孩子对待插座的不同表现，反映育儿方式上的差异？

孩子对待插座的不同表现，反映育儿方式上的差异？

电源插座似乎对婴幼儿很有吸引力，他们总想把手伸进插座。虽然父母可以采取预防措施避免宝宝的危险，但父母和孩子的反应有时也能看出家庭教育的不同。

也许家里的电器插座是有保护的，但是父母并不能阻止孩子去其他地方，比如亲朋好友、餐厅、游乐园等。，去尝试危险的行为。

通常情况下，当孩子出现危险行为时，父母或其他照顾者会尽力阻止，但结果却完全不同。

有些孩子经过多次提醒，下次还会再试；有些孩子在父母反复提醒后再次接近这些危险时，会犹豫不决，控制自己不去触碰。

如果你认为这样的差异发生在2-3岁，那你就错了。因为在婴儿期，这种差异就出现了。

绝大多数孩子在1岁左右就能听从父母的指令了。有的父母提醒他们会服从，有的父母不提醒也会服从。

相比男生，女生更早服从。如果父母在8-10个月的时候不让她碰，大部分女孩是不会做什么危险的事情的。

显然，以上差异反映了不同家庭育儿质量的差异。这与孩子的自我管理能力密切相关。

自我管理:控制自己的行为符合照顾者的要求或期望，即使在照顾者不在的时候。

孩子能做到自我管理，除了身体和认知发展外，还取决于情绪控制的能力。

孩子做对的事，父母会同意；做危险的事情，父母会反对。

当他们能理解这种情绪的时候，他们就能理解父母的期望。所以，无论父母在场与否，他们都会逐渐学会控制自己。

当然，孩子在情绪控制能力的发展过程中，难免会经历一些负面情绪，比如移情、羞耻、内疚等等。

如果家长过度保护孩子，不希望孩子产生负面情绪，或者认为什么都好就大胆尝试，可能会误导孩子，让他们去尝试危险的事情。

让孩子经历一些负面情绪，对孩子的成长是有好处的。当他们学会等待，也就是自我控制能力增强的时候，就会使他们学会抵制诱惑，改正错误，不去尝试危险的事情。