
例如:
睡觉前自己刷了牙→家长表扬→第二天还坚持自己刷牙→又得到表扬
→养成了睡觉前刷牙的习惯。
认真、
独立地完成作业→家长奖励→认真、
独立地完成作业→又得到家长奖
励→倾向于更多的认真、独立地完成作业→养成良好的学习习惯。
对来家里的客人非常有礼貌的打招呼→客人夸他懂事、
父母也赞许→倾向于
更多的良好行为,等等。
这里面,
睡觉前自己刷了牙、
认真、
独立地完成作业、
有礼貌的打招呼等我
们称之为好行为,或者是正性行为、良好行为、期望行为。而家长表扬、奖励、
夸奖等称为强化物。
强化物包括很多种类。
有消费性的:
糖果、
饼干、
饮料、
水果等;
活动性的:
看电视、看漫画、郊游、娱乐活动等;
有 *** 作性的:玩具、画图、跳绳等;
有
拥有性的:穿最喜欢的衣服、有最爱的玩具、有自己的桌子、抽屉、床位、指甲
刀等;有社会性的:口头表扬、身体接触等;印章代币性的:小红旗、红五星、
愉快的寒假生活开始了,为了使同学们在假期中过得更加充实和快乐,并能学到更多的知识,特安排数学学习计划如下:
数 学
1225--1228 练习二、三
1231----14 练习四、五、六
17-----111 练习七、九、十一、十二
114---118 练习十三、十四、十六、
121----125 练习十七、十八
128----21 练习十九、二十一、二十四
218---222 期末模拟测试卷
备注:
请家长给孩子订好本(教学笔记),作业要按周书写,书写要工整认真,开学上交,不要丢失或破损;学生写完后,家长检查,学生修改。(也可以家长抄题,学生解答。)
欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表(0条)