饭桌上的中国孩子、美国孩子、韩国孩子（深度好文）

饭桌上的中国孩子、美国孩子、韩国孩子（深度好文）

家庭教育应该以“启蒙”为主，而不是口头教育。很多中国家庭教育的失败，不是父母不会“说话”，而是父母不懂得“教育”。

餐桌上的中国孩子

中国父母在餐桌上的表现就像服务员。如果家里有老人，那么老人更像是海底捞火锅店的服务员。

我们见过很多这样的场景:老人用颤抖的手托着碗走向桌子，一次次喊着孩子吃饭；父母拿着碗在追孩子；父母一遍又一遍地敦促孩子在餐桌上多吃点。

但是，中国的孩子很少表现出感恩，有的更没有耐心，觉得自己罪有应得。

中国的孩子甚至对这些一直被认为理所当然的事情麻木不仁。

餐桌上的韩国孩子

韩国父母在饭桌上表现得像长辈。

家里最小的孩子，每次吃饭前，都要忙着给家里的人按年龄从大到小的顺序上菜。之后，他要直视前方，坐直，在饭桌上恭敬地对长辈们说:“谢谢你们给我做了这么丰盛的一顿饭！”

韩国孩子吃饭的时候很感恩。

餐桌上的美国孩子

美国父母在餐桌上表现得像朋友一样。

当孩子能拿勺子的时候，家长就会停止给孩子喂奶。

美国父母只是对孩子喜欢吃什么提出建议。至于孩子最后喜欢吃肉还是蔬菜，美国父母从来不关心。父母更不愿意管孩子吃多少饭。

在美国看来，孩子已经开始为自己负责了，他们知道自己需要什么。

美国孩子吃饭时表现出独立的性格。

家庭教育应该以“启蒙”为主，而不是口头教育。很多中国家庭教育的失败，不是父母不会“说话”，而是父母不懂得“教育”。

吃饭等生活行为是家庭教育中最频繁、最有效的教育。然而，许多中国家庭在这些方面是缺席的。

我不认为中国孩子应该像韩国或者美国孩子一样吃饭，但我想说的是，我们永远不要忽视餐桌等生活行为的教育。

韩国家庭在饭桌上通过氛围教育孩子，让孩子在不知不觉中懂得感恩；美国家庭也通过餐桌上的习惯教育孩子，让孩子在不知不觉中学会独立，学会承担责任。

我们很多家庭在饭桌上缺少的是对孩子的“教育”。在饭桌上，我们只关注孩子是否吃饱。

传递给孩子的，恰恰是这种没有启蒙的“启蒙”。这是一个错误的信号:因为你是一个孩子，我们必须无条件地为你服务。因此，孩子们认为父母这样做是理所当然的。

但是我们忽略了，我们本可以通过启蒙告诉我们的孩子，我们关心你不仅仅是因为你是个孩子，而是因为我们对你的爱。

更重要的是，本可以告诉孩子们，我们对你们的爱，是为了让你们知道，要学会回报别人，爱别人。

结果，这种没有启蒙的“启蒙”下的孩子长大后，除了觉得你父母该做的事，都是父母的错:没找到好工作，都是父母的错；没有房子住，是父母的错；没找到媳妇是父母的错...长大后，他们会想到父母的种种过错。

我们很多父母，正是因为很多生活行为，比如吃饭，久而久之没能教育好孩子的感恩，导致孩子的心里没有种下感恩和责任的种子。

当他长大了，对父母颐指气使的时候，我们是应该责怪他，还是我们不明智教育的报应？