孩子幼小衔接做什么准备最重要

孩子幼小衔接做什么准备最重要

孩子上小学前要做哪些准备？新鲜人的经验总结出来的干货。时间过得真快！又到了一年小学招生报名的时候了。会不会不适用于自己的孩子？

而现在，大宝的平稳过渡让我内心充满了平静。想起一年前患得患失的心态，我只是从一个经历过的人的角度，梳理一下当时年轻收敛的准备和不足。

满满的各种问题

本文从长期准备和短期准备两个方面来说明。

长期准备，其实是学龄前儿童的要求，也就是幼儿园儿童的培养目标。只是现在幼儿园水平参差不齐。如果家长对孩子上幼儿园信心不足，还是要自己把这部分作业补上。以下是进入小学后对孩子有明显影响的要点。

[长期准备]

1。培养孩子的阅读兴趣

读书的重要性不言而喻。直接关系到孩子的理解、表达、逻辑推理能力。所以在幼儿时期，孩子的阅读能力一定是一步步提高的。

大宝班高一上学期有过几次故事复述的视频打卡。毫不夸张地说，一眼就能看出班里哪些孩子的阅读基础非常优秀。

阅读能力强的孩子在整个故事复述过程中表现冷静，情节衔接合理，细节描写准确，对故事的整体逻辑把握非常好。另一方面，有的同学记得当时老师的说法，记得的时候描述几句。他们讲完后甚至不知道这个故事想表达什么。

阅读能力的另一个直接影响是对题意的理解。我在网上看过很多家长陪孩子做作业的爆笑视频，很多其实都是孩子对题意理解的偏差。

2。培养孩子良好的生活习惯

这里的良好生活习惯包括:基本自理，做事有头有尾，思想独立，不盲从。

生活基本自理:早上起床不需要三提醒四要求；起床后可以自己穿衣、洗漱、吃饭；自己的物品可以自己整理；你最好一个人睡。

这些看似幼稚搞笑的要求，对于刚换环境的孩子来说，其实并不容易。任何一项内容不达标，都可能打乱新的生活。起床后自己穿衣洗漱吃饭采取最简单的方式。早上，时间很紧。父母可能要忙于工作，而孩子刚起床还处于朦胧状态。已经在混日子的孩子，更容易大脑冻结，坐在那里发呆。“我是谁？我该怎么办？”父母难免会催着训斥，孩子，越催越呆。每天像这样的拔河怎么样？！

做事有头有尾:这就要提到我家的宝贝了，也是我目前最头疼的——做事有头没尾。知道开门却忘了关门；画画的时候会拔下所有彩色的笔帽，随意的戴在最后；做作业的时候，一个个都摊在桌子上，桌子上的作业越来越多。当它完成时，它会在桌子上和床上到处都是。他吃饭的时候很活跃，吃了各种垃圾后依然安静的躺在自己的地方...总之他需要父母跟着他，随时收拾他。

我们现在才知道，这其实是从小对孩子帮助太多的后遗症。那时候他是独生子，家人的眼球帮他看着走路时路上的石头，不断提醒他。

趁早放手，孩子能做的事坚决不插手。顶多口头指导一下。摔跤错了也不用担心。这些对孩子来说都是宝贵的经验。父母实际上剥夺了孩子亲身体验的机会。

有主见，不盲从:孩子要有基本的是非观，什么行为是对的，即使没有人要做自己；有哪些错误的行为？即使班上一半的孩子做到了这一点，他们自己也做不到。

3。有意识地训练孩子的任务意识

任务意识就是给一个孩子某样东西，孩子能意识到自己需要为此负责。比如幼儿园，要求孩子完成一幅画，但每天的绘画时间不足以完成整幅画。任务感强的孩子会打理自己的半成品画，有空闲暇时会主动拿出来继续完成。而任务感弱的孩子，画完一次可能就不知道扔哪里了，或者不会拿出来加工。

小学阶段，家长对学校生活的参与度较低，孩子的学习和生活基本都是自己负责，这就要求孩子有很强的任务意识。

很多家长直到幼儿园大班下学期才意识到幼小衔接的问题。他们能在这么短的时间内做什么准备？

[短期准备]

1。必须联系拼音

接触拼音不代表报了拼音班。现在大部分孩子都有在ipad上玩游戏的经历，可以下载一些拼音的小游戏，让他们对其印象深刻。最后的效果是看到拼音没有陌生感。

拼音的学习会在高一上学期第二单元开始，整个学习周期可能只需要一个多月。在这么短的时间里，我们不仅要认识、记下、写下，还要拼写新单词。如果一个孩子对拼音完全陌生，那么多要求足以影响一个孩子的学习信心。

那为什么不去上个拼音培训班呢？培训班真的可以帮助孩子完整的学习整个拼音体系。问题是，在学校的拼音学习时间对孩子来说可有可无。如果一开始就给孩子一个不上课也能学好的初步印象，对孩子以后的学习是有危害的。

2。尽可能多读，但不要求写。

多读单词，除了快速进入独立阅读阶段，对孩子读题也很有帮助。尤其是语文试卷的阅读部分，从高一下学期开始就很难。

为什么不要求写？因为7岁以下的孩子手指力量还没有发育好，很早就开始练习，很容易出现孩子握笔不正确的情况。可以通过画或写简单的笔画来锻炼孩子的手指控制能力。幼儿园老师反馈，喜欢画画的孩子，以后字架结构和用笔处理会更好。

3。通过生活场景有意识地激发孩子的计算能力

大宝在幼儿园最喜欢的一个游乐场叫阳光游乐场。在这里，有在模拟银行里发钱的孩子，有可以推着购物车买东西的孩子，有可以成为摊主卖东西的孩子。大家都用游戏纸钱来模仿真实的买卖场景。

这种游戏中的计算训练不会被孩子拒绝，反而会激发他们的兴趣。

4。熟悉小学的上课方式

幼儿园和小学是完全不同的上课方式。幼儿园的游戏为主，短期集体老师会尽量分享，孩子参与度高。小学是非常严格的模式，老师讲，学生听。孩子适应这种模式需要一段时间。家长可以在家帮孩子模拟这种黑板讲课，提前要求孩子适应专心听讲。