
哈哈,严父慈母,人之性也!君可知否?《红楼梦》中贾政之严近于恐怖,贾母之慈盛于溺爱,而宝玉仍是“宝玉”!在下窃以为,父亲的严厉是一种爱,母亲的慈爱也是一种爱,孩子在这两种爱的夹缝中生长,才会不偏不斜成其才。
假如只有父亲的严厉,让孩子生活在恐怖之中,气馁了,自暴自弃,破罐子破摔,这也不是我们需要的啊!假如只有母亲慈爱,偷鸡蛋的故事就是一个很好的例子,让孩子走上歧途。
其实,严厉与慈爱犹如两股风,这两股风的力度如果谨慎把握,孩子成长的小船才不会偏离航向,误入歧途!
《三字经》云“养不教,父之过”,中国家庭中,孩子教育的责任大都由父亲承担,它体现的是千百年来根深蒂固的“男耕女织”和“君君臣臣,父父子子”的男权思想。
现在“妇女能顶半边天”,母亲在积极地参与家庭教育,一些家庭已完全由母亲主导了。
一个家庭得有一个家长,所谓“家有千口,主事一人”。
五十岁以上的人,家中的大小事情,大多是男人说了算。
五十岁以下的人,很多家庭中的财权已经移交给了女人,男人只在某些大事上拿拿主意,把把方向,所以在孩子的教育问题上难免出现分歧。
“严父慈母”是家庭教育的典范模式,“严”是态度,是指出错误,进行教育时的语气和表情。
不是火冒三丈,破口大骂,更不是拳脚相加。
“慈”是行为,是面对孩子时语言上的和风细雨,表情上的慈眉善目,行动上的轻手轻脚。
不是事事包办,言听计从,也不是忍让包庇。
拥有这个教育模式的家庭,教育出来的孩子肯定很出色。
不可否认的是,现在的很多家庭,父亲批评孩子时,母亲总要站在孩子一边,充当保护伞,使父亲的批评功亏一篑。
久而久之,父亲的威信丧失殆尽,家庭教育也就沦为父亲与母亲的较量,孩子的错误就得不到应有的惩戒,从而让孩子产生“妈妈会帮我”的心理效应从此就屡屡犯错。
那么,这个家庭也就无药可救了,孩子在外面就会肆无忌惮地惹事生非。
教育孩子时,父亲、母亲要相互配合。
当父亲批评孩子时(既便很严厉),作母亲的一定要站在父亲一边,表达与父亲一致的观点。
这样,孩子才能放弃寻求保护的想法,认为一旦犯错,必将受到父亲和母亲的共同批评。
值得提醒的是,母亲要充当"政委”的角色,批评完了之后,要对孩子做进一步的思想工作,充分体现母亲“慈”的本性,让孩子有一个挨批评后的心理缓冲,让他(她)觉得没有失去家庭温暖。
我们这样做了,家庭就是一个“严肃活沷”的场所,孩子就能健康地成长,未来一定充满阳光。
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