历届宁波曙光中学校长

历届宁波曙光中学校长 宁波曙光中学的校长简历

男，汉族，1958年7月生，浙江省慈溪市人。

中共党员，大学本科学历，中学高级教师。

曾任孔浦中学教务主任，翠柏中学副校长、校长、书记，明楼中学校长、书记。

2010年8月至今任曙光中学校长、书记。

主张“以科研促教学，以教学带动科研”，实现了教学与科研的同步发展。

在课堂教学上，主张发挥学生的主体作用，在接受性学习的基础上，有效地渗透自主学习、探究学习和实践学习。

主持的市级教育科研规划课题《主体创新课堂教学模式的研究与实验》，2006年10月获宁波市教育局科研成果二等奖，其成果被辑录在《全国基础教育课程改革论著》中；在学科教学中，把新课程改革当作学校提高教学质量的突破口，从作文的课堂教学入手，主持的市级规划立项课题《新课标下有效的初中作文教学研究与实践》，2009年10月获得宁波市教育局科研成果二等奖。

在国家和省市级教育刊物上，先后发表和获奖的论文主要有：《坚守人本理念 创建和谐校园》、《挖掘教师潜力“提质”，切实给学生“减负”》、《“减负”“提质”重在切实》、《探索学生心理 回归育人本质》、《努力寻求办学价值的最大化》、《学写“随笔”创新作文》、《积累在学生作文中的应用》、《积累，作文创新的源泉》、《观察描写分步 注入写作活力》《作文贵在求真》、《真情有“法” 催人泪下》、《中考材料作文之我见》、《中考材料作文攻略》、《认识材料作文完美考场写作》、《独具慧眼 选材创新》等二十余篇。

近几年来，先后获得中国教育学会课题实验优秀校长，全国中语会课题实验优秀学术指导，宁波市“王宽诚育才奖”，宁波市优秀教育工作者，宁波市基础教育课程改革先进个人等十余项殊荣。

宁波市第七中学的现任校长网曝鄞州区一初三学生因成绩原因跳楼，校方：该生成绩稳定，这几天在校表现正常，具体坠楼原因等警方调查。你怎么看？

先简单介绍一下事件经过：事件发生在宁波春晓中学，时间应该是5月29日晚上，地点为学校旁边的居民小区。

该生居住在6楼，然后上到24楼后，发生了坠楼事件。

据学校校办毛主任坦言，学校刚刚进行了模拟考试，这个孩子成绩中等，平时性格和心理素质还行，坠楼的原因不大清楚。

目前，警方已经介入调查，具体情况只有等待警方公布了。

怎么看这件事呢？我觉得，主要是压力太大了，我们能够感受得到。

今天上午还看到有个孩子在悟空问答问，眼看就要高考了，可是最后一次模拟考试却是考的最差的一次，怎么办？他的压力可见一斑。

那么，作为家长或者老师，应该怎样排解他们的焦虑和压力呢？首先，不要把目标定得太高我一定要考上莫某高中，我一定要考上莫某大学，这只是作为一种口号，但是，绝不能变成了一种包袱。

一旦变成包袱，就会让人喘不过气来。

去年高考分数下来的时候，就有一个跳楼的，忘了是哪儿的了。

所以，作为家长，可以励志，可以激励，但是，绝不能让孩子觉得，考不上某个学校，就好像是天要塌下来似的。

能够考上最好，考不上有考不上的办法。

特别是心比较重的孩子，更得平时做好工作。

第二，考前不要给孩子施加压力中考、高考马上就到了，这个时候绝不能再给孩子施加压力了。

因为，他自身的压力已经很大了。

尤其高考，那是决定命运的，虽然他们还是孩子，这些道理还是懂得的。

中考也是同样有压力的，在一些家长和孩子的意识中，考上重点高中或重点班，似乎意味着一条腿已经迈入了重点大学似的。

强大的压力与实际复习的程度往往是有差距的，当发现自己的成绩离目标院校越来越远的时候。

往往会出现两种情况，一种是自暴自弃，完全丧失了信心，开始混日子了；一种是焦虑加大，钻牛角尖，走不出来。

尤其后一种情况，已经处于临界状态，如果外面再施加压力，就可能崩溃。

第三，多沟通，及时排解要多与孩子沟通，特别是要学会倾听。

看看孩子有什么诉求，有什么心结，要及时地帮助他排解。

有句话叫做“一句话点醒梦中人”，只要点醒了，就不会发生那些不该发生的事情了。

考试越来越近了，作为家长，全力搞好服务工作，让孩子轻装上阵，才能更好地发挥。

高级教师，从教三十年，专业解答各种教育类问题，欢迎关注我，欢迎阅读往期文章。

孩子你这一跳，是否想过身后留下的是什么？那是父母悲痛欲绝而寸断肝肠啊，哪能就这样选择了轻生呢。

每当看到有花样青春的孩子选择不归路，我也会非常难过，因为我们都是做父母的人，面对孩子的情感是一样的。

在马上就要中考的关键时刻，一个初三学生选择离开这个世界，细分析一下原因，无外乎有几种可能。

第一种可能：来自学业方面的压力太大，看不到希望。

我不知道这个轻生的少年，是否背负着父母的巨大的期望，越是父母把孩子的学业成绩看的高过一切，对孩子的心里压力会越大。

尤其对于那些上进心和自尊心极强的孩子，他们感觉就是在为父母拼搏，好圆他们那份梦。

可是当梦想在现实中无法实现时，他们就会否定自身存在的价值，认为自己一无是处。

于是便选择了不归路。

如此说来，父母的错误成绩观和育儿观害了孩子。

第二种可能：来自学校里的竞争压力，让少年绝望。

我也是从初中走过来的人，我深知初三和高三几乎没有什么两样，都面临着人生的重大选择。

在学校里整天渲染和被放大的中考宣传，每天都在刺激着待考学生的神经。

尤其是那些学生成绩中等，但又对此不甘心的学生，如果稍遇到老师的批评，或者同学的嘲笑，就会变的非常敏感。

如果回到家里，再和父母发生不愉快，顿时会感觉天昏地暗。

而这些少年的内心脆弱与敏感，要比一般的孩子高Ｎ倍，抗挫折能力极弱。

第三种可能：来自父母的否定，让孩子感觉生无可恋。

在初中阶段，如果家长看不到孩子的优点和长处，动不动就挑剔孩子哪做的不好，这会让孩子不断积累内心的压抑情绪。

长期压抑之下，可能会让孩子出现精神抑郁，但是家长却丝毫看不出痕迹，直到中考前的模拟考试，终于成了临界暴发点。

因为对于上进心非常强的孩子来说，在父母的不断否定中，他唯有拿学业成绩来证明自己不像他们说的那么差，然而模拟考试成绩并没有让孩子看到希望，于是感觉彻底崩溃了。

结束语：尽管我上面提出了三种可能，但这是很多青春期轻生的少年常常遇到的问题，如果家长们真不把孩子的生命安全与心理健康放在第一位，迟早有一天会出事。

不是初中，就是高中，亦或是将来的某一天。

因为在类似孩子的家庭里，家庭教育缺失太多太多，孩子根本没有得到过挫折教育和生命观教育，甚至更没有承担过家庭责任，只是在被动成长中被父母推着走。

希望广大家长朋友们对孩子多点尊重吧，想尊重孩子就多学点育儿知识吧，否则，你根本没有去教育孩子。