
如果一个校长,天天去检查课堂纪律,卫生等事宜,并且是认真的,那么这个校长就值得我们任何一位教职员工去尊重他,为他的敬业精神而点赞。
我了解的校长,都是忙着对外事务,教学质量和职工管理都由教务处长来管理,偶尔会对学校纪律,卫生进行巡查。
大多数校长都已年龄不小了,精力肯定是跟不上的,一些应酬都够他忙活的,哪有时间像你描述的那样,天天去检查课堂纪律,卫生等事宜。
当然,就是有精力也没有必要天天干那事,那么让副校长,教务处长老师都干什么去呀!
一个校长,天天去检查学生纪律和教室卫生,只有两种情况,其一就是这位校长不是专业教师出身,完全不懂教育教学的领导,一般是行政干部来做学校校长的,在内蒙,我接触过一个乡党委书记到高中做校长的,每天做的事就是对外联络,对内各种卫生纪律检查,不过这位校长最大的好处是能够为学校教师谋福利,这样专业上的事交给各分管副校长和各处室来看,校长倒很少管教学上的事,学校比较和谐稳定。
因为在该校长管理下,教师福利待遇比以前有所提高,教师的积极性也相当高,这样学校教学也处在上升阶段,所以校长只需要检查纪律和卫生了。
第二种情况是,学校太差了。
学生基础差,学校卫生和学习纪律也差,班主任和教师对学生的管理差,副校长和学生工作处这样的职能部门和校长还不是一条心,这样逼得校长不得不亲自抢卫生和纪律,好的校长其实对内做丢手掌柜,因为学校管理按良好的管理制度运行,各职能部门按制度动作与管理,比如教学由教学副校长、教务处和各年级主任对学生负责同时对校长负责,不需要校长可多 *** 心。
校长只需要对外对上进行联络,向政府部门争取政策为教师谋政策范围内的福利即可。
一个云南的州一中校长,将学校“承包”给各年级主任,让年级主任担当年级校长的职责,然后自己全国各地讲课,学校一年比一年好。
这就是最厉害的校长。
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