BD
15花。 ....................................... ..................... （）
花了很多钱，钱和我的家人，而不是灰色的，而不是花的花e仔细
16。影响你的消费观念....................................消费者的父母...... （）
的AB消费者的态度C.学生D.自己的需要
3，整理
分析，分类，本研究
总结和分析短期长期家庭经济条件结果子课题的合作消费：
（一）高中学生
我们的大学发出调查问卷的统计分析，以及约600份调查问卷数据处理的方向和消费前景，得出以下结论
1，越来越多的学生合理化的消费行为，一些学生开始用科学的消费观念。 <BR / 2，消费结构发生了变化，精神消费中的比重进一步上升

3，学生没有消费者的自主性。在
不良消费现象仍然存在。 BR />调查，我们发现，一些学生竞争，盲目的消费者，以及学生花费在网上聊天，玩游戏，和其他不健康的消费习惯，这是不仅是一个浪费钱，但的不利影响个人的身体和这问题应给予高度重视心理健康。 <BR /（B）的
初中初中消费的因素及对策。
首先，良好的心理素质。 “
其次，物质消费和精神消费的协调发展。
发扬的精神，艰苦奋斗，勤俭节约，初中，高中学生应该有一个明确的消费关系和情况。BR /> 2。
消费者教育的儿童，家长应正确引导。的言行的父母，包括消费者的态度形成了一个重要的作用，孩子们的家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，一个显著的影响。消费观念。
3，从学校
学校应改变教育观念，更新教育内容，对社会现实的基础上，全面提高财务管理能力的学生。
4，从社会方面。
加强以改善社会治安，为学生提供一个良好的消费环境。
在短期内，初中，高中学生建立一个正确的政绩观，对消费者需要的协调一致的努力，个人，家庭，学校和社会，消费者的消费心态微妙地影响一个人的价值取向和道德行为。初中学生健全的财政管理能力应该被带到了我们的注意，所以我们成为金钱的主人。
感受和体验：

这一次，研究性学习，我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性，以及知识在这方面获得的。这个概念不是一成不变的，它会逐渐改变人们的行为，其行为又影响了心态。内部消费因素也影响了外在的东西，我们应该在可视化的开发。
2活动发展的实践和我们的团队成员的协作精神，以改善我们的社会活动。
3。学习通过这项研究，我们已经积累了经验，并有机会参与实践，研究性学习课程从传统的课程，当然完全不同的，开放课程旨在改变学生的学习方式和思维方式，学生走出教室，走出学校，它是一种体验。没有讲义，没有专门的老师，当然，是不一样的，我们上课，不仅为我们的学校，检查数据，寻找线索，所有的老师教给学生，这当然与老师讨论。
4。活动，我们的成功是唯一的暂时的，下一步将是一组课外活动，进一步研究，调查和消费点，全国高中和高中的学生，更深入的研究。