有教无类是孔子的主张。孔子是儒家学派的创始人，提出“有教无类”的教育方针，就是说，只要愿意学的人，不分身份类别，不分国界，只要有心向学，都可以入学受教。孔子主张启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合

有教无类是孔子提出的。有教无类是一种无差别教学的教育思想和教育方法，出自《论语》，由我国大教育家、大思想家孔子提出，他倡导教育的平等，对待所有学生一视同仁。有教无类的解释为：不管是贫穷、富贵、善良、邪

孔子是中国著名的思想家、教育家、政治家。他最早提出启发式教学，他认为教师应该在学生认真思考，并达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。他还是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家，他提倡“有教无类

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因材施教是什么意思，其实想要了解这个问题不难，一起来看看下面的内容就可以知道啦。孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？我们不但要“因材施教"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根基是有差

(有教无类)是谁的观点？有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分. 孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类。 有教无类是谁提出的？成语，出自于《论语

有教无类的类是什么意思？这是我手机用的字体，敦厚崇礼，教学相长，有教无类。敦厚崇礼出自《中庸》或者《礼记?中庸篇》也能找到。原文是温故而知新，敦厚以崇礼。笃实厚道，娴习礼仪。诚心诚意地崇奉礼节。教学相

1、指不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、2113智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。2、有教无类，从根本上决定了儒家学说的本质。有教无类的涵义不是某些特定阶层、特定

有教无类是谁的观点1、有教无类是我国著名的思想家教育家孔子提出来的观点。出自孔子的《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”，正确读音为yǒu jiào wú lèi，里面并没有生僻字所以基本上大家都能读

　　成语有教无类指人原本是“有类”的，比如有的智，有的愚;有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。成语出自《论语·卫灵公》。西周前期，因战事频繁，学校教育以武事为　　成语有教无类指人原本是

有教无类的意思是：无论什么类别的人都可以接受教育。“有教无类”出自《论语·卫灵公》，原文为：“子曰：‘有教无类。’”有教无类的“类”指类别。孔子主张，教育不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育;同时，

“有教无类”是孔子主张的一种具有重要历史意义的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育，不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进

有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。类：类别，不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵

孔子主张以德报怨正确吗孔子的教育主张是什么？孔子是中国古代第一位伟大的教育家，他在自己丰富的教育实践中总结出了一系列精湛的学习方法和教育理论，收集在记录其言行的《论语》一书中。比如:“学而时习之，不亦

成语填空：（）教无类（）大才疏并解释意思有教无类 词目 有教无类发音 yǒu jiào wú lèi释义 类：类别。不管什么人都可以受到教育。用 法 紧缩式；作主语、定语、

孔子教育主张是：1、有教无类：孔子的学生来自不同的国度，不同的阶层。孔子主张有教无类，即公平，不管贫富贵贱，不分国界，都公平的接受教育。2、因材施教：孔子主张不同的人要给予不同的孔子教育主张是：1、有

《和作家学写人》作文400字前不久，我读了《孔子学而不厌》这篇文章，很受教益.《孔子学而不厌》这篇文章讲了孔子从小勤奋学习，无论学习什么知识都感到不厌倦，不满足.正因为学而不厌，所以他多才多艺，学问渊

　　“有教无类”是孔子提出的一种具有重要历史意义的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育，不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。　　　“有教无类”是孔子提出的一种具有重

1、有教无类 工作顺利 两袖清风2、欣欣向荣 后继有人 春风化雨3、能者为师 默默无闻 辛勤劳碌4、您的幸福，不是自己的功成名就，而是学生的前程锦绣。教师节到，道一声：老师，您辛苦1、有教无类 工作顺