美国留学英语要求

美国留学英语要求

在美国学习英语的要求

英语不太好。怎么申请去美国读研究生？很多国内大学生都会问这个问题，因为国内大学生普遍考四六级。那么，四六级相当于雅思或者托福多少分呢？

很多人会说，出国生活的话，考六级基本就可以了。出国留学的话，一般都要考英语八级。其实六级差不多相当于雅思5分或者托福70分。当然，这些对于美国留学来说是不够的。

其实如果你是本科专业，在美国，研究生学习很具体，录取很严格。与本科教育不同的是，研究生课程没有基础课，这对于在自己国家读完本科的学生非常有利。但有些研究生课程要求学生具备必要的本科知识。因此，他们在真正进入研究生学习之前，必须学习一些必要的课程。

据李留学介绍，一般美国TOP50大学要求托福90分以上或雅思7分以上，TOP80要求托福85分以上或雅思6分以上，TOP100要求学生在美国留学时提供托福或雅思成绩。所以学生无论国内英语水平如何，都应该考托福或者雅思成绩。

托福成绩要求

排名最靠前的耶鲁大学和哥伦比亚大学的本科托福成绩都是100。排名50左右的加州大学圣巴巴拉分校托福成绩更低，为80分。排名第91位的科罗拉多矿业大学托福成绩较低，为79分，听力不低于21分，阅读不低于20分，写作不低于17分，口语不低于21分。基本上可以看出美国大学前100名需要托福成绩80分以上。

美国留学的阅读要求

留学的同学早就听说了美国大学的精读，但是到底有多激烈呢？用“变态”来形容一点都不为过。其实美帝的孩子和中国孩子的阅读量是有巨大差异的，更何况是大学时期。因此，面对这一挑战，李在这里给你一些出国留学的建议。

首先，它是针对美国高中生的:

必读:即必读书目，每门课2-8本，视课程不同而定。难度相当于大学一年级的AP英语文学(AP英语文学课程)，阅读量接近一个更高的值；普通英语课程接近较低值。

休闲阅读:即业余阅读，取决于学生自己的兴趣和对自己的要求。美国田纳西州一所高中的学生说，他的荣誉英语(英语荣誉课程)要求学生一年读六本书，但有些学生会读更多。他记录了自己2015年的读书清单，一共读了28本书。在大多数美国高中，同一科目的课程分为难度递增的三个等级:普通、荣誉和AP。学生可以根据自己的能力和目标选择课程。

我们再来看看大学:

大学的阅读量根据专业和选修科目的不同而不同。美国印第安纳大学的一项调查显示，人文社会科学专业的学生每周花在阅读任务上的时间更多，其次是商科，工科较少。排名如下:

而工科生读书的时间更少，而是一节课的总时间(包括读书、写论文、做作业、做实验、分析数据等。)更长。所以，没有哪个专业是轻松的。一个朋友毕业于英联邦地区，文科专业。虽然不是美国大学，但她阅读量很大。

这样的节奏意味着TA不得不每周啃一本书，同时出一篇论文。不仅是中国学生的“噩梦”，也是外国学生的“噩梦”。但其实“读不完”和“听不懂”的问题并不是中国学生独有的，当地学生也有一些抱怨。

据英国《独立报》报道，谢菲尔德大学(英国常青藤联盟罗素大学集团成员之一)的教授们批评现在的学生无法完全读完一本书，认为这是因为他们的注意力变得越来越有限，无法集中在复杂的理论上。

该校环境地理学教授无奈地说:“对于布置的课文，学生们读起来很痛苦，觉得语言和概念太难了。一个学生向我推荐了一本他们觉得更容易阅读的书。这是本好书，但学术性不够。不知道该不该推荐一些比较好读的书。”

学生们很快承认了这个事实，但坚持认为是因为老师没有给他们足够的时间看完这些书。许多人承认他们很少在截止日期前完成老师布置的阅读任务。反正大学希望学生完成的阅读任务和学生有能力完成或者愿意全身心投入阅读的书籍之间似乎是脱节的。

英美大学关于“阅读作业”的争议，其实隐含着一种对学生“学术能力下降”的担忧，这对于因为语言不通而将英语作为第二外语的中国学生来说，问题会更大。中国学生如何应对美国大学的阅读挑战？

学会分辨:哪些应该略读，哪些应该细读，哪些不值得读。不管教授们布置大量阅读任务的意图是什么，对美国大学生来说，一堂不可或缺的课就是要学会区分哪些应该略读，哪些应该细读，哪些不值得读。这一点更容易被被阅读量压得喘不过气来的同学忽略，更“难以接受”。

但实际上，在剑桥大学，第一次图书馆入职讲座讲的是“如何一小时读完10本书”——如何通过略读提取与你的研究相关的信息。

美国大学阅读入门

对学习者来说，广泛阅读和深入阅读同等重要。当我们进入大学开始专业学习的时候，不仅要知道如何通过泛读掌握大量的专业知识，还要知道如何缩小关注范围对某个问题进行深入研究。一篇优秀的学术论文可能涉及几十篇甚至上百篇参考文献。我们几乎不可能也没有必要从头到尾通读几十本或者几百本参考书。

“理解”比“阅读”更重要。

阅读技巧

1.学会使用CliffNotes和SparkNotes。

当我读不完的时候，SparkNotes和CliffNotes有时候就是救命稻草。

SparkNotes和CliffNotes都是美国大学生常用的学习网站。前者提供了大量的文学学习指导材料，包括作家介绍、作品大纲、写作特点、人物分析、重点问题分析等。后者是由教师和教授自己编写的文学学习指南，旨在提供文学的总体思想和词汇意义。

美国大学注重课堂讨论，我们经常在课堂上对一起阅读的课文进行分析和交流。适当参考一下SparkNotes和CliffNotes，首先是为了脑子里有个大概的概念，其次，如果还没看完，参加课堂讨论也不会稀里糊涂。

2.阅读“5”步骤

对于小说类书籍，我们可能需要通读它们，以跟上故事的发展。但是非小说类书籍通常有非常鲜明的观点和论点。我们可以尝试一些不同的方法来理解这些观点和论点。

(1)先了解作者。阅读关于他/她的介绍。在网上找一篇关于作者的文章，快速阅读，帮助你快速了解作者的个人观点和偏见。

(2)阅读标题、副标题和目录。所以你知道这本书的中心论点，以及它将如何在大方向上展开。

(3)逐字阅读引言和结论。引言通常告诉你作者打算如何阐述他的观点，结论告诉你作者想让你看完之后得出什么结论。

(4)阅读/浏览每一章并做笔记。阅读这一章的标题和前几页，找出作者在这一章想表达什么，以及它如何服务于中心论点。然后浏览所有的大标题和小标题，读每段的第一句和最后一句。

如果你知道作者的意思，继续读下去。否则，请仔细阅读整个段落。一旦你读到你已经清楚地理解了这一章，你就可以浏览剩下的页面，这些页面可能是作者重复的论点。阅读时记笔记。我同意作者的哪些观点？你不同意作者的哪些观点？你看不懂什么？我想和同学讨论哪些地方？

(5)阅读目录。一旦你读完这本书，再读一遍目录，并在你的脑海中总结一下。花点时间重温一下整本书是如何一个一个展开的。

3.借助中文版

对于难懂的课文，用中文版帮助你理解。当你发现自己读不完或者看不懂的时候，先看提纲和摘要，然后是中文版，再找到你想了解的部分，用英文认真读。培养良好的阅读习惯，提高阅读速度。

除了阅读方法上的问题，培养良好的阅读习惯也可以帮助我们提高阅读效率。据《福布斯》报道，美国大学生的平均阅读速度为每分钟450字。面对第二门外语的中国学生，如果受到不良习惯的影响，将远远落后于美国学生。高强度阅读下，阅读太慢几乎等于失败。

摆脱“口头阅读”

很多读者在阅读的过程中，往往会不由自主地动动嘴唇“默读”，就像我们小时候大声朗读课文一样。这可以帮助大脑理解和记住他们阅读的概念，但这是阅读速度的一个主要障碍。如果你有这个习惯，可以试着边看书边嚼口香糖，或者把手指放在嘴唇上，避免嘴唇动。

避免电子产品的干扰。

今天与过去不同。在科技不发达的年代，人们很少动心。但是现在，能干扰我们的因素越来越多。开始边看书边刷微博、朋友圈的情况，几乎是大家的通病。我想提高自己的阅读速度，让自己远离一切电子产品的干扰，让自己保持高度的专注。阅读时，先记下你想进一步查找信息的地方，完成一定的阅读任务后再上网搜索。