孩子喜欢听大人读故事是好事吗

孩子喜欢听大人读故事是好事吗

孩子喜欢听大人读故事，而不是自己读。他们懒吗？答案和你想的不一样。是不是孩子太懒，她不应该读给孩子听，让孩子产生依赖性？

今天早上又有一个妈妈跟我说，她女儿上一年级了，书上的单词她都认识很多，还买了很多带拼音的故事书。她可以自己看，但还是每天缠着她看，只是因为不喜欢。她想听一个小时，不想看十分钟，说没意思。为什么？是因为孩子根本没有读书的习惯吗？我们做什么呢

随着人们越来越重视孩子的阅读，很多家长都愿意投入金钱和时间来培养孩子的阅读习惯。亲子阅读已经成为很多家庭从孩子出生开始就热衷做的一件事。这对孩子的成长是一件好事，给她一个读书的习惯是我们最好的礼物。在培养的过程中，家长也会遇到各种各样的问题，在一些问题上的误解会让我们做出错误的行为，让孩子逐渐失去阅读的热情和兴趣。

听读问题是妈妈们在早期孩子阅读习惯培养中最容易踏入的误区之一。

如果一个孩子会认字，或者会用拼音认识字，那他自己会认字吗？

很多人会觉得我家孩子已经会汉字和拼音了，应该自己读。其实不是的。认识单词不一定有阅读能力。阅读能力是一种逐渐积累的技能，需要在长期阅读中不断提高。所以，对于没有阅读经验的孩子来说，即使已经认识了字，也还是不具备阅读能力。他们的阅读不是阅读，而是阅读文字。

盯着单词一个字一个字的读，却完全无法理解书中的内容，这样的阅读一点都不好玩。这也是很多妈妈说孩子明明认识字却不喜欢自己读的原因。如果总是要求孩子这样做，孩子会逐渐失去读书的兴趣和热情，真的不爱读书，这是最糟糕的。

孩子早期阅读习惯的培养是从听开始的，关键在于听

0-6岁是阅读习惯培养的第一个黄金期，但这个阶段最重要的不是让孩子学会如何阅读，也不是让孩子自己拿起书来读，更不是让孩子读很多书来学习知识。即使不是这个阶段，即使是大一点的孩子，如果你想培养他的阅读习惯，最重要的不是教他如何阅读，也不是告诉他阅读有多重要。那是什么？就是激发他读书的欲望，就是教他读书。

而能让一个年幼的孩子，一个孩子渴望的东西，一定是让他觉得快乐有趣的东西。听妈妈读故事是一件能让孩子感到快乐的事情。这种幸福不是因为故事，而是因为和妈妈在一起的这种状态。

孩子内心想和父母在一起的梦想是在读故事的时候实现的。依偎在妈妈身边，或者坐在爸爸膝盖上，头靠着头，听着亲人的声音，一起看插画。这样的时光对你的孩子来说是至高无上的幸福。

正是这种快乐，持久的快乐，让孩子慢慢把书和愉快的经历联系起来，慢慢产生了阅读的欲望。有了这种欲望，他们就会想拿起书来读，就有可能养成读书的习惯，走上读书的道路。

阅读在孩子早期的阅读习惯中，妈妈阅读和保持阅读比孩子阅读更重要

在这种焦虑的教育环境下，只要是关于孩子教育的事情，我们都很着急，都想让孩子着急出成绩。对于读书，我们无法避免这样的功利性。但是这种状态往往让我们事倍功半。

在孩子阅读习惯的培养上，我们觉得阅读就是孩子要自己去阅读。似乎只有孩子早早自己读书，才能证明我们为他们培养了习惯，证明我们的努力得到了回报，证明我们的孩子喜欢读书，很优秀。有了这样的期待，如果孩子表现出不同，我们就会失望、焦虑，甚至想放弃。

其实在早期阅读习惯的培养中，家长的阅读比孩子的阅读更重要。孩子会不会自己读书不重要，重要的是你坚持读下去，只要孩子喜欢听你讲，你读给他听，不管他是5岁还是10岁。因为你每读一遍，都充满了意义，超出了你的想象。

1。每多读一次书，孩子就会有更多的阅读欲望。如果你坚持读下去，这种渴望和热情会持续下去。总有一天她会拿起书，自己读。

我们还是没有要求他自己读，但是我们还是坚持读给他听。现在上一年级了，认识一些单词，但是还是喜欢听我讲。我还是坚持读给他听。就这样，即使他上了一年级，有作业和学习的压力，但一点也不影响他对故事的兴趣。

孩子听我们讲和自己读的感受是完全不一样的。孩子的理解能力和生活阅历是我们无法比拟的。这些是更好理解故事所需要的。阅读时能充分体会作者的感受和思想，对内容产生共鸣，深受感动。通过我们的阅读，把这些感受表达出来，让孩子真正走进故事，获得更丰富、更愉悦的体验。对阅读充满了渴望和热情。而且听力专家说，孩子的阅读能力和听力并不是同步发展的，所以幼儿总能听懂自己听不懂的故事。所以，听我们读关于孩子的书会更有趣。

2。听故事对孩子的意义远远大于培养阅读习惯。会对孩子的语言能力和学习能力产生非常重要的影响。我们常说“听说读写”。其实这些话隐藏了语言学习的秘密。听力是基础，表达、阅读、写作都需要听力输入。

有教养的人就是听过丰富的语言，并且永远不会忘记的人。父母要想让孩子成为有教养的人，就必须通过耳朵向孩子传递丰富的、有感情的语言。从耳朵中获得的丰富经验可以成为以后学习的基础。

3。给孩子读故事可以帮助我们和孩子建立良好的亲子关系。而良好的亲子关系是一切教育的前提。当孩子们坐在我们的膝盖上或靠在我们的肩膀上，听我们读故事时，我们和孩子都在故事的国度里徜徉，感受着故事里的悲欢离合。我们在同一个世界，我们的心是相通的。这是特别的“幸福”，让孩子感受到了我们的爱。

我和儿子特别喜欢一天中的这个时候。他曾经对我说，妈妈，我觉得我特别幸福，因为我有一个给我读故事的妈妈。我们一起读了很多书，有时我们一起笑着向前向后靠，有时我们一起红着眼睛流泪，有时我们一起表演，学习故事里的人说话，学习他们搞笑的方式。这样的故事时间让我们彼此更亲近，更容易交流。

读书不是赛跑。孩子的阅读，不能以能不能独立阅读来决定。特别喜欢给孩子读故事的时候。我们在一起的那种幸福的感觉，常常让我想，就算我的孩子没有因为读书而爱上读书，那又有什么关系呢？在他的童年里，这些在我生命中留下的共同学习的美好回忆更珍贵，不是吗？

生活中有各种各样的享受，读书就是其中之一。读书的快乐在于求知欲的满足，在于与生活在书中的灵魂的交流，在于自身精神的充实和成长。要体会读书的快乐，就要摆脱功利的考虑，要有一个平静的心态。

如果能以这样的心态给孩子读书，让他们真正体验到读书的乐趣。所以，爱上书，爱上读书，是很自然的事。