中午吃饭的时候,毛毛和鲍晓因为想坐在同一张凳子上而争吵。毛毛说这是我的长椅,鲍晓说我想坐在这张长椅上。双方都不愿意放手,死死抱住板凳。一旦打不过对方,东西被抢走,就会哭着求支持。
3-4岁是孩子占有欲的敏感期。孩子在3岁左右,会有明显的“自我中心”意识,往往从“我”出发,不知道还有“他”或别人,从而产生垄断行为。这和“自私”是有本质区别的。
每个幼儿和正常化的孩子都会有一种本能的冲动,这种冲动给了他们行动的动力。
当“饥饿”出现在他的脑海中时,会驱使他在自己的环境中寻找能满足自己心理需求的东西,通过活动滋养自己的发展。
孩子就像海绵一样,在交流的过程中吸收一切感兴趣的物质。在与他人的接触中,儿童同时意识到“我”和“我的”以及“他”和“他的”,这意味着儿童不仅意识到自己的存在,而且意识到他人的存在,知道“我”之外还有“他”,这样抢板凳的现象就会减少。
占有是一种正常的心理。所以,当孩子独占、抢夺别人的东西时,不要大惊小怪,更不要骂他们自私,而是要给他们说服、教育和引导。最好给孩子提供一个独立空的房间。进入他的房间或区域,一定要征得孩子的同意,尊重他空的房间。
在日常生活中,让孩子和同伴接触交流,在玩耍中自然让孩子学会分享,有集体意识。最好让他和大一点的孩子一起玩,让大一点的孩子适当的引导和照顾他,起到引导的作用。
随着孩子年龄的增长,在正确的引导和教育下,这种“占有欲”会逐渐减少或消失。当然,对于那些占有欲特别强的孩子,家长要认真分析原因,寻找教育对策,给予适当的惩罚,并注意自己的言行举止,为孩子树立榜样。
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