杨万里说儿童什么

杨万里说儿童什么 杨万里《雨后田间杂纪》中，有一句小儿倒捻青梅朵，该怎么理解？

我是钰姐，我来回答。

一、我们来了解大诗人杨万里。

这里，钰姐有必要介绍下诗作者杨万里。

杨万里，南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、范成大、尤袤并称”南宋四大家“、”中兴四大诗人“，被誉“一代诗宗”。

绍兴二十四年（1154年）进士，官至秘书监。

他一生力主抗金，收复失地；他正直敢言，以致累遭贬抑，晚年闲居乡里长年15年之久。

据传，他的诗作2万多首，但仅少数流传下来，作品有《诚斋乐府》等，我们也常会读到他清新流畅、别具一格的佳作。

杨万里的诗，被称为“诚斋体”，在当时有很大的影响。

姜特立《谢杨诚斋惠长句》评价："今日诗坛谁是主，诚斋诗律正施行”。

项安世《又用韵酬潘杨二首》说：“四海诚斋独霸诗”，可见杨万里诗的巨大影响力。

他的诗作，不拘一格，富有变化，既有“归千家、倒三峡，穿天心、透月窟”的雄浑，也有“状物姿态，写人情意，则铺叙纤悉，曲尽其妙”的委屈细腻功力，具有很强的艺术感染力和思想力。

我们来品一品。

二、杨万里“小儿倒捻青梅朵”的解释。

杨万里的《雨后田间杂纪》一共五首。

问答中的”小儿倒捻青梅朵“出自杨万里的《雨后田间杂纪其二》：田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。

小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。

不难看出，这是一首风格清新、充满欢快的田园诗歌，诗人把农村自然迷人、淳朴婉约的田园风光与风土人情，栩栩如生的跃然纸上。

据载，杨万里闲居乡野长达15年，因此让能够身临其境的感同身受，对于田园诗词更是信手拈来、毫不费力。

“田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声”。

诗的上联两句，用田水和溪流的拟人动态抒写了绝美的田园风光。

上句“田水”对下句“溪流”，上句“各斗鸣”对下句“更欢声”。

诗人把“田水”和“溪流”写得如此的欢乐奔放，不仅象征农家人的愉悦心情，更抒发了诗人此刻闲居乡里的满足、闲适之感。

“小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行”。

诗的下联两句，由自然景物转向当地的人文风情。

村里的小孩子们无事可做，手里倒拿着青梅花朵，自得其乐的在屋檐下欣赏着风景，看着行人们经过。

这里把小孩子的无忧无虑、天真无邪，写得生动形象。

“小儿倒捻青梅朵”，一个“倒”字写出了小孩天真无邪、淘气十足的情态。

“青梅”又名果梅、酸梅，是一种还没有成熟的果子，颜色为绿色，是营养价值较高的水果。

因为诗人们对梅的高度喜爱以及梅文化的影响，因而对“青梅”也甚青睐。

在古代，“青梅”是爱情的象征。

“青梅竹马”典故即出自“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的诗句，指男女儿时天真无邪，亲密无间地在一起游玩。

“小儿倒捻青梅朵”写出了小孩子们对“青梅朵”的无比喜爱。

大才女李清照，面对上门提亲的赵明诚，娇羞万分，写了《点绛唇·蹴罢秋千》：”蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜。

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。

其中的“青梅”同样是爱情的象征，从她的诗句中，我们也嗅到了少女爱情的味道。

我想，这“青梅朵”之于诗人，同小孩子的感受应该相同的吧。

小孩对青梅朵的喜爱，也正是诗人对青梅朵的喜爱。

此刻的诗人，也希望自己也是“倒捻青梅朵”的那个人吧，或许也想重温“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的儿时情景。

所以，这句"小儿倒捻青梅朵"，更多体现的是诗人欢快的心情，以及对童真的回味。

这是一幅江南闲适的村居图，田水、溪流、小儿、青梅、茅檐等，充满了浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着对农村生活的喜爱和向往。

这首诗让我想起了豪放派爱国辛弃疾的《清平乐.村居》：“茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。

这里，我们看到再豪迈的诗人也有婉约细腻的一面。

这两首诗有异曲同工之妙，都是鲜活灵动的村居图。

尤其那“溪头卧剥莲蓬”的“小儿”，与“倒捻青梅朵”的“小儿”，如出一辙，自然清新，都是同样的活波调皮，让人倍感充满温馨的乡土人情味儿。

杨万里的“小儿到捻青梅朵”，您喜欢吗？（注：图片来自网络，侵删）（END)

涉及到古典文学和植物，正好，小阿蛮来回答一下。

杨万里《雨后田间杂纪》是组诗，一共有5首。

楼主所问这一句，出自“其二”一首。

全诗如下：田水高低各斗鸣，溪流奔放更驩声。

小儿倒撚青梅朵，独立茅檐看客行。

整首诗写田园风光，非常迷人。

而且，应是南方的田园风光。

为什么这么说呢？咱们看第一句，田水高低各斗鸣。

田地高低，足以说明地势不平坦，是高低错落的丘陵地带，若是平原地形，难有这类景象。

高出田地的水，往地处的田地流，就发出了一些声响。

第一句写田地里的水，第二句写溪流。

驩声，欢呼的声音。

这声音比田里的水更大，更欢快。

前两句就写景，三四句就写人。

写的是小孩，手里拿着青梅的花朵，站在屋檐下看风景，看着诗人路过。

重点来说第三句：小儿倒撚青梅朵。

小儿，就是小孩子，不是小儿子哦。

撚，就是“捻”的古字。

楼主用的就是简化版的字，小儿倒捻青梅朵。

青梅，这里我们一定要多留意。

古典文学作品里的青梅，和我们现在植物学上说的青梅是不一样的。

现在的青梅，拉丁学名是Vatica mangachapoi，是龙脑香科青梅属的植物。

而古典文学作品的青梅，一般多指现在的梅。

它的拉丁学名Armeniaca mume，是蔷薇科杏属的植物。

咱们最为熟悉的，青梅煮酒论英雄，就是这种梅。

为什么叫它青梅呢？因为它的果子，还没完全成熟的时候，是青绿色的啦。

具体在这句诗里面，杨万里说，这个小孩子是“倒捻青梅朵”，朵是花朵，这个小孩子拿的是青梅的一朵花。

捻，意思是用手指搓转，或者，用拇指和其他手指夹住。

两个意思都通。

说的是，小孩子手里倒着拿青梅的花。

更形象点来说，花瓣朝上，就是正着拿；花瓣朝下，就是倒着拿。

从这句诗我们可以发现，杨万里观察的非常仔细，写出了小孩子的天真烂漫。

一朵青梅花，他们就可以玩的不亦乐乎，乐在其中。

我是小阿蛮，关注文学、历史和植物。

期待和更多人交朋友。

感谢大家的阅读支持。