我们其实并不了解自己的孩子。
真巧，当我们的孩子来到这个世界上，
也没有附带说明。
你怎么不像以前那么听话了？
怎么没以前热闹了？
你为什么开始说谎？
为什么学习成绩变差了？……
这些孩子为什么长大了？我们经常不明白...
今天，明明为家长们整理了路易丝·埃姆斯等人的《你的N岁孩子》这本书。耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所对儿童进行了40多年的跟踪研究，研究1岁至14岁儿童行为的变化和发展。我相信这些成绩可以帮助我们这些父母真正了解我们的孩子。
一岁半到两岁半:在“平稳期”和“倔强期”之间反复穿梭。
大约一岁半到两岁半，孩子会在“平稳期”和“倔强期”之间反复穿梭。因为这个时候孩子长得快，所以这些周期都比较短。
2岁孩子:没有”是第一个字，打滚欺骗，任性，占有欲强，自私，霸道。
其实孩子的这些行为，都只是因为孩子开始有了自我意识、意志和意图。但是他们不知道如何表达自己，甚至连自己的意图都不太明白。
对付这么小的宝宝，管教技巧主要是引导和迂回。安全第一，不要告诉孩子不要玩不要碰。把该自己锁起来的锁起来，该盖的盖好。
你要探索孩子的生活规律，采取适当的措施，比如给孩子喂奶、睡觉、带孩子去其他地方玩，以免孩子掉入可能导致不良情绪的陷阱。不要让孩子轻易讨价还价，尤其是在重要的事情上。
把孩子的很多“不良行为”理解为他们探索学习的求知行为。比如你教孩子搭积木，他会把你的成品拆了，而不是跟你学。这时候你要理解他的行为是他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推和落的关系。
3岁的孩子:友善，冷静，充满安全感，容易接受，乐于分享。
3岁的孩子友善、冷静、充满安全感、容易接受、乐于分享。虽然在3岁的时候，他那种执着的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，他也实现了自己的成长和能力的增强。他对身体动作的控制相当成熟和自如。他步伐稳健，毫不费力地急转弯。语言能力也有了更好的发展。
但是好景不长。从三岁半到四岁，反抗成为这个时期最大的特点。三岁半是一个内向，焦虑，没有安全感，意志力很强的年龄。3岁半的孩子很没有安全感。即使在身体发育阶段，他也表现出不安全感，比如口吃、摔跤，有时还会紧张得发抖。
他一方面没有安全感，但另一方面又想主宰外面的世界。因为控制不了自己的情绪，每天都在挣扎，过着很不开心的生活。他正在体验与他人的关系，以及作为个体的自己。这个年龄段的孩子很多都有想象中的朋友，有的是人，有的是动物。更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。
4岁孩子:内心活泼，喜欢冒险，喜欢远足，喜欢刺激。
四岁的孩子活泼好动，喜欢冒险，喜欢远足，喜欢刺激。他喜欢任何新的东西，认识新的人，参观新的地方，新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于成年人提出的娱乐理念，没有人比他更积极响应。
这个4岁的孩子发现，尽管成年人仍然掌握着巨大的权力，但他们并不是全能的。同时，他也发现自己很厉害。从他的角度来说，坏事可以做，屋顶不会塌。4岁的孩子经常说屎和屎。
而在4岁半的时候，他开始学习讨价还价。从这个时候开始，孩子逐渐明白好东西的好坏。这期间，他最开心的事就是睡前听一些小故事。
5岁孩子:开朗开朗，懂事懂事，一心做个好孩子，讨妈妈喜欢。
5岁的孩子性格开朗开朗，懂事懂事，一心要做个好孩子，讨妈妈欢心。这个年纪，最可喜的特质就是热爱生活，乐在其中，总能看到生活的光明面。
一个5岁孩子的生活，总是与当下和此时此地息息相关。他很在意自己的房间，自己的家，住的街道，邻居，幼儿园的教室。他对新奇的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。
5岁的孩子自然变得安静，有节制，更顾家。他喜欢遵守既定的规则和限制，对别人尝试过或完成过的事情感到舒服。他最有意思的时候就是现在，他最喜欢的地方就是这里。
5岁的孩子不惹事最重要的是，他有一种神奇的能力，能判断自己能做什么，不能做什么。也就是说，他学会了自制力，他会衡量自己的能力，区分自己能做什么和不能做什么，判断准确，他只会去尝试自己认为能做的事情。多次成功后，他树立了信心。
五岁的孩子不会胡乱操心事情，而六岁的孩子经常担心放学后找不到妈妈。5岁的孩子会认为妈妈一定在家，不仅是现在在家，将来也会在家。他们想当然地认为他和他的父母是不朽的。
到了5岁半，会有一个大的转变。五岁半的特点是优柔寡断，游手好闲。
6岁孩子:已经进入人生第二个叛逆期，性格极度两极分化。
他有能力在转瞬间讨厌他刚才充满爱的东西。他世界的中心不再是他的母亲，而是他自己。他希望一切都按照自己的方式进行。6岁的孩子同时游走在很优秀和叛逆两个极端。倒着写笔画或数字是6岁常见现象。
他凡事争强好胜，经不起任何失败。而他现在正处于一个敏感的时期，容易受到伤害。噩梦也会给6岁的孩子带来很大的困扰。最大的问题是，他和母亲的关系也在两极之间徘徊。他对母亲的依赖很深，同时努力自己站起来，心理上希望自己不用依赖任何人。
6岁的孩子不知道“自己的东西”和“别人的东西”的区别，所以拿走别人的他喜欢的东西是很常见的现象。
7岁的孩子:在意自己在家庭中的地位和价值
7岁的孩子不会像6岁时那样跟你顶嘴，但也没那么喜欢人了。他经常记性不好，容易分心，上班混日子，对帮忙做家务不感兴趣。当被要求做某事时，他经常很长时间不回答或不行动。
他住在自己的秘密花园里，充满了感伤的情调。他会觉得别人不喜欢他，故意给他找麻烦。7岁的孩子很容易把一切都往坏的方面想。
7岁的孩子很在意上学不迟到，作业按时完成，自己的东西自己收的地方。从这个时候开始，孩子就懂得在乎别人对他的看法了。准确的说，他开始在意老师对他的看法，开始想做一个好学生让老师满意。而且，他的心智已经成熟到需要自己空的空间。(明明讲故事微信号:haobm365)
所以他喜欢在自己的地方收东西。如果可以，孩子们需要自己的书桌、抽屉、箱子和床。
七岁的孩子不仅字小很多，还喜欢琢磨很小的事情。这是因为他们的眼睛和大脑在这个阶段已经发育好了。他喜欢看得很近，即使他的眼睛碰到了那个东西。
七岁的孩子非常在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始成型，但7岁的宝宝已经开始萌芽建立道德感。他开始在乎不能拿别人的东西(虽然偶尔还是会拿)；不能撒谎，欺骗，做错事不要否定或推委；他会愿意遵守规则并坚持下去。
8岁孩子:突然变成话匣子
和7岁完全相反。突然就变成话匣子了。突然间，他对自己和他人都很严格，甚至非常严格。这种“考试”也让他对自己能做什么有了一个相当准确的判断。
这给8岁的孩子带来的另一个里程碑式的成长是，他们开始建立道德的是非观，开始明白事物之间的因果关系。他很愿意做一个好孩子，把事情做好，遵守规则。
他对好与坏的概念不再局限于父母是否允许他做，而是已经根据他萌芽的因果逻辑初步确立了对与错的概念。在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母的“允许”或“不同意”。
8岁孩子的“是非观”不再是简单的“好与坏”的两极，思维开始丰满起来。他很在意自己对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。他会在聊天的时候听大人怎么评价他，或者在他们说话的时候揣摩他们的表情。他渴望得到别人的认可和赞扬，但对别人的批评非常敏感。所以当他被批评的时候，他往往会先找原因或者责怪别人，这样他更容易承受。
八岁的孩子是情感上最需要妈妈的年龄。他迫切需要母亲分享他的想法、幻想、对话和游戏。他总是喜欢和妈妈在一起，包括工作、玩耍、聊天、读书，让他觉得自己“拥有”妈妈。妈妈再忙，每天都要留出至少半个小时，全心全意满足孩子“拥有所有妈妈”的心理需求。这样有助于孩子顺利度过对母亲的心理依恋期，为孩子9岁独立打下良好的基础。
他对探索和探索充满了兴趣，和空之间的感情也扩大了很多。他可以在自己熟悉的小路上坐公交车回家，在自己居住的小区里探索的范围越来越广，甚至可以越界，跑到别人的私人院子里。他喜欢地理，阅读，甚至使用地图。然而，值得注意的是，在所有年龄组中，8岁儿童受伤的比例最高。
八岁的孩子对父母之间的关系很敏感。他开始关注家里发生的事情，包括大人的电话、信件和闲聊，试图在家庭中找到一席之地。他喜欢和同龄的孩子以及同性别的孩子一起玩。这个时候，我们的友谊是真正的双向友谊，因为他不再纯粹以自我为中心，开始关注别人的所作所为和所想。他不仅愿意为别人服务，也希望别人和他一样愿意回报他。
9岁的孩子:独立、执着的年龄，学习能力跨越一年的提升。
在此之前的几年里，每个年级的家庭作业要求的难度似乎只比前一年增加了一点点。但现在我们遇到了一个巨大的飞跃:要在四年级胜任，我们不仅需要孩子有新的思维方式和新的抽象观念，还需要他们用新的方式运用一些以前学过的、现在能或多或少记住的知识。
老师很清楚对四年级小学生的要求是一个跨越式的提高，但很多家长并不知道这一点。所以，如果一个过去一直表现很好的孩子突然出乎意料地变得学习吃力，往往会让家长觉得不可思议。
虽然很多九岁的孩子确实面临着相当严峻的学业要求，但更多的孩子还是喜欢上学。到现在，早上起床准备上学的整个套路都变得相当顺畅，几乎没有什么大惊小怪。此外，大多数孩子已经自己承担了许多准备上学的事情。
不过，说了这么多，九岁男孩迷路还是有可能的。尽管他前一天晚上就做好了准备，但他应该带的东西都放在了该放的地方。然而，当他去学校的时候，他仍然可能没有带所有他应该带的东西。你应该不时提醒他。
孩子们回家可能会比以前更多地谈论学校。他特别喜欢讲自己的一些成功优秀的表现，也喜欢讲一些在学校发生的特别的事情。
因为成就感对这个年龄段的孩子非常重要，所以男孩和女孩往往会变得非常争强好胜。无论是做作业还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽全力。
10岁孩子:生活很美好。他是一个行动的孩子，而不是思考的孩子。
孩子感觉9岁和10岁之间好像真的有一个分水岭。一旦他们越过它，他们就会爬上一座新的山，来到一个全新的地区，进入一个全新的10岁到14岁的成长周期。当然，有些孩子在这个新领域还不稳定，还没有做好充分的准备。
一般来说，10岁的孩子的生活比9岁的孩子好很多，尤其是他可以“做更多的事情”。10岁的孩子是行动的孩子，不是思考的孩子。任何一件简单的事情都能给他带来巨大的快乐，比如吃完饭出去玩，没有作业，去一个儿童乐园玩？
恐惧是罕见的。以前害怕狗和黑暗的孩子，根据10岁孩子的报告，自然不再害怕这些东西。
10岁孩子最常见的情绪表现是愤怒。这足以让你惊讶吗？这个心满意足、乐于合作、可爱的10岁小孩生气了。那叫火山爆发，又快又猛，连踢带咬。如果他能控制得好一点，就会张嘴骂人，大哭一场，一边回自己房间，一边狠狠地跺脚。
虽然10岁的孩子会气哭，但总体来说，他们觉得“他们多大了？他们怎么会哭呢？”所以，这个年纪的眼泪是最少的。一个男生可能会坚定的告诉你，“如果我在某个地方割到自己，或者他们哪也不带我去，我就不哭”，但如果爸爸死了，他还是会哭。
一个刚才还在哭的孩子，一瞬间就能在侃侃这么心平气和的跟你说话。有时悲伤会让他们哭泣，但不经常，他们更容易愤怒地哭泣。
10岁的孩子可能会伤心，但通常不会太痛。如果有人伤了他的心，有的孩子会“哭着回家”，有的孩子会装作若无其事，迅速冷静下来，掩饰自己的尴尬。
11岁的孩子:他们总是处在一个充满活力的年龄，状态不稳定。
11岁的孩子在生活自理和日常作息上不会刻意去做规律的事情。
感情上，叛逆的迹象已经增长。一岁的孩子自我意识在成长，独立意识增强，任性是常态，家长要理解。
在活动和爱好方面，他们比较对立，不愿意一个人玩。在学校，老师一开始很严格，老师也面临挑战。
12岁的孩子:性格和行动都处于理想状态，青春期早期的特征凸显。
12岁孩子的自理能力和日常作息已经让成年人担心了很多，负面情绪的减少是这个年龄的主要特征。她们自信，独立，体贴，有自己的主见。
人际关系方面，与家人关系缓和，不再排斥异性。同时，他们兴趣广泛，更喜欢集体活动。对学生生活充满热情，甚至是过度热情。
在道德上，他们多了一点思考，少了一点冲动。
13岁的孩子:在自我奋斗的一年里，动手能力频频闪现。
一个13岁的男孩，会在通往青春的路上急转弯或者急刹车。他一改12岁时的阳光与沉稳，再次陷入纠结的状态。不愿意和别人交往，性格内向，有点害羞，不愿意被别人窥探。
他虽然不喜欢和大人打交道，但对问题已经有了自己独特的看法。这个时候他开始懂得克制自己，不至于无休止的吃东西，基本上也能按时睡觉。
虽然此时的他性格阴郁，悲观，诡秘。但在动手方面，他们频频灵光一闪，喜欢敲敲打打，自己动手修理制作东西。
整体来看，13岁已经明显表现出了青少年的特征。
14岁的孩子:充满朝气的一年，但也不能忽视突发事件。
当他在金宝贝从13岁转到14岁，你会看到这个充满活力的一年里，角色多变的少年。他热爱学校和人民，愿意丰富自己的生活。
14岁的他更加包容，而不是去批判一年前不喜欢的东西。
虽然14岁有这么多优点，但我们不能忽视，有些男孩和女孩在这个时候很容易出现上瘾的行为。在性方面，14岁的孩子会遇到很多问题，比如意外怀孕和流产，因为他们无法获得足够的知识和信息。
这个时候，家长面对和管教孩子的性问题是非常必要和困难的。幸运的是，绝大多数14岁的孩子会表现出更强的责任感，这是值得高兴的事情。
结论:养育孩子是父母的强制方式。如果你更了解孩子，你可以成为他的人生向导。
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