如何引导小学生在学校交朋友

如何引导小学生在学校交朋友 如何引导小学生正确交往

1、从小圈子到集体 不要封闭自己，多和同学，老师交流，如果自己不去表达，别人又怎么会知道你的想法呢？ 上学时候，班里很多人，有了好吃的，都会拿出来和同学分享，遇到困难了，大家一起解决。

有福同享有难同当。

2、“找优点” 每个人都有自己的长处和短处，都喜欢和志同道合的人一起玩，应了那句古话“酒逢知己千杯少”。

找优点可以对对方产生好的印象，进一步确立朋友关系。

3、倾听和真诚的赞美 我们要学会理解别人的烦恼，倾听别人的抱怨，大家都是从不认识到成为好朋友。

要学会珍惜这段感情，有时候一句赞美可以拉进我们的关系。

4、家长的帮助 当孩子进入学校时，可以邀请他的好朋友到家里做客，一起玩耍，这样对孩子的成长有帮助。

在同伴团体中，有些同学往往是受大家欢迎的，其他孩子都喜欢和他一起玩，大家都尊重他;有的同学则通常是为大家所不喜欢的，没有人愿意和他在一起;还有一些同学在同伴中不惹人注意，大家对他既说不上喜欢，也没有什么讨厌之感，他是否介入到同伴活动中来，大家并不在意。

一个小学生能否和其他小学生友好相处，外部因素(相貌、姓名等)固然是一个影响因素，但更为主要的是小学生的内在因素，即小学生的社会能力。

善于交往、恰当地使用交往策略的小学生往往容易得到同伴的认可，受到同伴的欢迎。

相反则易遭到同伴的拒绝。

怎样教给上小学的孩子在学校交朋友？

童真的年代如能结下一段纯洁的友谊，小学那段时光将成为长大成人之后最美好的回忆。

小学生分辨能力低，如果结交“匪类”，不仅影响成绩，还有可能误入“歧途”，养成不良习惯，又“悔不当初”，后悔不迭；孩子年龄小，家长和他（她）讲交友之道，引经据典，什么“莫友不如己者”，孩子又听不懂，那么家长不如因事制宜，巧用两三招，帮助孩子种下金色的友谊的种子。

1.带一本书，结交能够共读一本书的同学。

喜欢读书的孩子一般都是积极上进的孩子，好奇心强，性情通达，有较强的想象力和表达能力。

所以家长让孩子带一本自己最喜欢的书，放到教室里，观察那些对该书感兴趣的同学，然后借给他阅读，在那些能够和自己一样喜爱同一本书的同学结交。

读相同的书，围绕一本书或讨论或提出见解，孩子之间总能找到共同的话题，因为喜欢共同的书，也易于让孩子情感之间形成共鸣。

因书结交下的友谊在相互交流中还能彼此推荐书目，不仅促进了友谊，还能增进见闻。

2.带一运动器具，结交能够和自己一起玩的伙伴。

美国家庭引导孩子结交朋友的途径一般在运动场上，而告诫孩子不得在夜店等娱乐场所结交朋友。

喜欢运动的孩子不仅身体健康，而且心态阳光，或者说光明磊落，襟怀坦荡。

在我的周围，那些喜欢运动的孩子，不仅精力充沛，而且还很少迷恋网吧、手机。

所以让孩子带一件运动器具，或跳绳，或毽子，或足球，或篮球，或羽毛球，只要是孩子喜欢的动动，以现在的经济条件，满足孩子一个运动爱好并没有什么难处，让孩子在课间、周日、假期，到运动场上，结交那些热爱运动，并且在运动中能够团结和帮助自己的人。

现在孩子大都是独身子女，给孩子找几个伙伴，对于培养孩子的情商、培养与人交往的能力都是必要的，但是家长又担心孩子结交习惯不良的朋友，所以既渴望又有疑虑，那么用我介绍这两招，也许能够给你一些启示，举一反三，一定能够帮你孩子找到令你放心的小伙伴。

谢谢邀请。

每个年龄段的孩子都需要朋友，小学生也不例外。

在引导小学生交朋友时要注意以下几点：一、和自己喜欢的孩子交朋友。

家长平时要多和孩子聊天，了解一下孩子班级里学生的大致情况，问问自己的孩子都喜欢哪些同学，鼓励孩子和喜欢的同学交朋友，告诉孩子，要主动和喜欢的同学去聊天，一起玩。

在这些同学有困难时，提供力所能及的帮助。

有些孩子性格内向，不爱主动说话，家长要积极的鼓励孩子，多问问孩子在交朋友过程中遇到了哪些困难，和朋友直接有哪些矛盾。

让孩子说一说自己是怎么处理的，家长再根据实际情况给予指导。

家长一定要过问孩子在学校交朋友的情况，在学校没朋友的孩子，会特别孤独，也会感觉上学没意思，影响孩子性格的发展。

二、告诉孩子在和朋友相处的过程中一定要不卑不亢，合理维护自己的利益。

有些孩子特别强势，常常对性格懦弱的孩子指手画脚，让他们帮自己干各种各样的活，有些懦弱的孩子为了有朋友，只好默默忍受，或者去讨好这些强势的孩子。

家长一定要多了解孩子在学校的生活，遇到这种情况，一定要及时制止孩子，告诉他朋友一定是互相帮助，不是一个人付出另一个人享受，帮助孩子建立正确的友谊观。

在孩子成长的过程中，家长一定要多关注孩子的变化，教给他们正确的与他人相处，这样孩子的校园生活才会快乐，也能最大程度的避免校园欺凌的发生。