机会的意义阅读答案.联系短文内容你认为机会的意义是什么?

机会的意义阅读答案.联系短文内容你认为机会的意义是什么? 机会的意义阅读答案

1、文章中根据不同经历，“他”的情绪分别经过了哪几种变化？答案：他上了小岛以后没有丧失信心，当木棚化为灰烬后，他变得绝望。

2、短文中“他” “绝望”的主观和客观原因是什么？答案：主观原因：他上了小岛以后没有丧失信心，也没有流露出对于未的恐惧和担忧，而是很理性地寻找着能够供自己生存下去，并最终离开小岛的方法。

客观原因：当木棚化为灰烬后，他变得绝望，因为他觉得连能 够支撑自己生存下去的最后一点资本都没有了，而他也没有去想，浓烟是可以引起外人注意，并最终使自己获救的一个方法。

3、从这个故事中你得到了什么启示？答案：机会常常在意想不到的时刻到，对于我们说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。

扩展资料《机会的意义》主要内容：《机会的意义》讲述了轮船在海上遇难后，一个随波逐流地漂到一个小岛上。

他在岛上用木头搭了木房等待过往船只的救缓。

等了很久后，有一天雷电把他的木房给烧成了灰烬，在他结束生命后不久，看到木房燃烧产生的浓烟的船只到了岛上。

告诉我们不要轻易放弃。

机会： jī huì意思：恰好的时候；时机：错过～。

千载一时的好～。

近义词：契机：指事物转化（多指向积极的方向）的关键：抓住～，扭转局面。

机遇：时机；机会（多指有利的）：难得的～。

时机：具有时间性的客观条件（多指有利的）：掌握～。

错过～。

有利～。

机缘：机会和缘分：～凑巧。

阅读短文:《机会的意义》既然连作者都答不对以自己的文章出的阅读题，那阅读理解有何意义？

每个写作者在写作时都有自己的心情，想法和要表达的意思，这是个非常个人的事情。

文章发表后，进入公共领域，每个人都可能有自己个人的解读和理解，也很正常。

但大部分文章，还是有一个相对的，公众认可的，基本是共识的标准答案的，哪怕作者并不认同。

这就应成为评分标准。

当然，评分标准的制定应科学，合理，甚至多种，而不唯一。

评分标准应根据通行规范，不应过多考虑作者真正的想法。

发表后，文章更属于公众。

阅读理解该不该有标准答案？为什么一棵是枣树，另一棵还是枣树？“阅读理解”出现的频率非常高，从高考语文，到公务员考试，甚至英语考试都有大量阅读理解题目，且分值很高，这本身就很能说明“阅读理解”存在的意义。

作为有着20多年学习和考试经验的学生，总算有机会好好看看这个问题，也跟大家分享下。

我的看法：“阅读理解”水平的高低，直接反映了考生的知识储备水平、理解能力、运用知识的能力以及表达能力。

尽管问题中说的现象确实存在，部分考题连原作者都不能给出与标准答案完全吻合的回答，但这毕竟只是极少部分，不能因此否定“阅读理解”在对人的综合能力考察方面的功效。

关于是否应该有标准答案的看法：一千个人有一千个哈姆雷特，但他毕竟还是哈姆雷特，不可能解读为哈利波特，所以我认为设置标准答案无可厚非，但支持标准答案可以更宽泛一些。

下面分3个部分说说阅读理解的重要性。

1、引起全面大讨论的2个经典问题。

2、阅读理解为啥这么重要。

3、阅读理解是如何体现一个人的综合能力的。

一、引起全民大讨论的2个经典问题 案例1：2017年浙江省高考语文试卷，阅读理解，巩高峰的《一种美味》，文章中有一句“现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光”，问题：诡异的光有什么含义？。

这道题目当年引起热议。

文章的写作背景置于物质匮乏的年代，描写了主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤的记忆。

文章最后写道，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。

而阅读理解的最后一题，正是要求考生对“诡异的光”进行理解。

考试结束后，巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”，并被指其批判试卷出题人。

具体原题目和答案解析见后续附图，我认为答案很有道理一位网友的妈妈读完这篇文章后很有感慨。

她说，只有经历过那种物质匮乏、精神匮乏的年代的人，才能读懂这篇文章。

外婆读完这篇文章后眼泪婆娑，她明白那锅“鱼汤”的味道，虽然锅里面并没有鱼，但是那个晚上时如何的其乐融融，不用考虑明天有没有米、不用想明天是否要收割，那个晚上是期盼天天如此的晚上。

案例2.鲁迅先生1924年创作的《秋夜》开头第一段：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”，问题：为啥不直接说墙外有两棵枣树。

我的理解是，好文章有一种意境，可以让人产生画面感，代入感，而不仅仅是描述后让你知道。

枣树这个就是这样。

原文：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树改成：在我的后园，可以看见墙外有两株枣树。

原文我认为有一种视线从一棵树转移到另一棵树的画面感，这样就容易让人不自觉的产生代入感，读者仿佛自己在看。

修改后，没有了那种视线百无聊赖从一棵树转移到另一棵树的的孤寂感，也无法让人产生代入感。

其实我老家院子里也有两棵树，一棵是枣树，另一棵是柿子树类似的还有很多，比如朱自清经典的《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂12，深青布棉袍，蹒跚13地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

如果平铺直叙：他去给我买了一些橘子回来。

没有了画面感，读者就无法体会到父亲不放心儿子，用尽力气去照顾儿子的那种真挚而朴实的感情。

在文章的理解方面，尽管不同的人可以有一定偏差，但大部分人的理解一定更合适。

二、阅读理解为啥这么重要。

开头已经说了，阅读理解可以考察一个人多方面的能力。

语文教育改革已经很明确了，要提高阅读在考试中所占的比例。

为啥在很多人眼中的“语文不就是看看报、说说话、写写字么”，却被国家教育主管部门提高到越来越重要的位置？我的看法是：1、阅读是学习一切知识的基础。

不管我们学习什么知识，其实都是在阅读前人或者其他人的记录，阅读能力强的人，学习知识也会更快。

2、阅读可以提升人的思想境界。

人的一生很短暂，在没有经历一些事情以前，我们可以通过阅读丰富自己的体验，进而更好的认识和理解人生，让人可以体会美好、面对挫折、接受平淡。

比如很多农村青年通过《平凡的世界》这本书，有勇气面对穷困的生活，努力改变自己的人生。

三、阅读理解是如何体现一个人的综合能力的。

一个人阅读理解能力，其实也等同于他的语言表达能力，其内在是他的思维水平。

一般来说，公务员考试中笔试得分高的人，面试一般也不会太差，尤其是申论，申论水平，即写文章的水平，代表了一个人说话的水平。

1. 首先要看得懂，知道文章在表达什么；实际生活中除了读书看报，还有另一种场景，听得懂别人在说什么，知道所说问题的关键。

2.其次要会表达，要把对文章的理解写出来，还要有逻辑、语言精炼；实际生活中除了写文章，也还有另一种场景，就是会讲话，可以把对一件事的看法说明白，让人听得懂。

如果你是一个看问题能看到关键，写东西能写的清清楚楚，讲话能讲的明明白白的人，那你一定是人才。

总结：阅读理解的确非常重要，在考试中设置阅读理解类型的题目，是教育的一种导向，督促大家多读书，读好书，学会带着问题读书，读优秀作者的思想，进而提高自己的鉴赏能力、思维水平和思想境界。

附：2017浙江省高考语文试卷阅读理解《一种美味》原文以及答案解析。

这是枣树么？