
添加,指增加,是日常书面表达及口语表达中都很常见的词汇。那么你知道添加用英语怎么说吗?接下来和我一起来学习关于添加的英语知识吧。
添加的英语说法
add
append
adjunction
添加相关英语表达添加插件板 add-on board
添加建筑物 annex
添加卷尺 adding tape
添加泥浆 add mud
添加标记 Add marker
添加内存 Add-in Memory
添加的英语例句1. The tea was sweetened with a hoarded tin of condensed milk.
用贮藏的一罐炼乳为茶添加了甜味。
2. Since 1908, chlorine has been added to drinking water.
自1908年以来氯就被添加进饮用水当中。
3. With Indian cuisine, you expect a riot of tastes and spices.
印度菜肴口味丰富,并添加各种香料。
4. Incorporating organic material into chalky soils will reduce the alkalinity.
在白垩质土壤中添加有机物可降低其碱性。
5. You can individualize a document by adding comments in the margins.
你可以在页边空白处添加评论使文件变得富有个性。
6. She hurried away to pour more coffee and tend to the grill.
她匆忙走开,去添加咖啡和照看烤架。
7. All employees will refer to each other by the honorific suffix "san".
所有雇员相互称呼时都须在名字后添加敬语san(日语表示“先生”,“女士”)。
8. It has also been fortified with vitamin C.
它还添加了维生素C。
9. Add tomato paste, salt and pepper to taste.
酌量添加番茄酱、盐和胡椒粉。
10. Many of these recipes are highly flavoured.
这些 菜谱 中很多都添加了极浓的调味料。
11. The spice imparts an Eastern flavour to the dish.
这种调味品会给菜肴添加一种东方风味。
12. Colour is often an additive in foods.
颜料经常是各种食物中的添加物.
13. The type of bread has added vitamins.
这种面包添加了多种维生素.
14. Johnson tagged on a happy ending and changed the title to "Life Begins at 8:30".
约翰逊为其添加了个圆满的结尾,并将标题改作《生活从8:30开始》。
15. The oil is used to flavour and perfume soaps, foam baths, and scents.
这种精油用来给肥皂、沐浴液和香水添加香味。
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问题一:“增加”这个单词英语怎么写“增加”英语单词怎么写 你好!增加
increase 英[?n?kri:s] 美[?n?kris]
vt. 增加,增大,增多
vt. 增强,增进[缝纫]放(针)
vi. 增强增进增殖,繁殖[缝纫] 放针
[例句]The population continues to increase
人口继续增长。
问题二:建立的英文单词怎么写 Establish - 一般用于表示建立关系,机构和国家
Construct -一般用于表示建立建筑物,或是构建
问题三:(成倍增加)的英文单词怎么写 double
问题四:新的英语单词怎么写 新
[形] newnovelfreshunused
[副] (新近; 刚) newlyfreshlyrecently
[动] (使变成新的) make newrenew
[例句]当一件东西被用过后,就不再是新的了。
When a thing has been used, it is no longer new.
提高 的英语单词怎么写improve
英文发音:[ɪm'pruːv]
中文释义:
vt. 改善,增进;提高…的价值
vi. 增加;变得更好
过去式:improved
过去分词:improved
现在分词:improving
例句:
Their French has improved enormously.
他们的法语水平提高了很多。
扩展资料
improve的同根词:
1、improved
英文发音:[ɪm'prʊvd]
中文释义:
adj. 改良的;改进过的
v. 改进;增加(improve的过去式和过去分词);变得更好
例句:
Their French has improved enormously.
他们的法语水平提高了很多。
2、improving
英文发音:[ɪm'pruːvɪŋ]
中文释义:
v. 提高;改善;变得更好;利用;康复(improve 的现在分词)
adj. 有教育意义的
例句:
Within a month, both the texture and condition of your hair should improve.
不出一个月,你头发的质地和状况应该都会改善。
使增加趣味英文怎么写
增加趣味
Add interest
interest的意思、解释
过去式:interested; 过去分词:interested; 现在分词:interesting; 复数形式:interests
n.
1. 兴趣; 爱好, 嗜好2. 利益3. 利息4. 引人关注的性质;吸引力;趣味5. 业余爱好6. (企业或公司的)股份;权益;股权7. 利害关系;利益关系8. 同行;同业;利害与共者;利益团体9. 关注;注意,关心;10. 令人感兴趣的人(或事);11. 产权,所有权,股权;权益;股份12. 重大,重要;重要性13. 个人影响;势力14. 添加,附加;添加物15. 【经济学】(资本货物)利息(指不包括土地和货币的、用于生产的资本货物所付出的利息)
vt.
1. 使产生兴趣2. 引起…的意愿3. 使关心;使注意4. 使参与;使有关系;使有利害关系
使增加趣味英文怎么写
增加趣味Add interestinterest的意思、解释过去式:interested; 过去分词:interested; 现在分词:interesting; 复数形式:interestsn.1. 兴趣; 爱好, 嗜好2. 利益3. 利息4. 引人关注的性质;吸引力;趣味5. 业余爱好6. (企业或公司的)股份;权益;股权7. 利害关系;利益关系8. 同行;同业;利害与共者;利益团体9. 关注;注意,关心;10. 令人感兴趣的人(或事);11. 产权,所有权,股权;权益;股份12. 重大,重要;重要性13. 个人影响;势力14. 添加,附加;添加物15. 【经济学】(资本货物)利息(指不包括土地和货币的、用于生产的资本货物所付出的利息)vt.1. 使产生兴趣2. 引起…的意愿3. 使关心;使注意4. 使参与;使有关系;使有利害关系。
快点的英文怎么写
快点的英文是:e on
e on
读音:英 [kʌm ɔn] 美 [kʌm ɑn]
快点;开始;前进;开始工作
e
读音:英 [kʌm] 美 [kʌm]
vi.来;出现;开始;发生
vt.做;装扮…的样子;将满(…岁)
第三人称单数: es
现在分词: ing
过去式: came
过去分词: e
on
读音:英 [ɒn] 美 [ɑ:n]
prep.(表示方向)向;(表示对象)对;(表示位置)在…上;(表示时间)在…之时
adv.(放,穿,连接)上;向前,
快点的英文也可以写成:Hurry up
hurry up
读音:英 [ˈhʌri ʌp] 美 [ˈhɚri ʌp]
快;快点;(使)赶紧
hurry
读音:英 [ˈhʌri] 美 [ˈhɜ:ri]
vt.&vi.仓促(做某事);催促;(朝某方向)迅速移动;迅速处理
n.匆忙,急忙
第三人称单数: hurries
现在分词: hurrying
过去式: hurried
过去分词: hurried
up
读音:英 [ʌp] 美 [ʌp]
adv.在上面,在高处;起床,起来;向上;由低到高
adj.向上的;上升的;竖立的,垂直的;举起的
vt.&vi.增加;加速;提高;举起,拿起
prep.在…的上端;向高处;沿…而去;向…上游
n.上升,升高;兴旺,繁荣;上坡;(价格等)上涨
第三人称单数: ups
现在分词: upping
过去式: upped
扩展资料
e on的用法:
1.用来表示请求、鼓励、劝说等,意为:来吧; 行啦。
如:
e on, sing us a song. 来吧,给我们唱首歌。
e on, my dear, let me have your kiss. 来吧,亲爱的,吻我一下。
2. 用来催促别人快走(做),意为:快点。
如:
e on, she's waiting. 快点,她在等着呢。
e on, it's getting dark. 快点,天要黑了。
3. 表示责备或不耐烦,意为:得啦; 行啦; 够啦。
如:
Oh, Jane, e on, for goodness' sake. 噢,简,看在老天爷的份上,算了吧。
4. 用于挑战或激怒对方,意为:来吧; 好吧; 试试吧。
如:
e on! I'm not afraid of you. 来吧,我不怕你。
e on. I don't think you can jump over it. e on. 来吧,我才不信你能跳过去,你跳呀!
5. 用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为:加油。
如:
“e on! e on!” shouted the audience again and again. “加油!加油!”观点一再地喊。
“e on, Li!” shouted the Class I students. “小李,加油!”一班的学生喊道。
我想增加英文单词的积累
给你讲一个小故事,我觉得很有启发 出门在路上,看到donald用英文的人都要问他怎么能背那么多单词,donald会说:“因为要用啊!” 就是这个准则,我们和一般人背单词不一样,是倒过来执行,有用就先去读,多读就自然记下了,而不是先死背一堆单词,要用的时候才发现找不出到底是哪一个。
donald有一天坐在公车上,看到路上一个穿着时髦的小姐,他就说:“look!miss conge niality.”我听不出来这是什么意思。donald解释给我听:“人家说穿成这样是很辣的,你上次带我看的电影《麻辣女王》,它海报上的英文名字就是miss congeniality。”
donald卖弄的老毛病又犯了:“来,跟我念一遍congeniality。”他比个手势学电视上的英文老师,小声地复诵一次,要我跟着念。
原来如此,慢着,不过电影名称不一定是直接翻译,常常因为剧情需要而另外取中文名字,这个单词应该不是麻辣的意思。他后来查词典也知道了,不过小鸭子嘴巴还是很硬:“我觉得它还是可以当成麻辣。”
虽然常出现这样张冠李戴、胡乱用的情形,我还是很佩服他可以去看一场电影就顺便记住电影名称,尤其是一个那么长的单词。这件事我举出来讲过很多次,听过的人都一边好笑,又同时对他肃然起敬。
我们对于中英文同时出现的海报,常常忽略英文,即使看到了,又嫌单词太长,看过就算了,也懒得记,所以总是没有增加几个词汇。而donald因为年纪小没有这么多的坏习惯,他用自然发音去念几次,就顺便记下这个单词的拼写,如果他想看看它的意思,或者发音是不是很正确,他会查词典看看。
他的做法是很轻松的,不是那么规矩随时查词典,大人也没有那么勤劳吧!他是用到词典或是看到词典的时候,再顺便查的,所以我买了一个名片型的小电子词典带在皮包里,出门可以派上用场。 同坐在公车里的乘客很好奇donald英文说得溜又有自信,一个妈妈问我要怎么叫小孩背单词,她的女儿都高中了,怎么都背不了几个字。
我一向不主张规定孩子要去背单词,我们都是经过使用来帮助记忆,忘了没关系,下次用到再记就好了。但是根据过去的经验,不熟的人一定不相信,以为是我们不想说。
我正在伤脑筋要怎么回答,donald坏坏地唬我:“你说了她也不会相信。 *** 脆下次骗他们说是你每天逼我背10个单词,错了要打,一年就3000个单词了,这样大家会觉得比较合理,才会相信。”
他转头告诉她:“方法很多,我们以后把它写在书里,你买回去就可以看到了。” 解铃还需系铃人哪!那位妈妈笑眯眯地说,真的这么小就会写书啊!说完才充满期待地下车去了。
我捏了一把冷汗,真不知道下次donald会不会被问烦了,干脆真的说是我打他、逼他背出来的比较省事。我应该未雨绸缪先准备好,问问看“背黑锅”的英文是怎么说。
师聊天,也会知道很多的单词和词组。 经过这样的循环,老师叫他和大班同学上课,又带他到老师的补习班,和儿童美语进阶的国小高年级学生上课,从初学到这时,大概是一个学期,约半年左右的时间。
我和donald的老师jill都没有以年龄来区分学习的陈旧观念,也许在体能上我会同意分龄,但是在语言说话上面,一定要有什么规定的话,只是自我设限罢了。 他在补习班里如鱼得水,上课很认真,没有什么不适应的问题,反而又知道更多的词汇,同时开始有了文法句型的观念。
jill老师和我都任他发展,如果碰到小测验,他会跟着写,拼错了再告诉他,但是不打分数。一些为了配合高年级学生考试、比较制式的考题他就不用做。
我发现这样有个好处,他能平常心去看待“考试”,不会斤斤计较分数,坦然面对错误和改正。只可惜跟着上了几个月,我们因为常常要出去玩,英文班的时间在下午5点到7点,我不想减少他的休闲和用餐,所以基于快乐学习的观念,停止了这个课程。
“杂志读、看、听” 第二大快速进步的原因,是从电视和杂志接收来的。他早上起来会看电视节目let's talk in english(《大家说英语》),从里面学到很多在家里会用到的对话。
我们安心大胆地用杂志里所学到的词组,任意地对话。母子的沟通不会因为用哪一种语言而有障碍。
我没有因为要逼他学好英文,就买一堆书给他读,这一点和爸爸eric意见有点不同。eric和一般人一样,永远不好意思开口讲英文,总是觉得单词要多背才有安全感,只要一提建议就是:“要不要买书让他多认识单词,不然用错怎么办?”像这类的理论。
我不认为给他一堆书就是帮助他,任何人都是先会听、会说才上学、读书识字,为什么我们学英文要颠倒,违反自然?而且为什么摆一堆词组和文法书叠在旁边才有信心? “donald自己选书来读” donald是初学者,有yo-yo &na-na小朋友的生活书,他自己又选了let's talk in engl ish《大家说英语》杂志,后来他又想知道更多,会自动收看studio classroom(《空中英语》),这样的行动力已经很够了。 任何主动有趣的学习,都是很自在的,如果加上一些纯粹为背诵而归纳的读书方法,绝对意义不大,大人都背不了,更何况是要求小孩子?会不会抹煞了一颗快乐学习的小心灵?那一类型的书,我们是觉得拿来当查询的工具就可以了。
一直到donald和mary日常说英。
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