地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习

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1从地理环境分析，北方多高原丘陵平原，南方多湖泊河泽，盆地丘陵。与上山下河的原理同。所以说“北上”“南下” 2从历史上分析，自古以来皇帝，住宅，造景造园都是坐北朝南。 3地图，都是以上北下南来辨识 4左青龙，右白虎，上朱雀，下玄武。 东方为

自然地理环境由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量所组成，具有地理结构特征并受自然规律控制的环境整体(系统)。人文环境是人类的社会，文化和生产生活活动的地域组合， 包括人口，民族， 聚落，政治，社团， 经济， 交通，

朱日和位于内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗朱日和镇。走进基地，首先让人感叹的是它的规模，基地面积1000多平方公里，是亚洲最大的训练基地，一山两原两丘陵的地理环境成为最适合空地联合演习的准战场。朱日和曾是一个神秘的地方，当年在媒体上连名字都

一些有利生物的地理环境能否出现并长期保持， 是受（ ）运动所控制的。正确答案：地壳参考解析：暂无解析一些有利生物的地理环境能否出现并长期保持， 是受（ ）运动所控制的。【填空题】一些有利生物

前三角洲地区，河流带来大量（ ） ，为生物提供了大量的养料，使生物更加繁盛，所以这种地理环境具有丰富的有机物。正确答案：有机质参考解析：暂无解析前三角洲地区，河流带来大量（ ） ，为生物提供了

[问答题 简答题] 在进行SDCCH配置时，列出需要考虑的3点主要因素。正确答案：在SDCCH配置时，主要需要考虑：A.小区是否处在LAC边界B.短消息，呼叫建立，位置更新的次数C.基站周围是否

[单项选择题] 如果不存在直连的基干路由的两个长途交换中心间具有足够大的话务量，并且地理环境允许的情况下，可以考虑设立（）来疏通话务量。A.基干路由B.直达路由C.迂回路由D.话务量丢失正确答案

[多项选择题] 关于位臵区规划以下哪些是正确的（）A.应该利用当地的地理环境，将位臵区的边界尽量放在无人或者少人区域；B.为减少寻呼信道的容量，位臵区划分得越多越小越好；C.进行位臵区规划时，

掌握科学的读书方法地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的。其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们

1.掌握教材内容阅读教材，首先要看明白书中所讲的内容。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？2.读出知识脉络

地理作为初中重要的一门学科，在地理的学习过程中，我们需要记住很多复杂的知识点，很多同学觉得非常的不轻松。学会看图对地理的学习是有很大帮助的，地理的学习是离不开图的，要会根据知识结构整理地图。1、预习课

地理是一门文理兼备的科目，即有大量的记忆性的知识点，也有一些需要逻辑推理的内容。在完成了一个章节学习后，可以用思维导图，把学习成果和心得展示出来，对所学知识进行有效的归纳、总结:、分析，在这个过程中检

主要考点：地理环境的组成要素及各要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素间的相互作用；地理环境整体性对人类活动的影响；地理环境从赤道到两极、从沿海到内陆及垂直地带性的地域分异规律；地理环境差异

首先是通读教材，包括小字部分，然后分段略读、精读，对教材重点内容如概念、定义等，要求做到读、划(在下面用色笔画线)并行，以加深印象，为运用地理语言解答问题打下基础。对易混淆的地理事物包括地名等，以及重

学会使用地图。地图是地理信息的载体，广阔地理环境一目了然。地图也是学习地理的工具。通过分析地图，我们可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和转换的方法。要学会阅读和使用各种地图，首先要记住最基本的地

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的